Педагогика семейного воспитания. Книга 2

Отчим (неродной отец) — муж матери по отношению к ее детям от предыдущего брака.

Поминки — обряд почтения памяти умершего человека в доме, в котором он жил, в день его похорон, а также в последующие после смерти дни (3-й — третины; 9-й — девятины; 40-й —сорочины; год, годовщина).

Попечительство — правовая форма защиты личных и имущественных прав и интересов детей в возрасте от 15 до 18 лет, оставшихся без родительской опеки; совершеннолетних, которые по состоянию здоровья не могут самостоятельно осуществлять свои права и выполнять свои обязанности; лиц, которые ограничены по суду в дееспособности по причине злоупотребления спиртными напитками или наркотическими веществами. Попечитель в отличие от опекуна помогает только тому, кто находится под его присмотром, осуществлять свои права и обязанности.

Патриот (от греч. patriotes — земляк, соотечественник)— тот, кто сознательно любит и защищает свою семью, себя, родину, проявляет постоянную готовность честным и творческим трудом умножать материальные и духовные национальные богатства и улучшать свою жизнь и жизнь своих соотечественников.

Патронат (от лат. patronates — опекание) — форма воспитания, при которой дети, оставшиеся без родительской опеки, передаются в семьи других граждан с установлением соответствующей помощи и контроля со стороны государственных органов.

Педагогическая культура родителей — педагогическая подготовленность и зрелость их как воспитателей, которая дает реальные положительные результаты в семейном и общественном воспитании детей. Педагогическая культура является составной частью общей культуры родителей.

Педагогическая подготовленность родителей — приобретение ими определенного объема знаний, главным образом и в первую очередь педагогических и психологических, а также важнейших медицинских, правовых, экономических, экологических и др., на основе которых в процессе воспитания детей приобретаются воспитательские умения и навыки, развиваются педагогические способности и мастерство.

Приемные дети — дети, которые приняты; на воспитание в новую семью (в случае смерти, болезни биологических родителей, лишения их свободы, родительских прав и т.п.) или которые воспитываются при участии нового члена семьи — отчима (мачехи), а также других лиц, которые заменяют родителей; при усыновлении, опеке (попечительстве).

Психологический климат семьи — эмоциональный настрой, который возникает в результате общего настроения всех членов семьи, их душевных переживаний, отношений друг к другу, к другим людям, к окружающей жизни.

Развод — способ прекращения брака при жизни мужа и жены.

Родители-воспитатели детского дома семейного типа — граждане Республики Беларусь (мужчины или женщины в возрасте от 25 до 45 лет), которые имеют педагогическое, медицинское или иное образование, положительной опыт воспитания детей в качестве родителей, опекунов (попечителей), усыновителей и основными качествами которых являются любовь к детям, доброта, искренность, высокая моральность и трудолюбие, личный положительный пример для детей. Отбор родителей-воспитателей осуществляется на конкурсной основе.

Родительское общение в процессе морально-эмоционального воспитания — специфический способ взаимодействия родителей и детей, с помощью которого осуществляется обмен информацией по проблемам морально-этического содержания, развитие нравственного сознания, формирование нравственных чувств и убеждений, регуляция и корректировка поступков и поведения.

Родительское собрание — одна из основных форм взаимосвязи учреждений образования с семьей, просвещения, обучения и индивидуальной помощи родителям в воспитании детей.

Родительская (материнская и отцовская) любовь — это постоянное доброжелательное отношение матери и отца ко всем детям в семье, которое предполагает нежность и ласку, близость и симпатию, уважение и понимание, заботу и защищенность.

Семейное воспитание (в широком смысле слова) — одна из наиболее древних изначальных форм социализации и воспитания детей, органически соединяющая объективное влияние культуры, традиций, обычаев, нравов народа, семейно -бытовых условий и взаимодействие родителей с детьми, в процессе которого происходит полноценное развитие и становление их личности.

Семейное воспитание (в узком смысле слова как воспитательная деятельность родителей) — взаимодействие родителей с детьми, основанное на родственной интимно-эмоциональной близости, любви, заботе, уважении и защищенности ребенка и содействующее созданию благоприятных условий для удовлетворения потребностей в полноценном развитии и саморазвитии личности ребенка.

Семейно-бытовые обряды белорусов (свадебные, родинные, погребальные) — составная часть традиционно-бытовой культуры народа, представляют собой совокупность традиционных условных действий и выражают поведение и взаимоотношения членов семьи в разные периоды их жизнедеятельности.

Семейные обычаи — общепринятый в определенной семье или группе семей способ поведения, который регулирует взаимоотношения родителей и детей, членов семьи, родственников.

Семейные клубы — это неформальные объединения родителей для решения актуальных проблем семьи, воспитания детей.

Семейная педагогика — отрасль педагогической науки, изучающая особенности, закономерности, пути, средства, методы и формы воспитания детей непосредственно в условиях семьи, в совместной деятельности семьи и микросоциума.

Семейные традиции (от лат. tradicio — передача) — установленный порядок, преемственность, правила поведения, которые передаются от одного поколения семьи к другому.

Семья — объединение лиц, основанное на браке, кровнородственных отношениях, усыновлении и других формах принятия детей на воспитание, которые связаны материальной, моральной и духовной общностью, владеют личными и имущественными правами и обязанностями и выполняют функции рождение и воспитания детей.

Семья неполная (внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся; отцовская или материнская) — группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми.

Семьянин — семейный человек, имеющий необходимые для семейной жизни качества (мужчина — трудолюбие, старательность, покладистость, доброту, ответственность, самостоятельность, надежность, мудрость, сочувствие, участие, отзывчивость, преданность; женщина — трудолюбие, старательность, доброту, рассудительность, скромность, мягкость, нежность, кротость, вежливость, уступчивость, сердечность, доброжелательность, женственность).

Стресс— состояние психофизиологического напряжения, возникающее у человека под влиянием любых сильных воздействий и сопровождающееся мобилизацией защитных систем организма и психики (понятие "стресс" ввел в 1936 г. канадский физиолог Г.Селье).

Тревожность — переживание эмоционального неблагополучия, связанное с предчувствием опасности или неудачи.

Трудные дети (дети с осложненным поведением) — категория детей, демонстрирующих явное отклонение в личностном развитии. Нередко к трудным относят детей, существенно различающихся по своим индивидуальным особенностям.

Усыновление (удочерение) — юридический акт, закрепляющий за усыновителем и ребенком, который усыновляется (удочеряется), те же права и обязанности, которые существуют между родителями и детьми.

Усыновление (удочерение) допускается только в отношении неполнолетних детей и в их интересах.

Функции семьи (от лат. functio — выполнение, осуществление) — сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением потребностей ее членов. Основные функции семьи: репродуктивная (рождение детей), воспитательная, хозяйственно-экономическая, коммуникативная, рекреативная (взаимопомощь, поддержание психофизического здоровья, организация досуга, отдыха), регулятивная (контроль, реализация власти, авторитет семьи) и др.