Синяя летопись. История буддизма в Тибете
Синяя летопись. История буддизма в Тибете читать книгу онлайн
Перевод с тибетского Ю. Н. Рериха
"Синяя Летопись" - наиболее известное сочинение по истории буддизма в Тибете. Автор Гой-лоцава Шоннупэл (1392-1481) - выдающийся тибетский историк, современник реформатора Цзонхавы, свидетель расцвета буддизма эпохи бурного строительства монастырей и зарождения школы гэлуг. "Летопись" кратко описывает историю буддизма в Индии и подробно историю буддизма в Тибете, охватывая весь период становления тибетского буддизма: с эпохи правления царя Сонцэн-гампо (VIII в.) и до 1478 г. - года написания этой книги. "Летопись" подробно описывает развитие старой школы тибетского буддизма - ньингма и новых школ - кадам, кагью, карма, чжонан, сакья и начало гэлуг; содержит списки учителей по линиям преемственности различных учений. "Летопись" содержит краткие и пространные биографии выдающихся тибетских ученых-буддистов, созерцателей, религиозных организаторов, переводчиков; описывает историю распространения главнейших буддийских систем: от Гухьягарбха-тантры до Калачакра-тантры. "Летопись" богата этнографическим материалом, сведениями по географии древнего Тибета, перечнями буддийских сочинений, уникальным по полноте списком личных имен. "Синяя Летопись" представляет интерес для историков, филологов, буддологов и для всех, кого интересует буддизм.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
(gzugs-kyi phung-po, рупа-скандха) в ваджракаю. Этот ачарья обычно жил в 50 лигах от
Ваджрасаны, в пещере на горе Махендрагири (Ванченри; название этой пещеры — Ванпой-
пуг; Индасала-гуха)1. Кроме <<rGyud-kyi гпагл-bshad»2 он написал и другие трактаты и
преподал их своим ученикам. У него было 18 замечательных учеников. Среди них
Дипанкарабхад-ра (Мармэдзэ Санпо), Прашантамитра (Рабту Шивэ-Шеньен), Рахулабхадра
(Дачэнсин Санпо) и Махасукхатаваджра (Дорже Дэва Ченпо). Эти четверо достигли степени
Великого Ваджрадхары (Доржечан Ченпо, т.е. состояния будды) в этой жизни. Имена
остальных 14 учеников сохранились неточно. Ачарья Витапада (Мэншаб) тоже был
непосредственным учеником Буддхаджняны. [96] Витапада написал много трактатов
(шастр), включая комментарий к «Zhal-lung»3 и другие тексты. Кроме того, ученые,
принадлежавшие к духовной линии его учеников, написали комментарии к этой тантре (т.е.
к Гухьясамадже) и много сочинений о Двух стадиях*, многие из которых были переведены
на тибетский. Позднее ачарья Абхая (Абхаякарагупта) написал «rDo-rje 'phreng-ba», или
«dKyil-'khor-gyi cho-ga rDo-rje phreng-ba-zhes-bya-ba»5. Поскольку он в основном следовал
«dKyil-'khor-gyi cho-ga bzhi-brgya-lnga-bcu-ра», его работа принадлежит к системе Ешешаба
(Джнянапады).
Позднее ачарья Буддхаджняна поселился в окрестностях Ваджрасаны, и известно, что он
построил, там новый храм6 и сделал большие подношения. В Тибете систему Ешешаба
(Джнянапады) первым ввел Великий Переводчик Ринчен Санпо. Он проповедовал ее своим
ученикам, и она передавалась в их линии. Также пандита Смрити много преподавал
систему Буддхаджняны в Каме. Древние ачарьи Буддхагухья (Сангье Санва) и Буддхашанта
(Сангье Шива) тоже были непосредственными учениками Буддхаджняны. Книги, на-
писанные и переведенные ими, также принадлежат системе Джнянапады (Буддхаджняны).
Тем временем пандита Шуньяшри и Ньен-лоцава многим преподавали систему
Буддхаджняны в Тибете. Нан Каува, ученик Ньена, тоже распространял это учение. Кроме
того, лоцава Ньо Чжунпо (Ньо — черт) отправился в Индию и хорошо изучил метод
Буддхаджняны у Балин-ачарьи, современника Шри Наропы, известного также как
Кришнапада Младший (Нагпошаб Чунва).
Вот линия преемственности Балин-ачарьи: Чжампэ-Дорже, ачарья Буддхадж-нянапада,
Мармэдзэ Санпо (Дипанкарабхадра), Манджушрикиртимитра, Чжам-пэл Тагпэ-Шеньен,
конюшенный Пэл Дэва Ченпо, известный также под именем Камалакулиша, Анангаваджра
(Янлаг Мэпэ-Дорже) и ачарья Йигэпа. Он был писцом у царя Шри Дхармапалы. [10а Он не
только получил благословение Шарвапы, но и достиг возвышенной реализации состояния
будды. Он был духовным наставником бывшего царя. Ачарья Карнапа.
1 С м . : В і т а 1 а C h u r n L a w. India as described in Early Texts of Buddhism and Jainism. London, 1941, p. 29.
2 D, RGYUD, № 1852.
3 Сукусума-нама-двикрама-таттва-бхаванамукхагама-вритти. — D, RGYUD, № 1866.
4 Rim-pa gnyis, т.е. bskyed-rim и rdzogs-rim, или сампаннакрама и утпаннакрама, соответственно.
5
Ваджравали, или Ваджравали-нама-мандала-садхана. — D, RGYUD, № 3140.
6
Rev-dGe-'dun. rGya-gar-gyi gnas-chen-khag-pa bgrod-pa'i lam-yig. Calcutta, 1939, p. 23.
При посвящении в монахи он получил имя Чанданипрабхава. Его имя в мистическом
посвящении — Ратнаваджра. Он также достиг реализации. Джнянащри. митра был средним
столпом Викрамашилы. Говорят, что он преподал эту систему Балин-ачарьс. Ньо Чжунпо
(сотоварищ Марпа-лоцавы1) преподал ее своему сыну Дорже-ламс. Тот — своему сыну Ньо
Пэллэ, тот — своему сыну Ньо Тагпапэлу а тот — своему сыну Дорже Сичжи, известному
как Сангье Рэчен Гьялва Лханан-па. Последний также написал комментарий к
Гухьясамаджс и много учительствовал в Лхотаге, Кьишо (Лхасе), Лханане и других местах.
Особенно много он давал наставлений Лха Ринчсну Гьялпо и Цан Гэтагпа Цултиму Шонну.
Ученый Жан-чубдар учился у этих двух. Он преподал ее Сичжи Гьялпо, тот — ламе Гёнпо
Ринчсну, тот — Ньентон Кюнгадару, тот — ламе Рипа Шакья Санпо, а он, в свою очередь,
преподал ее Ньо Дорже-ламе, родившемуся в семье Ньо-лоцавы. Он стал монахом в детстве
и отличался безупречным поведением. Хорошо учился в Ус и Цане и стал знатоком метода
Буддхаджняны. От него он получил посвящение в метод Джнянапады, «'Jam-rdor»2, «'Jig-
rtcn dbang-phyug»3, «rGyud-kyi bshad-раИ и «Zhal-lung»5 и самые тайные наставления
(упадеша).
Вот другая линия этого посвящения; Манджушри, Джнянапада (Ешешаб, Буд-
дхаджняна), Дипанкарабхадра, Анандагарбха (Кюнга Ньинпо), Тхагана, Шанти-па,
Шраддхакара, Падмакара. От этих двух — Великий Переводчик Ринчен Санпо, Кьянпа
Чойло, кальянамитра Кьябсэ, [J06] Дорже Сатэн, Кёнчогбар, кальянамитра Ванри,н,
Кампа Сапугпа Шакья Дорже, Ронпа Чойгён, лоцава Чогдэн, Пэлдэн Сэнгэ, Будон Ринпоче;
далее: Сангье Рэчен, Тонма-лунпа, Ешехар, лама Чойку Вё-сэр, Кюнкьен Паг-вё, Чойчже
Будон, Риннампа (Дацэпа), Кюнкьсн Шераб Пэлсан; от последнего посвящение в систему
Джнянапады получил я.
Кроме того, вот духовная линия посвящения в «Гухьясамаджалокешвару»6:
Досточтимый Учитель Атиша, Лхацюнпа Жанчуб-вё, Вёлпа Жанчуб Дорже, Гья-чагри
Гонхапа, Дзинпухапа, Тантонпа Чойкьи-вё, Шан-с, Сэва Дондубгён, Бар-танпа, отец и сын,
Дарма Шакья, Сонам Ванчуг, лоцава Чогдэн, лама Пэлдэн Сэнгэ, Будон Каче, Чанчен
Чжамринпа, Кюнкьсн Шераб Пэлсан; последний даровал это учение мне.
Цикл Ямантаки
Цикл Ямантаки (gShin-rjc gshed) Досточтимый Учитель Атиша проповедовал Нагцо-
лоцаве. Также они перевели Кришнаямари-тантру7, комментарий к ней «Lhan-skyes snang-
ba»8 и другие тексты. Нагцо учился и у Кришнасамаяваджры (Нагпо Дамциг Дорже).
Позднее Самаяваджра пришел в Уй и Цан и преподавал
1 CM.:J. В a c o t . La Vie de Marpa. Paris, 1937, p. 16, 80.
2 Шри-Гухьясамаджа-манджушри-садхана. — D, RGYUD, № 1880.
3 dPal gSang-ba 'dus-pa'i 'Jig-rten dbang-phyug-gi sgrub-pa'i thabs zhes-bya-ba — Шри-Гухьясамаджа-локешвара-
садхана-нама. — D, RGYUD, № 1892.
4 dPal gSang-ba 'dus-pa rgyd-kyi Gya1-po'i bshad-pa zla-ba'i 'od-zer zhes-bya-ba — Шри-Гухьясамад-жа-
тантрараджа-тикачандрапрабха-нама. — D, RGYUD, № 1852.
5 Мукхагама. — D, RGYUD, № 1853,
Цикл Ямантаки, который стал известен повсюду. Нагцо преподал Цикл Ямантаки Рояпз
Чагсорпе, и эта система также распространилась. Гой Лхэцэ также написал несколько
толкований к Ямантака-тантре. Он совершал и ритуал Ямантаки, называющийся «'Char-
ka», по обрядам ньингмапы1.
Хотя и другие лоцавы обладали текстом этой тантры, именно Ра-лоцава До-пжетаг
главным образом преподавал Цикл Ямантаки. Его проповедь продолжалась очень долгое
время.
Вот история Ра-лоцавы Доржетага.
Он родился в Ньенам Нан-юле. В детстве богиня Рэмати (Рэвати) взяла его в свой рукав
и два месяца носила над страной. После этого богиня вручила его матери. [11а]
Позднее он стал послушником, а затем принял монашеские обеты. В Непале служил
