Синяя летопись. История буддизма в Тибете
Синяя летопись. История буддизма в Тибете читать книгу онлайн
Перевод с тибетского Ю. Н. Рериха
"Синяя Летопись" - наиболее известное сочинение по истории буддизма в Тибете. Автор Гой-лоцава Шоннупэл (1392-1481) - выдающийся тибетский историк, современник реформатора Цзонхавы, свидетель расцвета буддизма эпохи бурного строительства монастырей и зарождения школы гэлуг. "Летопись" кратко описывает историю буддизма в Индии и подробно историю буддизма в Тибете, охватывая весь период становления тибетского буддизма: с эпохи правления царя Сонцэн-гампо (VIII в.) и до 1478 г. - года написания этой книги. "Летопись" подробно описывает развитие старой школы тибетского буддизма - ньингма и новых школ - кадам, кагью, карма, чжонан, сакья и начало гэлуг; содержит списки учителей по линиям преемственности различных учений. "Летопись" содержит краткие и пространные биографии выдающихся тибетских ученых-буддистов, созерцателей, религиозных организаторов, переводчиков; описывает историю распространения главнейших буддийских систем: от Гухьягарбха-тантры до Калачакра-тантры. "Летопись" богата этнографическим материалом, сведениями по географии древнего Тибета, перечнями буддийских сочинений, уникальным по полноте списком личных имен. "Синяя Летопись" представляет интерес для историков, филологов, буддологов и для всех, кого интересует буддизм.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
необходимые подношения сами собою наполнили сосуд, и пролился дождь нектара. В
возрасте сорока четырех лет он проводил собрание по случаю вступления в должность
Всезнающего. Те из собравшихся в зале для проповеди, кто сидел в задних рядах, не
слышали слов кальянамитры, но слова Мавэ-Сэнгэ были слышны даже тем, кто сидел
очень далеко.
Когда ему было 58, он пришел в Дихун, чтобы навестить владыку Чен-а и вручить ему
подарки. Он увидел Чен-а в образе Махабодхи, который сказал ему: «Прежде твой ум достиг
состояния неба, я же превращу его в состояние великого неба». И он даровал ему учение
махамудры. После этого Мавэ-Сэнгэ вдруг понял, что уже не может с еще большей глубиной
постичь отсутствие различий ни в настоящем, ни в прошлом, ни в будущем1. [41а] Когда ему
было 59, он исполнял погребальный ритуал и вдруг ему явился Улыбающийся Еше-гёнпо,
одна из форм Махакалы (Ye-shes mgon-po bzhad-pa'i zhal-can).
Мавэ-Сэнгэ скончался в 62 года, в восьмой день одиннадцатого месяца (мрига-шира)
года Огня-Овцы (1247). Его кончина сопровождалась многими необыкновенными
знамениями, а после кремации осталось множество реликвий. Когда, спустя некоторое время
монахи делали подношение воды у его изображения в форме Ваджрасаттвы, вода
наполнилась реликвиями. Когда они покрыли изображение золотом, с неба, подобно снегу,
посыпались реликвии. Итак, три брата, подобные защитникам трех классов живых
1 Это означало, что он достиг высочайшей цели.
2 Rigs-gsum mgon-po, «защитник трех классов живых существ» — один из эпитетов бодхисаттвы.
существ2, были наставниками множества учеников, которым они даровали поток Учения.
Но главными сокровищницами семейной линии были Тулшиг Ринпоче и Всезнающий
Ньедова.
Тулшиг Ринпоче (Дарма Сэнгэ) был сыном Дэшега Ченпо Шераб-вё и йогини из Карчу по
имени Жанчубдон. Однажды дакини пророчествовали ей о рождении сына от Дэшега Ченпо.
Из Карчу она отправилась к Дэшегу Ченпо и поведала ему о пророчестве. Он ответил
согласием и после тантрийского пиршества остался с йогиней наедине. Когда она
забеременела, ей открылось множество святых видений. Ребенку, который родился в год
Воды-Овцы (1223), дали имя Дарма Сэнгэ. В возрасте пяти лет он уже мог повторить текст
rNal-'byor-ma'i smon-rtogs и садхану Ваджраварахи (rNal-'byor-gsum), которые постоянно
читала его мать. Когда ему исполнилось семь, он освоил многие ритуалы. В тот же год мать
отправила его в Ньедо к Дэшегу Ченпо, которого попросила обучить мальчика Циклу
ритуалов (Phrin-las). Дэшег Ченпо расспросил его, что он уже умеет, и мальчик прочел все
тексты, которые знал наизусть. Отец остался доволен тем, как он читал тексты наизусть и с
листа. Вскоре отец научил его совершать обряд Ваджракилы.
Однажды, сидя на краешке отцовского сиденья, он доел остатки еды из чашки отца.
Мачеха рассердилась и решила выпороть его. [416] Он побежал, а она бросилась за ним и
настигла его у самого края пропасти Нэвог. Она уже готова была столкнуть его в пропасть,
но ей не дал этого сделать ачарья Лхагтон, который отправил мальчика в Вёма. Отец (Мавэ-
Сэнгэ?) тогда сказал жене: «Так нельзя поступать с ним! Он должен учиться». Но мачеха не
разрешила ему учиться и отправила пасти лошадей и другой скот. Как-то раз, когда он
собирал навоз, ачарья Тауганпа сломал его корзину, отвел его к мачехе и сказал: «Этот
мальчик — сын святого учителя, и ему будут поклоняться многочисленные ученики. Как
можно было заставлять его делать такую тяжелую физическую работу?» Так ачарья
выговаривал мачехе Дарма Сэнгэ.
С детства мальчик понимал, что все элементы феноменального бытия подобны
сновидению и иллюзии. Он ни к кому не привязывался и обычно давал еду и одежду всем,
кто обращался с просьбой о помощи. Хотя его ум не был привязан ко внешним объектам, он
постоянно пребывал в состоянии довольства, и все внешние объекты казались ему
нереальными. Все было для него нереальным, и поэтому ему дали имя Тулшиг — Тот, кто
устраняет иллюзии.
В 12 лет, когда был приглашен Сопа, он получил посвящение в Цикл До (mDo-dbang).
Его отец сказал: «Для того, чтобы с должной искренностью и уверенностью практиковать
Учение, необходимо завершить начитывание мантры божества-защитника». И даровал ему
посвящение в высший раздел ритуала Ваджракилы1. Приготовив все необходимое для
ритуалов умиротворения, отец велел ему исполнить эти ритуалы. Отец бросил три пилюли в
сосуд, чтобы перед обрядом посвящения посмотреть, каковы будут предзнаменования. Три
пилюли превратились в девять, что предвещало его сыну долголетие. Отец велел ему
трудиться на благо других; но чтобы осуществить это, необходимо было поработать ради
собственного блага. Дарма Сэнгэ очень старался начитывать мантру Ваджракилы, и ему
открылись необыкновенные знаки. Затем он много изучал систему Ваджракилы и ритуал, в
котором было описано, как использовать отравленный черный магический кинжал. В 15
лет в Чанкьиме (Чой) он получил передачу «Абхисамаяламка-ры», систему Ма и другие
учения от кальянамитры Кюнги и сиддхи Чидэвы.
В 17 лет он с огромным усердием изучал ньингмапинский трактат «Лама Гондуй» (bLa-
ma dGongs-'dus). Несколько позже его отец Дэшег Ченпо даровал ему комментарий на все
учения, которые были ему переданы. Когда к нему привели девушку по имени Чобум, он
воскликнул:
1 Ритуалы гневных божеств в школе ньингма содержат два раздела — высший раздел (sTod-las) и низший, раздел
(sMad-las). Первый содержит ритуалы, связанные с созерцанием и подношениями, а второй — с магическими
практиками.
— Мне не нужна жена! И
отвернулся. [42а] Его отец
сказал:
— Тебе понадобится помощница (rig-ma), обладающая всеми необходимыми качествами,
для практики махаянских тантр! У этой девушки есть все необходимые признаки.
И снова к нему привели девушку. Получив полный цикл системы Шиче, он внезапно
пережил новый духовный опыт. Когда юноше исполнился 21 год, ему были переданы все три
линии Шиче — Ранняя, Поздняя и Средняя, которыми обладал сам Дэшег Ченпо.
Исполняя ритуалы умиротворения (сева), он наблюдал все знаки Причины, Пути и
Результата. Тогда отец сказал ему:
— Иди в пустыню к Шигпо и проси у него полный свод наставлений. Когда он явился к
Шигпо, тот сказал:
— Этому человеку я могу доверить Учение. Он способен стать Владыкой Учения!
Каждый человек смертен. Мы должны осуществить передачу Учения сегодня же вечером.
Шигпо даровал юноше Раннюю, Позднюю и Среднюю линии, в основном же — Позднюю
линию.
Во время посвящения в мандалу Дэмчога1 в его сердце родилась необыкновенная вера, и
он увидел, что нет различий между Учителем и главным божеством мандалы. Учитель
явился ему в светоносном теле, его ум, постигший природу бестелесного и явленного, обрел
состояние блаженства, ясности и отсутствия понятийного мышления. Затем Учитель ввел
