Сироты небесные

придут в буйный восторг, организуют новую академию, заклеймят в лице Риммы безответственность всех Свободных во веки веков и аминь, а коллеги из ведомства господина Мартынова до конца жизни будут молча и твёрдо верить, что про этот семейный клад каперанг Геловани знал заранее, но пытался утаить для личных нужд…

Все пояснения были на староимперском! Да, Римма говорила, что те, кто хорошо знает тангу, вполне сносно разбираются и в старом языке, но сейчас-то лично им это помочь не могло. Поэтому приходилось ориентироваться по цветам маркировок и пиктограммам. К примеру, берём штучку с оранжевым ярлычком и неровным кружочком. Получаем великолепный, очень реалистический ознакомительный фильм о ранце шибко продвинутого первоклассника: коробка раскрывается, высыпает кучу странных предметов, каждый предмет по очереди демонстрирует свои возможности — пишет, рисует, звучит, поёт, говорит отдельные звуки, слова, приставляется к голове, делает что-то непонятное и при этом подсвистывает…

Оранжевый с перевёрнутой ёлочкой — коллекция одежды, похожей на униформу. Голубой с неровным кружком — видимо, инструменты. Красный с неровным кружком — опять коробка, на этот раз с чем-то вроде маленькой коллекции насекомых, — во всяком случае, несколько больших жуков, и почему-то одинаковых, там было. Голубой с ёлочкой — набор лёгких скафандров с демонстрацией возможностей отдельных секций…

Нет, за такое даже и на культуролог, за такое многие удавятся. Но повторов в маркировках было не слишком много, а практической пользы — ноль на массу, как говорили в далёком детстве, и ведь сторонний исследователь тоже мог бы заподозрить в этом выражении глубокий — и даже физический — смысл…

Похоже, это был никакой не музей, а что-то вроде общеобразовательного планетария для младшего школьного возраста. Или объёмной энциклопедии. Впрочем, энциклопедия тоже подойдёт, знать бы только язык, найти оглавление…

Да нет же, они просто не там ищут. Может, именно здесь лежат материалы для младшеклассников, а всего таких помещений двадцать шесть…

Геловани оставил Иссу копаться в этих залежах, а сам вместе с Риммой пошёл осматривать остальные многочисленные комнатёнки — то ли кабинеты, то ли кладовки. Кое-что Римма помнила… но не слишком уверенно.

Наконец нашли что-то вроде курса лекций по государственному устройству империи. Геловани дёрнулся было немедленно уволочь эти «коробки» на Землю, но потом сообразил, что без проектора они, наверное, бесполезны. А проектор, оказывается, забрать с собой нельзя. Римма объяснила, что музей дальше уже не разбирается. Сначала таких вот демонстрационных колец, как наверху, было много — шесть штук. Их поделили между собой большие группы — или Семьи — Свободных. А одно кольцо попытались разобрать совсем, и тут-то и выяснилось, что мини-проекторы при отделении от основной системы работать перестают.

То есть — нужно либо тащить на Землю весь музей (займёт время, да и Римма встала на дыбы), либо разбираться на месте.

Бросили клич: кто хорошо