Йога и Свобода. Власть

Мне всегда нравится читать истории успешных людей. Когда человек с нуля преодолел что-то, реализовал свою свободу. Вот не было у него ничего, а он только лишь силой своей свободы изменил ситуацию к лучшему. Это вдохновляет. Вдохновляет на то, чтобы каждый в своей области все воспринимал как вызов.

Так вот, я специально привожу эти примеры, т.к. я буду продолжать спрашивать вас эти 3 указа, чтобы вы продумали, какое можно сделать средство, где бы соблюлся 1 и 2 принципы йоги, чтобы я, наделенный своей властью, увеличил свою власть, увеличил свою свободу в дальнейшем. Или чтобы я, наделенный своей свободой, увеличил ее в дальнейшем.

Вы помните, понятие свободы и власти – это, по сути, одно и то же понятие.

Итак, похвалит себя следующий претендент адреналин кнопки:

Анна, группа 4: «Я большая молодец, потому что я в своей жизни поставила много задач, как я считаю, но я с ними справляюсь. Я учусь здесь, изучаю английский язык, еще у меня очень творческая работа, которая тоже многое требует от меня».

Вадим Запорожцев: «Английский язык это очень хорошо! Браво!

Итак, мы идем дальше. Давайте поразмышляем на тему свободы. То, чем мы занимались на предыдущей лекции».

Заочный студент, г.Калининград, группа 3: «Я слушала лекцию предыдущую и вот сегодня тоже. И в голове у меня крутится одна мысль, что самые свободные люди, мне кажется, это так во всем мире, это дети до определенного возраста. Моему сыну младшему 4 года, я никогда не могу навязать ему свою линию до тех пор, пока я не заинтересую его что-то сделать. Мне нужно обязательно приложить усилия, чтобы он принял это решение сам. И, мне кажется, что это основной момент вообще в развитии общества, как такого свободного общества, чтобы люди имели возможность и предпосылки к принятию решений и были заинтересованы в этом. И тогда не будут нарушаться их принципы свободы, волеизъявления. То есть они сами придут к выводу что-то делать и как-то развиваться».

Вадим Запорожцев: «Да, замечательно! Действительно, понимаете, закон свободы – это основополагающий закон Вселенной. Он более глубинный, чем какие-либо другие законы. Потому что вся жизнь на нем построена. И, конечно, ваши отношения с вашими детьми, если они выстроены также на уважении свободы своих детей – это гарантия того, что вы найдете с ними общий язык.

Конечно же, тем фактом, что ребенок у вас родился, он несколько подобрал свою свободу, ведь мог же родиться где-нибудь в другом месте. И тем самым делегировал вам полномочия, чтобы вы его воспитывали, направляли, может быть, в каких-то явных ошибках, где он пользуется своей свободой нерационально. Это называется воспитание. Но ведь все равно, если вы уважаете свободу, то даже самым жестким воспитанием – выигрываете. А вот если вы внешне будете изображать такую вседозволенность, но не будете уважать в чем-то свободу ребенка, то, конечно же, он это начнет чувствовать.

Итак, еще вопросы! Заочники!

Владимир, заочный студент, группа 3: «У меня все время возникает такой вопрос. Мы говорим об Авторитетном свидетельстве, во всех схемах его проводим, каждый день, каждую секунду. Как понять, что это действительно авторитетное свидетельство, или это все же полуправда, четверть, 9/10? Как понять, что это действительно правда?»

Вадим Запорожцев: «Да, Владимир. Вы, действительно, очень серьезный вопрос задаете, можно сказать, краеугольный камень. Ведь куда вы сейчас не ткнетесь, возьмите любую систему самопознания не обязательно йоги, вы наткнетесь на то, что называется Авторитетное свидетельство. Какой бы философской системой вы не занимались, какой бы религиозной системой вы не занимались, какой бы научной системой вы не занимались - вы везде наткнетесь на то, что называется Авторитетное свидетельство.

И возникает вопрос, что же это такое и как отличить, является ли это Авторитетное свидетельство вообще авторитетным, или, может, только какая-то его часть авторитетная, а другая нет. И как отличить одну от другой…

Как ни странно, в йоге мы тоже подходим ко всему, что касается таких основопологающих точек, где логика очень плавно выходит в сверхлогику.

У меня всегда возникает такой образ, когда Останкинская башня в пасмурную погоду видна с земли, она поднимается, поднимается, а потом уходит в облако, и ее не видно уже вверху. Или, например, гора какая-нибудь, тот, кто был в горах, знает, что когда низкая облачность идет, то затягивает гору облаками, и видно только низ, остальное затянуто и не видно, словно ничего и нет.

Так вот та же ситуация с таким понятием, как свобода, с таким понятием как доброта, как влюбленность, точно так же и с понятием Авторитетное свидетельство (АС). Здесь мы вплотную подходим к такому моменту как вера. Верю ли я в такое понятие как АС или не верю.

Мы можем сказать, что признаем это АС, потому что его признают другие люди, но это ни о чем не говорит. А вдруг другие люди также ошибаются?!

Я не буду сейчас долго распространяться на эту тему, у нас очень мало времени. Я приду к сухому остатку: Авторитетное свидетельство - это также аппелирование к вашей сверхлогичной способности интуиции, которая может время от времени работать, даже, если уровень вашего интеллекта еще не позволяет вам аналитически прорабатывать ситуацию. Это момент, где вы по сути дела должны опираться на проблески своей интуиции. Тот же самый момент, кстати, при выборе школы йоги, учителя йоги. Что касается школы йоги, тут мы еще что-то можем сказать, кто-то у нас учится, а кто-то идет к нашим друзьям, у которых другая система. Про Учителей йоги нам сложнее говорить, потому что у нас тут нет Учителей йоги, у нас все преподаватели. Но все равно! Если что-то неуловимое заставило вас прислушаться, поверить, обратиться, скажем, в конкретное направление, а не в другое; а все дальнейшие шаги подтверждают ваше знание интуитивное (которое было у вас и до этого), то вот тут мы имеем дело с такой концепцией как интуитивные проблески сверхлогичности, которые позволяют вам доверять АС.

Тут опять же имеет место игра, когда вы доверяете интуитивно одному человеку или одной книжке, а группа товарищей других, которым вы также доверяете, говорит, что ему можно доверять или в этой книжке можно доверять вот этому, а другое – неправильный перевод.

Но все равно, во-первых, за вас никто не сможет это определить, во-вторых, - это недоказуемо для других. Вот почему мы не особо настаиваем, чтобы кто-то за руку или за волосы тянул других в йогу. Ведь те интуитивные доказательства, которые открылись вам, при попытке доказать их другим, могут вызвать реакцию на вас, как на попавшего в какую-то секту, где вам промыли мозги. И они будут правы. Потому что ваша сверхинтуиция - это ваша, а у человека она своя. В начале нашей лекции было указание «обязать преподавать йогу в школе», вот, если это произойдет, то всё, у трех четвертей учеников сразу же возникнет лютая ненависть, у оставшейся четверти в начале первых занятий. Я вспоминаю классику, русскую классику, в школе мы ее проходили, и как же она мне не нравилась, меня прямо воротило от нее. Сочинения какие-то надо было писать. А потом, что называется, подрос из коротких штанишек, и уже в более поздние годы попался мне Чехов – я оторваться не мог! Попался еще Салтыков-Щедрин, очень, кстати, рекомендую. Очень интересно.

Дальше идем, друзья. Заочники. Очники.

Марина, группа 4: «Кто и когда должен закладывать долг в человека? Кто ответственен за это?»

Вадим Запорожцев: «Быстро нам ответит на этот вопрос …»

Адреналин кнопка: «Косумова Мила».

Вадим Запорожцев: «Кто должен закладывать долг в человека? Что такое долг? Откуда он берется? Почему я должен Родину любить, а не ненавидеть? Или родителей уважать? Может наоборот, как у Шекли было фантастическое произведение, где была идея «Может родители захватили мою душу в плоть и обрекли меня всю жизнь мучиться в этом мире обусловленности, и чем быстрее я эту плоть сброшу, тем быстрее я обрету духовную свободу?! Поэтому родителей надо зарезать!» Шекли в этом отношении, конечно же, пророк. Он очень многие моменты такие подмечал».