«Жизнь моя, иль ты приснилась мне...»(Роман в документах)

2. Офицеры с неполным средним или начальным образованием, которых война выдвинула на командные должности по боевым характеристикам, и желающие продолжить служить в Красной Армии до тех пор, пока Родина нуждается в них. Чтобы удержаться в армии и даже продвинуться по службе, их интересуют только курсы усовершенствования. Они задают вопросы: что нужно, чтобы быть зачисленными на курсы, кроме горячего желания и поданного рапорта? Будут отбирать холостых или семейных тоже? Каковы условия пребывания? Можно ли ехать вместе с семьей и будет ли она обеспечена жильем? Сохранятся ли льготы на время учебы? Будут ли гарантии во внеочередном повышении звания и должности по окончании курсов?

На все заданные вопросы этой категории офицеров даны исчерпывающие ответы.

3. Офицеры, желающие попасть на учебу в высшие военно-учебные заведения.

Так, лейтенант Чернов, лейтенант Проньков, капитан Артемов сказали: «Во время войны нам пришлось мало учиться, мы мало занимались вопросами теории, теперь хотим овладеть военной наукой и теорией марксизма-ленинизма».

Ст. лейтенант Попов: «Мы ведь все скороспелки, перед войной успели закончить только среднюю школу, во время войны поднабрались боевого опыта, теперь бы теории. Сейчас хочу учиться на опыте Отечественной войны для того, чтобы перед Красной Армией не мог устоять ни один враг».

Гвардии капитан Новиков: «Великая Отечественная война победоносно закончилась, настал мирный период, который должен послужить укреплению Красной Армии грамотными кадрами и обогащению ее боевым опытом из истории всех стратегических операций, а для этого надо много осознать и обобщить».

Ст. техник-лейтенант Алиферович, который в 1941 году закончил первый курс электротехнической академии связи им. Буденного и имеет на руках удостоверение слушателя от 26.12.41 г. с отметкой о том, что он «выпущен с правом по окончании Отечественной войны закончить полный курс академии», интересуется, должен ли он сдавать вступительные экзамены, если он хочет продолжить образование в Академии им. Фрунзе?

Всех офицеров, высказавших желание поступить на учебу, волнует, смогут ли они вспомнить «объем знаний средней школы» и выдержать вступительные экзамены?

Ст. лейтенант Вьюгин сказал: «Из головы выветрились всякие мало-мальски полученные в школе знания. Если в экзамене по математике будут задачи по расчету прицела оружия и при наличии под рукой таблицы, я это сделаю легко, если же про трубы — все помнят задачу, например, как из одной трубы выливается столько-то, а из другой и т. д., — то это будет настоящая для меня труба и я завалю экзамен. Надо, чтобы были проведены какие-нибудь с нами предварительные занятия перед сдачей экзаменов».

Отдел кадров представил пакеты документов на все категории офицеров. Отбор кандидатов для поступления в высшие военно-учебные заведения и курсы усовершенствования продолжается. Именные списки будут направлены после индивидуального собеседования в штабе дивизии и утверждения командиром дивизии.

Полковник Кириллов.

ДОНЕСЕНИЕ НАЧАЛЬНИКА ОТДЕЛА КАДРОВ 136 СК

Начальнику отдела кадров 71 армии.

Отделом кадров 136 стр. корпуса совместно с нач. штаба и нач. политотдела проведена тщательная работа по выполнению приказа командующего 71 армией.

Ниже сего представляю уточненный именной список отобранных кандидатов, подлежащих направлению для сдачи вступительных экзаменов в Военную академию им. Фрунзе:

…4. Гвардии капитан Новиков Владимир Алексеевич, адъютант старший 1-го батальона 138 стр. полка 425 стр. дивизии, 1924 года рождения, русский, член ВКП(б). Образование: общее — 10 классов в 1940 г., неполный курс института в 1941 г.; военное — курсы младших лейтенантов в 1942 г. В Красной Армии с 6.42 г., на фронтах Отечественной войны с 8.42 г. Будучи адъютантом старшим штурмового батальона с 7.44 г., умело организовывал взаимодействие в наступательных операциях на территории Белоруссии, Польши, Германии с другими подразделениями и приданными средствами.

Исключительно смелый, инициативный, грамотный, перспективный офицер. Обладает деловыми и организаторскими способностями, развиты командные навыки.

Культурный, дисциплинированный и очень требовательный к себе и подчиненным.

Военное дело любит, строевая подготовка хорошая, физически развит, политически грамотен.

Награды: орден Отечественной войны 2-й степени, орден Красной Звезды, орден Отечественной войны 1-й степени, медаль «За боевые заслуги».

Ранения: три легких.

Имеет желание продолжить образование в военной академии и полностью заслуживает быть в списках кандидатов.

…8. Старший лейтенант Зайцев Михаил Васильевич, командир 2-го батальона 138 стр. полка 425 стр. дивизии, 1923 года рождения, русский, кандидат в члены ВКП(б). Образование: общее — сельскохозяйственный техникум в 1940 г., военное — Новгород-Волынское пехотное училище в 1942 г. В Красной Армии с 9.41 г., на фронтах Отечественной войны с 1942 г. Офицер с 1942 г., соответствует занимаемой с 8.44 г. должности.

Смелый, отважный и перспективный офицер. Имеет хороший боевой опыт и в оперативной боевой обстановке ориентируется быстро и эффективно.

Лично дисциплинирован и аккуратен в исполнении приказов старших начальников. Морально устойчив, справедлив и требователен к себе и подчиненным, пользуется уважением.

Награды: орден Отечественной войны 2-й степени, медаль «За Отвагу», медаль «За боевые заслуги».

Ранения: одно тяжелое, два легких.

Имеет желание стать высокообразованным военным. Нуждается в повышении профессиональных военных знаний. Достоин направления на учебу в академию.

…11. Старший лейтенант Федотов Василий Степанович, командир 56-й отдельной разведроты 138 стр. полка 425 стр. дивизии, 1926 года рождения, русский, член ВЛКСМ. Образование: общее — 10 классов средней школы, военное — воздушно-десантная школа в 1941 г. В Красной Армии с 7.41 г., в Действующей армии на фронтах Отечественной войны с 10.41 г. На офицерской должности с 1943 г. Опытный, боевой офицер. Руководимый им разведвзвод, а с 1944 г. разведрота — лучшие в дивизии, неоднократно отмечались в приказах командования. Хорошо знает разведработу, умело и с выдумкой организовывал ее, участвовал в переправах через Днепр, Вислу и Одер, наступательных действиях дивизии на территории Польши, в Померании.

Инициативный, энергичный, волевой офицер. Военное дело и разведывательную работу любит. Быстро и правильно принимает решения.

Требовательный, дисциплинированный, перспективный офицер, пользуется уважением среди офицеров и подчиненных. Строевая подготовка хорошая. Физически развит, морально устойчив, много работает над собой.

Награды: ордена Отечественной войны 1-й и 2-й степени, орден Красной Звезды, орден Красного Знамени, медали «За отвагу», «За боевые заслуги». За бои в Померании и умное командование, дерзость и смекалку при выполнении заданий на Одерском плацдарме в 4.45 г. представлен к Правительственной награде.

Ранения: одно тяжелое, три легких, контузии: две легких и одна тяжелая.

Имеет горячее желание стать профессиональным военным и учиться. Достоин направления на учебу в академию.

Примечание:

1. Список согласован с командиром 425 сд 15.05.45, командиром 136 ск- 17.05.45.

2. Из ранее направленного предварительного списка исключен гвардии майор Григорьев, который имеет большое желание учиться в академии, но из-за низкой общеобразовательной грамотности и преждевременной изношенности организма (имеет вид пожилого, хотя возраст молодой) может не пройти в академию.

Подполковник а/с Борецкий.

ИЗ РАСПОРЯЖЕНИЯ НАЧ. ШТАБА 71 АРМИИ

Начальникам отделов и отделений кадров.

Несмотря на директивные указания по качественному отбору офицеров для укомплектования слушателей в академию им. Фрунзе, на курсы «Выстрел» и Высшую разведшколу ГШКА имели место недопустимые факты в отборе кандидатов.