Кому светит Большая Медведица (СИ)

Тимур схватил трубку, ещё находясь во власти пленительного видения. Незнакомый голос назвал его имя.

- Это я! – Тимур прижал трубку к самому уху.

- Тимур, это говорит Владимир Васильевич Кириллов, один из хирургов, присутствовавших на операции, - голос прокашлялся и продолжил, - Тимур, мне очень жаль, но будь мужественным. Сердце Аники не выдержало.

Тимур медленно опустил трубку на рычаг. В голове не было ни одной мысли, но в области сердца и желудка появились странные ощущения. С некоторое время мальчишка прислушивался к ним, пытаясь понять, что там творится, потом мысли вперемежку с чувствами хлынули в мозг, словно вода в прорвавшуюся плотину, и затопили сознание.

Когда через несколько минут в комнату заглянула Маняша, она застала брата полулежащим в кресле. Взгляд его бессмысленно блуждал по потолку. Вид Тимура произвёл на Маняшу жуткое впечатление.

- Что случилось, Тима?

Он перевёл на сестру глаза, растерянные и удивлённые, и таким же тоном произнёс:

- Аника умерла.

* * *

Кириллов стоял у тела девушки, всё ещё не прикрытого простынёй. В руках поблёскивали хирургические инструменты, теперь уже не нужные, но Кириллов-старший ничего не сказал сыну. В таком состоянии он видел его впервые. Голова, обычно гордо поднятая, теперь была опущена так низко, что невозможно было увидеть лица.

- Папа, - судорожно сказал Кириллов, - оставь меня одного.

- Хорошо, - нерешительно ответил отец, - я скажу, чтобы тело забрали.

- Нет! – встрепенулся Кириллов. – Не надо! Я хочу побыть с ней.

Невыносимо было видеть его страдания.

- Володенька, сынок! – взмолился Василий. – Мы сделали всё, что было в наших силах. Ты знаешь, как тяжело терять пациента, ты уже научился стойко принимать такие потери.

- Она была так молода, - беззвучно прошептал Кириллов, - Аника… Я…

Голос его задрожал, и отец торопливо вышел. Сквозь закрытую дверь он услышал сдавленный стон, перемежаемый невнятными словами. Василий потоптался на месте и осмелился чуть приоткрыть дверь.

Возложив руки на голову и грудь Аники, его сын читал молитву.

Глава 76.

«Побег»

Утром Стешу поднял с постели телефонный звонок. Она упорно игнорировала его, не желая разговаривать с кем бы то ни было, но телефон продолжал голосить, да так противно, что у Стеши разболелась голова. Она с трудом заставила себя подняться и преодолеть расстояние от кровати до бюро.

- Девушкина? – резкий, несколько грубоватый голос из трубки выгнал остатки сна. – Это Алла.

Стеша пыталась сообразить, как так получилось, что Медянка звонит ей, и главное, для какой цели, и неопределённо протянула в ответ:

- Да-а?

- Слышь, Девушкина, тебя тут в школе ждут. Так что не задерживайся.

Стеша всё никак не приходила в себя.

- В школе? Зачем?

Алла хмыкнула.

- За тем же, зачем и меня. Нас обеих не допускают к выпускным экзаменам. Правда, по разным предметам и разным причинам. Мне классная позвонила и «пригласила» сегодня в школу, а заодно попросила, чтобы я тебе передала. Жанне, видишь ли, некогда!

Стеша в растерянности опустилась на стул, забыв положить трубку. Не успела она переварить ночной разговор с Русланом, как тут же обрушились новые напасти. Почему её не могут допустить к выпускным экзаменам? Ну, Аллу-то понятно – та весь год с «двойки» на «тройку» пересаживалась. Удивительно, как Медянка вообще до конца года дотянула с такими оценками и поведением! Но Стеша? Из Англии она вернулась с отличным аттестатом, и в первом же полугодии подтвердила его. Даже вероломство Олега мало повлияло на её знания и отношение к учёбе. Надо сказать, Стеше она давалась легко, как и всем детям Девушкиных. Руслан и Наташа с детства привили им естественную потребность в знаниях. Они рано разбудили в детях интерес к окружающему миру, и потом только направляли, чтобы интерес этот не уводил любознательных ребятишек в негативные сферы человеческой деятельности. Благодаря чутким наставникам и многочисленным репетиторам у всех, от Владика до Малыша, развилось живое воображение, хорошая память, острая наблюдательность. Так что же могло случиться со Стешей? Девушка перебирала в памяти все предметы, но, насколько ей помнилось, всюду были одни «пятёрки». Разве что физкультура, которую она иногда пропускала, полагая, что занятия танцами способны дать нужную физическую нагрузку. Ах да, ещё физика и химия! Стеша имела по ним твёрдые «четвёрки» всего лишь потому, что не совсем ответственно подходила к выполнению домашних заданий. Но «четвёрки» её удовлетворяли.

Её, но не администрацию школы. Когда Стеша вошла в кабинет, Жанна Леонардовна и Алла уже были там. Посадив девушек за одну парту, учительница вернулась к своему столу и поведала позицию директора:

- Алла, тебе необходимо написать ряд контрольных по алгебре и геометрии, только тогда ты сможешь сдавать государственные экзамены. На второй год одиннадцатиклассниц у нас не оставляют, школа может только выдать тебе справку, что программу ты прошла, но с этой справкой, сама понимаешь, дорога в высшее образование для тебя закрыта. Подумай над этим неутешительным выбором – сдавать экзамены или выпускаться со справкой. Что же касается Стеши, то у неё этого выбора нет. На тебя ложится гораздо большая ответственность, девочка, - если, глядя на Аллу голос классной руководительницы становился строже, а взгляд – непримиримее, то на Стеше глаза отдыхали, и тон был самым дружественным. – В этом году школа рассчитывала, что из её стен выйдут два золотых медалиста – Орлов и Девушкина. Но твои «четвёрки» по физике и химии портят всю картину. Учителя и рады бы пойти навстречу, да проверяющая комиссия не позволит. У тебя спорные оценки, Стеша, и чтобы получить золотую медаль, нужно сдать на «пять» физику и химию.

- Я выбрала другие предметы…

- Вот именно. Поэтому мы должны переиграть ситуацию. Стеша, пойми, школе нужно золото, чтобы на следующий год получить статус лицея. Одного медалиста мало. Химичка и учитель физики помогут тебе подготовиться к экзаменам, и если будет необходимо, подскажут ответы. Они уже приготовили билеты, я тебе сейчас их отдам.

Жанна Леонардовна достала из ящика стола стопку аккуратных белых листков и выложила их перед Стешей. Девушка растерянно взглянула на них, потом посмотрела на Аллу, и перевела взгляд на Жанну Леонардовну.

- Но я хочу сдавать биологию и литературу!

- Стеша, - с укором посмотрела на неё классная руководительница, - списки уже поданы, утверждены и распечатаны. Никто не сомневается, что ты поддержишь намерение школы.

- Что вы всё время говорите «школы» да «школы»?! – возмутилась Стеша. Не ожидала она, что всё решат за неё. – Это намерение директора и завучей, но не учебного заведения, задача которого состоит в том, чтобы давать знания, а не покрывать их отсутствие!

В дверь просунулась голова какого-то мальчишки.

- Жанна Леонардовна, Вас к телефону, в учительской, - скороговоркой проговорил он, и так же быстро исчез, как и появился.

Учительница направилась к двери, но перед тем, как покинуть кабинет, остановилась и сказала тоном напутствия:

- Девочки, я скоро вернусь. А вы пока подумайте – Алла над перспективой выйти со справкой, а Стеша – получить золотую медаль. Стеша, ну неужели же тебе не нужен аттестат с отличием?!

Как только Жанна Леонардовна вышла, Алла повернулась к Стеше.

- А правда, Девушкина, разве не глупо отказываться от медали? Тебе ведь и шевелиться особо не надо: всем известно, что химоза и физик ставили тебе «тройки» за плохо сделанные домашние задания. У доски ты всегда отвечала на «пять».

- Я буду сдавать биологию и литературу, - не глядя на неё, ответила Стеша, - они не могут заставить меня изменить своё решение!

Алла усмехнулась в ответ.

- Но они уже сделали это. «Списки подготовлены, утверждены, и распечатаны».

Стеша почувствовала, как тяжесть, поселившаяся в её сердце последние дни, стала ещё невыносимее. Произошло это вдруг, но при Медянке гордость не позволила вытащить наружу свои слабости.