Время покинуть дом (ЛП)
Время покинуть дом (ЛП) читать книгу онлайн
В этой книге описывается стиль психотерапевтической работы с семьями, находящимися на том этапе своего развития, когда выросшие дети покидают дом. Здесь не ставится цель научного обоснования данного психотерапевтического подхода, несмотря на то, что в конце данного раздела мы обсуждаем результаты его применения. Описываемое здесь касается одного из этапов существования семьи, но это не является исследованием данного этапа. Также эта книга не предназначена для самообразования членов семей, столкнувшихся с описываемыми сложностями. В этой работе описывается проблема, вовлеченные в неё структуры общества, и предлагается психотерапевтический подход для решения данной проблемы, который обычно приводит к позитивным изменениям и достаточно безопасен. Целью этой книги является помочь психотерапевтам улучшить стратегию их работы и повысить её эффективность.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Анна: Я огорчилась тому, что не могу вернуться домой, когда они зовут: «Когда ты вернёшься?»
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Отец: Я вижу.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Анна: А я не могла пойти и вернуться домой, и мне оставалось только плакать.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Брат: Ты скоро вернешься. Ты уже через пару дней будешь дома.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Отец: Ну, на самом деле мы не знаем, когда она вернётся домой. Мы в больнице ничего не решаем.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Ну, я думаю, что скорость выписки во многом будет зависеть от того, что мы здесь с вами решим.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Анна (замечая, что мать заплакала): Давай, продолжай плакать, это хорошо, что ты можешь выплакаться. Я в больнице от взрослых женщин слышала, что они не могут больше плакать оттого, что когда-то слишком старались сдержать свои слёзы.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Мать: Я просто рада тебя видеть, доченька.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Анна: Да-да, мамочка, женщины, которые не могли плакать, были как раз твоего возраста!
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Когда психотерапевт завёл разговор о чувствах, мать начала плакать. Дочь же реагирует на это весьма своеобразно: с одной стороны, она как будто поддерживает мать, с другой – предписывает ей плакать побольше, и заодно бьёт её в самое болезненное для женщины место, напоминая ей про её возраст и говоря, что мать напоминает ей её соседок по психиатрическому отделению. Мать, которая сильно озабочена тем, как бы ей выглядеть помоложе (дочь позже это отдельно подчёркивает), оказывается здесь в непростом положении: ей невозможно отреагировать на замечание дочери радостью, так как её сравнили с пожилыми женщинами из психиатрического стационара, но точно так же ей невозможно разозлиться – ведь дочь формально поддержала её! К сожалению, именно психотерапевт, начавший разговор о чувствах, сам создал условия, при которых общение в стиле «двойных связок» стало возможным. Заметив это, специалист меняет стиль ведения сеанса, поддерживая мать в дальнейшей беседе.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди (обращаясь к матери):: Это было трудное время для вас?
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Анна: Да, но я тут не при чём!
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Мать: Да, это было очень печальное, печальное время.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Анна: Ей нелегко пришлось.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: «Нелегко пришлось»», - это правильное описание того, что с вами происходило, или стоило бы подобрать другие слова?
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Мать: Печальное время.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Печальное.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
(Позже в этом сеансе)
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Мать: А врачи стационара дадут нам какие-нибудь рекомендации, что нам делать дальше? Как нам лучше в этой ситуации поступить?
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Доктора занимаются медициной, а не решают, как вам поступать. Но, впрочем, один совет вы уже получили, и именно поэтому вы все здесь.
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Мать: М-м-м..
<p align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: И это – их самое главное указание вам. Я нахожусь в постоянном контакте с медперсоналом стационара, и необходимость подобной психореабилитации и сейчас, и в дальнейшем – наша общая точка зрения. Но не менее важны и конкретные житейские вопросы – когда девушка вернётся в школу, и всё тому подобное.
