Время покинуть дом (ЛП)

Name: Время покинуть дом (ЛП)
Author: Хейли Джей--

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Время покинуть дом (ЛП), Хейли Джей-- . Жанр: Психотерапия и консультирование / Психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале bazaknig.info.

Жанр: Психотерапия и консультирование / Психология

Название: Время покинуть дом (ЛП)

Автор: Хейли Джей

Дата добавления: 16 январь 2020

Количество просмотров: 357

Читать онлайн

Время покинуть дом (ЛП) читать книгу онлайн

Время покинуть дом (ЛП) - читать бесплатно онлайн , автор Хейли Джей

В этой книге описывается стиль психотерапевтической работы с семьями, находящимися на том этапе своего развития, когда выросшие дети покидают дом. Здесь не ставится цель научного обоснования данного психотерапевтического подхода, несмотря на то, что в конце данного раздела мы обсуждаем результаты его применения. Описываемое здесь касается одного из этапов существования семьи, но это не является исследованием данного этапа. Также эта книга не предназначена для самообразования членов семей, столкнувшихся с описываемыми сложностями. В этой работе описывается проблема, вовлеченные в неё структуры общества, и предлагается психотерапевтический подход для решения данной проблемы, который обычно приводит к позитивным изменениям и достаточно безопасен. Целью этой книги является помочь психотерапевтам улучшить стратегию их работы и повысить её эффективность.

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала

ВПЕРЕД

Перейти на страницу:

Хёд: Хорошо. И, несмотря на всё это, вы вдвоем способны прийти к единым правилам. Важно, чтобы вы оба имели одинаковые требования к детям.

Отец: Знаете, что меня злит? Скажите, почему я должен постоянно говорить детям одно и то же? Я сказал им один раз, что им надо найти работу – они должны это выполнить, вот и всё.

Альберт: Ты уже сказал, так что пойдёмте домой. Я завтра найду работу, этим всё и закончится. Нет тут никакой особенной проблемы.

Отец: Этим всё закончится? Ты что думаешь, если я завтра скажу Джону: «Вставай и найди себе работу», то даже если я добьюсь, чтобы он вышел из дома, то он всё равно не будет ничего делать. И я вынужден его снова и снова долбать – ты сегодня где-нибудь был? Нет? Тогда поднимай своё тело и иди! Но и тут я не знаю, что он будет делать.

Мать: Да ничего.

Отец: Ну, я не знаю, но я хочу, чтобы он каждый день шёл искать работу. Я же почему-то каждый день на работу хожу?

Хёд: Да, и действительно, почему вы должны это повторять постоянно, разве одного раза недостаточно?

Сеанс ещё некоторое время продолжается, но, по сути, содержательная его часть закончена. Психотерапевту в этом случае необходимо извиниться перед отцом за то, что его довели до того, что он чуть не избил своего сына. Необходимо убедить его в том, что психотерапия не обязательно сопровождается таким излиянием негативных эмоций друг на друга – дело всего лишь в том, что ситуация неожиданно для психотерапевта вышла из-под его контроля. Весьма вероятно, что отцу самому стыдно за то, что он потерял контроль над собой и принялся кричать. Если психотерапевт извинится за происшедшее, то отцу будет легче прийти на очередной сеанс, и он не будет бояться того, что его вновь разозлят до крайней степени.

Подводя итоги, следует отметить, что работа производилась по определённым стадиям. На первой стадии психотерапевт подталкивает всех членов семьи – отца, мать и сына – разговаривать совместно. Он занимает главенствующую позицию и регулирует общение, направляя его на актуальную тему трудоустройства сына. Далее психотерапевт отходит от главенствующей роли, предоставляя родителям самостоятельно начать разговаривать с сыном. Для того, чтобы подтолкнуть разговор в нужном направлении, он сперва пересаживает сына рядом с собой, размещая его в фокусе внимания семьи, а затем сам смещается вбок, на периферию круга общения. На третьем этапе психотерапевт стимулирует общение родителей друг с другом, и блокирует вмешательство сына в их разговор.

Когда родители начали общаться напрямую, между ними начало нарастать эмоциональное напряжение. Сын начал хамить отцу, отвлекая его от противоречий в супружеских отношениях, обострившихся в момент общения с женой. Психотерапевт, на короткое время покидавший кабинет, приложил все усилия для восстановления прямого общения между супругами, и в то же время препятствовал вмешательству сына в их разговор. В итоге сын перестал приходить на помощь родителям, используя своё неадекватное поведение, несмотря на напряженность и разногласия между ними. В итоге, когда родители получили опыт нового общения между ними, более эффективного, чем через сына, последний получил возможность освободиться из патологического семейного треугольника.

Этот сеанс, представляющийся довольно нудным из-за того, что он был посвящен только одной проблеме, достиг своей цели. Родители получили опыт прямого обсуждения болезненных вопросов, и оказалось, что это более эффективно, чем с включением в процесс общения сына. Семья также решилась отправить сына на работу – позже он сочетал частичную занятость с обучением в колледже.

В итоге молодой человек нашёл способ остаться хорошим и для мамы, и для папы. Он пошёл служить в армию, чем удовлетворил желание отца видеть его мужественным, и где он смог получить хорошее образование, что, в свою очередь, соответствовало мечтам матери.

Глава 8. Второй этап работы: как справиться с возбудимым поведением