Тайные знания

Среди суфиев ходит одна история об Иисусе… Христианские источники о ней нигде не упоминают, но среди суфиев существует много таких историй об Иисусе, которые отсутствуют в христианстве. Даже мусульмане знают о некоторых важных событиях из жизни Иисуса, о которых христиане не имеют понятия. Эта история была записана суфиями…

У Иисуса было три ученика, которые сказали ему, что наслышаны о его способности воскрешать мертвых. Они не желали спасения или Царства Божия, но они хотели, чтобы он открыл им секрет воскрешения мертвых, чтобы и они обладали этой силой. Иисус ответил, что они никогда не смогут использовать эту мантру в собственных целях, потому что, когда однажды они умрут, как они произнесут ее? Какая им польза от воскрешения мертвых? Он сказал, что вместо этого научит их, как вообще не умирать. Но ученики ответили, что их не беспокоит их собственная смерть, их интересует только секрет того, как можно мертвого снова сделать живым.

В конце концов, Иисус устал от них и открыл им метод.

Немедленно все трое покинули его и отправились на поиски трупа, чтобы опробовать мантру, пока они что-нибудь не забыли и не перепутали. К сожалению, в первой деревне, которая встретилась им на пути, трупа не оказалось. Поэтому они пошли в следующую, и по пути наткнулись на скелет. Поскольку мертвого тела они не нашли, они решили опробовать мантру на скелете. Это был скелет льва. Они произнесли мантру, лев тотчас же ожил и растерзал всех троих!

Суфии говорят, что, в конце концов, все именно этим и кончается — любопытство неделикатного ума может подвергнуть человека большой опасности. Поэтому многие тайные знания были укрыты от посторонних глаз. Все, что давалось обычному человеку, преподносилось таким образом, что он мог понять это только тогда, когда заслуживал это.

Вы, возможно, удивлены, что я вам все это рассказываю, какое отношение это имеет к тилаку? Тилак наносился на лоб каждого ребенка в том возрасте, когда он еще ничего об этом не понимал. Но по мере того как он рос и начинал кое-что понимать, он мог разгадать тайну тилака. До этого давался только намек на точное место расположения чакры. Как только сознание ребенка пробуждалось, он мог использовать эту метку. Это даже не важно, что из сотни человек только один становился способным использовать тилак; этого одного достаточно. Если тилак помог хотя бы одному человеку осознать свой центр третьего глаза, его миссия выполнена.

Тилаку придают столь большое значение, что его применяют во всех особых случаях, таких, как свадьба или победа. Вы когда-нибудь задумывались о том, почему тилак используется во всех, особо почетных и значимых ситуациях? В этом проявляется закон ассоциации. Наш ум устроен очень интересно. Он стремится забыть все моменты страдания и хочет помнить лишь моменты счастья. Поэтому ум забывает все, что принесло несчастье, и помнит только минуты радости. Поэтому мы всегда чувствуем, что наше прошлое было счастливым. Старый человек всегда думает, что в детстве он был счастлив. Это происходит потому, что ум отбрасывает все болезненные воспоминания, сохраняя лишь приятные. Поэтому, когда человек смотрит в прошлое, он видит только счастье. Какие бы несчастья не случались, они забываются.

Ни один ребенок никогда не говорит, что у него счастливое детство. Дети хотят скорее вырасти: это старые люди говорят, что их детство было наполнено счастьем. Здесь кроется какое-то недопонимание. Если вы спросите ребенка о том, что он хочет, он ответит, что хочет вырасти. Если вы спросите стариков, они ответят, что хотели бы снова стать детьми. Ребенок всегда пытается выглядеть взрослым и старается быть старше. Он начинает курить только потому, что чувствует, что курение — символ взрослости. Психологи говорят, что семьдесят процентов детей начинают курить потому, что считают, что это престижно. Им кажется, что курят только большие, сильные, успешные люди. Поэтому, когда ребенок курит, он принимает горделивую позу и чувствует себя кем-то значительным — не просто заурядностью.

Если идет фильм «только для взрослых», мальчики наклеивают накладные усы, чтобы пробраться в зал. Почему? Детям невтерпеж поскорей вырасти. И все же старики говорят, что в детстве они были очень счастливы. Почему? Единственная причина заключается в том, что ум заставляет нас забывать неприятности; несчастья не стоят того, чтобы о них помнить.

После сорока лет работы с детьми один психолог по фамилии Пиаже обнаружил, что о пяти первых годах жизни дети помнят очень мало, практически ничего, потому что эти годы настолько несчастливые, что ребенок не хочет их вспоминать. Если вы попытаетесь вспомнить свое прошлое, то, согласно Пиаже, самые ранние воспоминания придутся на возраст пяти, или, в редких случаях, четырех лет. Неужели до этого не работала память? Работала. Неужели до пятилетнего возраста ничего не происходило? Происходило. Разве никто не обижал вас, когда вы были маленькими? Были те, кто вас не любил? Все это было. Но тогда почему же не сохранилось воспоминаний о тех первых четырех-пяти годах жизни?

Пиаже пишет, что для ребенка ранее детство полно несчастья; ребенок чувствует себя слабым, беспомощным и настолько зависимым от других, что подавляет эти воспоминания и просто выбрасывает эти дни из памяти. Если его расспросить о том времени, он просто скажет: «До четырех лет я не помню ничего о своем детстве», — потому что, когда отец велел ему вставать, он обязан был подчиняться, когда мать велела ему сидеть, он должен был подчиняться. Все вокруг были сильнее него, и он не мог противостоять им, он был таким же беспомощным, как сухой лист на ветру. Ему приходилось делать все, что ему велели, он зависел от других во всем. Всего лишь намек на гнев в чьих-то глазах — и он напуган.

Поэтому он просто закрывается и забывает все, что происходило с ним до четырех лет. Но если его ввести в состояние гипноза и попросить вспомнить события, происходившие с ним до четырех лет, или даже когда он еще был во чреве матери, он вспомнит и опишет их. Если во время беременности его матери случалось упасть, под действием гипноза ребенок вспомнит тот шок, который он испытал, находясь в матке. Но в обычном состоянии сознания эти воспоминания, как правило, не удается извлечь.

Обычай связывать тилак с моментами счастья имеет под собой веские основания. Когда бы ни случилось счастье, пусть на ваш лоб будет нанесен тилак. И счастливое событие и тилак будут вспоминаться посредством ассоциации. Здесь необходимо понять кое-что о законе ассоциации.

Русский ученый Павлов провел много экспериментов в этой области. Он выяснил, что абсолютно все можно с чем-то связать, наша жизнь — это просто сумма наших ассоциаций. Хорошо известен один из его экспериментов. Он заключался в том, что собаке предлагали еду. Павлов размещал пищу на некотором расстоянии от собаки, так что у той при взгляде на миску начинала выделяться слюна. В этот момент Павлов звонил в колокольчик. Нет никакой связи между колокольчиком и выделением слюны, но каждый раз, когда собаке предлагалась еда и у нее начинала выделяться слюна, раздавался звук колокольчика. Так продолжалось пятнадцать дней; за это время образовалась ассоциативная связь между звуком колокольчика и слюноотделением. На шестнадцатый день еды собаке не дали, но, когда зазвонил колокольчик, у нее начала выделяться слюна. Звук колокольчика активировал воспоминание о еде: он стал символом пищи.

Тот же закон ассоциации использовался в ситуации с тилаком: он ассоциировался со счастьем. Каждый раз, когда происходило какое-нибудь счастливое событие, использовался тилак. Так, постепенно тилак и ощущение счастья становились настолько взаимосвязаны, что о тилаке уже невозможно было забыть. Поэтому всякий раз, когда человек счастлив, он первым делом вспоминает о чакре третьего глаза. Нам всегда нравится вспоминать приятные моменты, и вне зависимости от того, были ли мы на самом деле счастливы или нет, мы все живем в счастливых воспоминаниях. Даже крохотное счастье преувеличивается; мы преувеличиваем счастливые события и преуменьшаем несчастливые.