Люди на болоте. Дыхание грозы
Люди на болоте. Дыхание грозы читать книгу онлайн
Иван Мележ - талантливый белорусский писатель Его книги, в частности роман «Минское направление», неоднократно издавались на русском языке. Писатель ярко отобразил в них подвиги советских людей в годы Великой Отечественной войны и трудовые послевоенные будни.Романы «Люди на болоте» и «Дыхание грозы» посвящены людям белорусской деревни 20-30-х годов. Это было время подготовки «великого перелома» - решительного перехода трудового крестьянства к строительству новых, социалистических форм жизни Повествуя о судьбах жителей глухой полесской деревни Курени, писатель с большой реалистической силой рисует картины крестьянского труда, острую социальную борьбу того времени.Иван Мележ - художник слова, превосходно знающий жизнь и быт своего народа. Психологически тонко, поэтично, взволнованно, словно заново переживая и осмысливая недавнее прошлое, автор сумел на фоне больших исторических событий передать сложность человеческих отношений, напряженность духовной жизни героев.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
свежей смолою по колхозным дворам!
Колхозов пока не много. Десять в районе - как островки среди болота.
Однако беда не только в том, что их мало, - почти в каждом мало народу. И
что еще хуже - мало порядка. Мало колхозных построек: скот в большинстве -
по всему селу, по разным хлевам. Строительство идет слабо.
Техники очень мало. И люди не всегда старательно трудятся. Как бы
оглядываясь назад. Сознательности не хватает. И агитация не всегда
доходит. Неизвестно, как заинтересовать, зажечь их. Многое еще неизвестно;
и чем дальше, чем шире разворачивается колхозное дело, тем больше этих
загадок. Но главное - как добиться, чтобы люди старались, чтоб работали от
всей души; чтоб любили и землю, и коней общих, как любят свое,
единственное!..
Много забот и волнений было у Апейки. Но за всем важным и мелким
неизменно чувствовал он приближение больших перемен. Дыхание этих больших
событий чувствовалось все шире и сильнее по мере того, как уходила осень,
приближалась зима.
4
Другая часть жизни Апейки шла в местечке. Здесь неизменно кончались все
его скитания по району.
Здесь был, на той стороне, что ближе к хвойнику, к Припяти, его дом.
Точнее - половина дома, в которую он вселился по праву председателя
райисполкома. Здесь была жена Вера, были дети: сын его старший, Володя, и
щебетунья Ниночка. Возвращаясь за полночь или под утро, он подходил к
черному окну, у которого, казалось, снаружи чувствовал теплоту их
постелей, теплоту их сна; прислонялся, невольно прислушиваясь к тишине в
доме, тихо, радостно стучался. Он слышал осторожный шорох, что сразу
отзывался на его стук: Вера просыпалась так быстро, словно и не спала;
мгновение видел или угадывал смутное очертание ее лица, приникавшего к
стеклу; нетерпеливо перелезал у -стены через забор, прыгал во двор. Слышал
с крыльца, как она открывает дверь в сени, как впотьмах идет через сени,
звякает задвижкой.
Тепло любимого человека, тепло родного дома - как чувствовал Апейка их
после холода, бесприютности дороги, после чужих деревянных диванов и
лавок, после натиска каждодневных забот. Вера льнула к нему, полная
молчаливой нежности, да и он чувствовал себя так, будто и не было их, тех
восьми лет под одной крышей. В комнате всегда наготове ждала лампа.
Впотьмах Вера шуршала спичками; к тому времени, когда Апейка привычно
нащупывал крючок и вешал пальто, мягкий желтоватый свет уже отодвигал
темноту. Тихая ласковая теплынь струилась в сердце, когда Апейка на
цыпочках ступал в неприкрытую дверь, останавливался у кроватей. Ниночка
лежала на материной; каждый раз, когда он глядел на нее, веки ее начинали
чутко дрожать; нередко она просыпалась, тогда отец шептал что-либо
успокаивающее, и она послушно закрывала глаза. Сын спал на отцовой
кровати, у другой стены, чаще носом в подушку, так что Апейке обычно были
видны только тонкая шея да непослушный вихор на макушке.
В начале осени он приезжал ежедневно и был в большой тревоге: дочь
горела в скарлатине - боялся за нее, боялся за сына, кровать которого
тогда переставили в столовую.
Теперь беда была уже позади: дочка выздоровела и, к счастью, Володьку
болезнь обошла. Тревога оставалась разве только как воспоминание о
недавнем, как не изжитая еще примесь к радости, от которой радость, может,
только чувствовалась острее Отойдя от детей, он садился за стол,
осматривался, будто желая без слов узнать, как тут жили, что делали
Володина сумка с букварем и тетрадкой на диване, подготовленная - под
материнским присмотром - на завтра в школу: сын начал трудовую жизнь, с
осени пошел в школу. Апейка еще не совсем привык к этой перемене, - вместе
с радостью, когда думает о мальчике, появляется часто сожаление: нелегко
малышу!.. Вон там, у порога, коньки - сын катался; отец явственно
представил себе, как он, розовощекий, счастливый, ввалился в комнату...
Коленки, бока в снегу: падал или дурачился... Ниночкины куклы на гнутом
кресле, лоскутки ткани - пеленала, качала куклу перед тем, должно быть,
как сама пошла спать. Платьице ее на спинке кресла:
Вера латала платьице. Новая аккуратная заплатка на Володином пальтишке,
что висит у двери, - на локте...
Они в такие минуты говорили мало. Вера не спрашивала ничего - в эти
поздние встречи больше жила заботами: вымок, видно, - дождь вон какой;
промерз - мороз вон трещит! .. Сними сапоги, надень сухие носки, перемени
белье!..
Носки и чистое белье всегда были наготове; проворно появлялись из
облезлого пузатого комода, послушные ее заботе, ее любви. Проходило
каких-нибудь несколько минут, Апейка был уже в сухом белье, в сухих,
теплых носках, с наслаждением умывался, садился снова за стол, на который
она собирала ужин. Собрав все, она садилась сама, тихая и молчаливая,
полная покоя встречи
Даже когда случалось что-нибудь важное, она обычно не говорила,
особенно если это было неприятное; такая уж была у нее, да и у него
привычка: ничто не должно было омрачать встречу, минуты радости, - всему
свое время Придет пора и заботе, теперь человеку, уставшему с дороги, надо
отдохнуть, пожить безоблачной радостью встречи. И радость жила. С нею он
за полночь, а то и на рассвете, ложился спать, с нею, усталый, непривычно
спокойный, чувствуя рядом жену, малышей, засыпал, - пловец, достигший
наконец желанного берега.
Когда он вставал утром, Веры не было. Не было и Ниночки и Володи:
Володя уходил с матерью в школу, Ниночка - в детский сад.
Сквозь сон Апейка слышал, как она ласковым шепотом успокаивала девочку
- чтоб не будила папку! - как тихо и спокойно приказывала Володе; все это
сквозь сон проникало к нему и тут же исчезало: сон стирал все Просыпался
он или сам, или раньше времени будил посыльный из райисполкома с
каким-нибудь срочным делом Апейка, быстро умывшись, наскоро завтракал тем,
что Вера поставила на столе, и шел на улицу, в заботный день
Он часто думал о жене, жалея: нелегко ей, имея двоих, работать в школе
- пусть хоть и на полставки Он, конечно, понимал, почему она не хотела
бросать школу; он понимал:
школа была не только работой, а и потребностью, без которой жизнь была
бы беднее; здесь, он знал, была не только привычка десяти лет, здесь была
и любовь ее, которую ничто не заменит; Апейка и не настаивал, чтобы она
ушла из школы; ему нравилось, что она живет, как и прежде, не только домом
- активной общественной жизнью Настоящий общественный деятель! Кто-кто, а
Апейка знал, какая она учительница. И все же то, что она работала в школе,
и в школе и дома - работала за двоих, сверх меры, - он ощущал как
несправедливость, которую неизвестно было как исправить Апейка и наедине,
и с нею вдвоем не раз задумывался, что мбжно сделать, чтобы хоть немного
высвободить ее, однако ничего хорошего так и не придумал. Можно было бы
привезти отца и маты бабуся смотрела бы за детьми, - но старикам жаль было
угла, пожитков своих О том, чтобы взять домработницу, и говорить не стали-
взять ее - это же все равно что нанять батрака; коммунисту, председателю
райисполкома! Как ни прикидывали, оставалось одно: определить Ниночку в
детский сад - открытый, кстати сказать,
под руководством председателя райисполкома. Отводить дочурку в детсад,
смотреть за Володей, ходить в школу, в магазины, на рынок, делать все, что
надо и что хочется делать.
И она управлялась как-то и в школе, и с детьми, и по хозяйству. Правда,
иной раз - с помощью председателя райисполкома, который иногда - когда был
взволнован или устал - выражал недовольство неустроенностью "емейной