Будни директора школы (СИ)

— Не могу даже и представить, — улыбнулся тот.

— Они, вот эти две паршивки, — потрясла девчонок за плечи. — Расстелили под батареей свои пальто, и… спят! Вы представьте картину: урок идет, завуч проверяет, а они — спят в туалете!

— Ну, это даже не смешно как-то… Что скажете, прогульщицы?

Та, что побойчее, подняла честные-честные глаза:

— … А можно, мы лучше полы в коридоре помоем, а? А вы потом скажете училке, что забирали нас на уборку… Ну, можно? Мы весь этаж помоем. Только на урок не хотим…

— Ага, — кивнула вторая. — Мы хорошо моем… Только на урок не посылайте.

КВН

— А вы, правда, в армии служили?

— Девять лет! — заявил директор школы, гордо поднимая подбородок кверху.

— Ой, так вас же там учили всякому, наверное? Нам как раз надо сценку сделать…

Кроме спортивных состязаний, всяких предметных конкурсов и творческих отчетов, в районе объявили о впервые проводящемся межшкольном КВН. Парами, школа на школу, на большой сцене городского Дома культуры, при таком стечении народа, что иногда не хватало мест и школьники сидели в проходах на ступеньках, на весь район шумели задорные игры Клуба веселых и находчивых. А в КВН главное не только быть находчивыми и быстро отвечать на заданный вопрос. Главное — это хорошо и красиво приготовленное «домашнее задание» и еще те номера художественной самодеятельности, которыми каждая школа «закрывала» перерывы между конкурсами.

«Барышня и хулиган» — сюжет знакомый и простой. Вот только надо было так сделать, чтобы было и правдиво и красиво.

— Ну, учили, кой-чему, да, — солидно кивнул директор. — Могу поучить ребят.

— Да-да, покажите им! Вот этим вот, — ткнула завуч по внешкольной работе в угрюмо переминающихся в сторонке с ноги на ногу старшеклассников.

— Ну, пошли… А куда нам? В спортзал, разве… Ну, пошли в спортзал!

В спортзале кинули пару матов на пол, директор сунул линейку в руку одному из парней.

— Вот, это, типа, нож. Бей меня снизу!

Тот махнул медленно. Директор школы, скрестив руки, перехватил, повернулся, поддел бедром, кинул, придерживая за руку. Огромный шкафообразный старшеклассник красиво подлетел в воздух и так же красиво, на всю спину, лег на мат, сильно шлепнув ладонью свободной руки.

— Теперь сверху лупи!

Замах, удар сверху. Директор подставил руку, сделал шаг вперед, за спину, крутнул, повернул, прижимая, и уже этой же линейкой держал у горла согнувшегося ученика.

— Ну, это понятно, понятно, — загомонили остальные, стоящие в стороне.

— Ну, еще удары кулаком, ногами, — начал директор.

— Да понятно нам, понятно… Мы и сами… А вон за вами уже пришли!

В дверях стояла завуч и показывала всем своим видом, что действительно нуждается в разговоре с директором, что не директорское это дело — физкультура, что есть дела в школе и поважнее разных там КВН.

Год был первым, работы было много, поэтому больше приемов директор не показывал. Хотя, слух по школе прошел сразу: директор приемчики знает!

…

В ДК половину зала заняла его школа, половину — соперники. Директор присел за спинами жюри, поздоровавшись с представителями горкома, Гороно и прочими общественниками.

После первых конкурсов объявили очередь «Барышни и хулиганов».

— Вот, черт, — шепнул директор присевшей рядом завучу. — Я же совсем ничего не успел показать ребятам.

— Да? А мне показалось, они все так хорошо приготовили…

На сцене разворачивалось действие, как в настоящем боевике. К прогуливающейся девушке подскочили крупные ребята, вырвали книжку из рук, стали толкать, обнимать. Но вдруг из правой кулисы выскочил парень в камуфляже. Видимо, по роли, только что из армии. И тут началось! Хулиганы отлетали от него, кувыркаясь по полу. А когда и он поймал удар, то, упав на спину, хлопнув ладонью — это же тот самый, которому показывал! — он вдруг как-то махнул ногами, изогнулся в воздухе, и вдруг опять встал, кувыркнувшись, отбивая и уворачиваясь. Школьники показывали настоящий балет, при этом все удары были по-настоящему сильными, чуть не со свистом рассекали воздух кулаки и появившиеся у руках дубинки. Пять минут пролетели, и пятеро парней с девушкой уже кланялись у края сцены под восторженный рев зала.

— Откуда пригласили акробатов? — повернулся представитель Гороно. — Мы за профессионалов баллов не добавляем.

— Какие профессионалы? — возмутилась завуч. — Вот журнал их класса! Им всего по шестнадцать-семнадцать!

«Молодец, — подумал директор. — Приготовилась».

А на сцене уже шло «домашнее задание».

К микрофону подошел, сутулясь, длинный старшеклассник, и на весь зал раздался знакомый голос:

— От имени и по поручению горкома, профкома, месткома, парткома, Гороно, педагогического коллектива и от себя лично…

— А-а-а! Директор! — завизжала в полном восторге половина зала, объясняя на ходу соседям, что это, вот это вот — «про нашего директора».

— Ох, не завидую я этому пареньку, — громко, чтобы было слышно и директору, сказала представитель Гороно представителю горкома. — Ему же экзамены сдавать… А он тут директора пародирует.

А директор смотрел на них и не понимал: они серьезно так считают или притворяются? Да и не пародировал никто никого. Это был его подлинный голос. Три дня назад прибегали девчонки из команды КВН с магнитофоном, и директор наговаривал им в микрофон придуманный текст. Специально дожидались, чтобы шел урок, и чтобы полная тишина была в коридорах. И что? Да, смешно, так ведь в КВН для того и играют, чтобы было смешно и весело.

После объявления итогов, во время которого зал потихоньку смолк, прислушиваясь, сначала была небольшая пауза, а потом обвалилось. Одни кричали от радости, прыгая на своих местах, другие скандировали «А судьи — кто?», свистели и кричали так, что звенели разноцветные стекла в светильниках.

— Успокойте же своих! Что у вас за хулиганы, в самом деле…

Директор встал, повернулся к залу, поднял руку. Постепенно шум затих.

— А все равно. Наши — лучшие.

— Да-а-а!

…

— А кто готовил этих «хулиганов»?

— Сами они. Они уже три года на карате ходят. Много чего умеют.

— Ой, позорище-то какое… А я им простейшие приемы самбо показывал. Самые простейшие… Ну, ладно. До конца года освободить от физкультуры. И объявить в классах. И оценки выставить. Пусть и им будет поощрение, и пусть народ почувствует…

— А остальным?

— И остальных наградим. Вот подумаем с завучами и придумаем, что и кому дать.

Накричавшиеся, распаренные, довольные директор с учителями неторопливо брели к школе.

— А все равно. Наши — лучшие, правда же?

— Наши — всегда лучшие! Это точно!

Минус один

— И что, вы считаете, что переводить ребенка среди года — это правильно? — удивился директор школы, прочитав заявление.

Он сидел в кабинете завучей, где они обсуждали расписание на третью четверть. Завучи, тертые жизнью и битые опытом учителя, не замедлили вмешаться в разговор:

— Конечно, нельзя срывать девочку среди года! Как можно! Опять же — у нас и уровень повыше, чем кое-где…

— Мы думали, что она на медаль пойдет, — серьезно смотря в глаза, объясняла мама старшеклассницы. — Но у вас в школе, вижу, этого не выйдет.

— Что вы, какая медаль? — уже тащили из соседней комнаты журнал и показывали мне оценки. — У нее же и математика, и химия вот…

— Именно из-за математики. Нам кажется, что именно с математикой в этой школе, — она выделила «эту школу», с нажимом произнесла два слова, — с математикой — никак.

— Но, может, надо поговорить с учителем? Разобраться? — спросил директор. Он привык уже, что к нему несли заявления с просьбой о приеме, а если и уходили, так только те, кого он сам не желал видеть в школе.

— О чем нам с ней говорить? Она «заваливает» девочку! — сорвалась мама школьницы.

Вот причина и выяснилась…

— Пригласите, пожалуйста, — кивнул директор одному из завучей.