Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс читать книгу онлайн
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.
Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
B3. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил всё в кучу и поджёг.
С1. Опишите героя рассказа В. П. Астафьева Васютку, каким вы его себе представляете.
Тест 29. Итоговый тест по теме «Морфология. Орфография. Культура речи»
Вариант 2
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) Садовым кольц..м, увлечься танц..м
□ 2) не хватает сол.., изображено на картинк..
□ 3) калач..м не заманишь, погнался за зайц..м
□ 4) праздник песн.. в Эстони..
А2. Какое словосочетание содержит существительное мужского рода?
□ 1) шампунь на травах
□ 2) домашние тапки
□ 3) сварили фасоль
□ 4) повидло из яблок
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) на свеж..й булке, кусты сирен..
□ 2) с королевск..м величи..м
□ 3) о хорош..х днях, в мелк..х местах
□ 4) зимн..м пейзаж..м
А4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
□ 1) играться с котёнком
□ 2) надень шапку
□ 3) будьте здоровы
□ 4) пара сапог
А5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) пОняла
□ 2) юбка узкА
□ 3) килОметр
□ 4) располОжить
А6. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) брош.., горюч..
□ 2) ветош.., пролит..ся
□ 3) плащ.., бросиш..ся
□ 4) из училищ.., помощ..
В1. Из данного предложения выпишите существительное (существительные) 3-го склонения (в начальной форме).
На самой вершине старой взлохмаченной ели Васютка увидел кедровку.
В2. Из данного предложения выпишите прилагательное (прилагательные), выполняющее (выполняющие) роль эпитета (эпитетов).
Васютка с довольной улыбкой гладил глухаря, любуясь чёрными с голубоватым отливом перьями.
B3. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) I спряжения.
Если идти на север, то километров через сто лес кончится, начнётся тундра.
С1. Опишите случай из вашей жизни, когда вы оказались в сложной ситуации.
Тест 30. Итоговый тест по программе 5 класса
Вариант 1
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
□ 1) река широка
□ 2) характеристика героя
□ 3) длинный день
□ 4) пролистал газету
А2. В каком предложении есть обстоятельство?
□ 1) Майор привез мальчишку на лафете.
□ 2) Тускло льется свет лампады.
□ 3) Вместе с тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.
□ 4) Улыбнулись сонные березки, растрепали шёлковые косы.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
□ 1) Больше всего Ваня любил конечно сказки.
□ 2) Полно доченька не плачь.
□ 3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом.
□ 4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Все соседи только про неё и говорят — «Работница — золотые руки!»
□ 2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот.
□ 3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого.
□ 4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду.
А5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
□ 1) край
□ 2) сгореть
□ 3) роль
□ 4) взгляд
А6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) подушка мЯгка
□ 2) квартАл
□ 3) нАчала
□ 4) свеклА
А7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) умыват..ся, дрож..
□ 2) нет задач.., под..ехать
□ 3) катаеш..ся, борщ..
□ 4) нал..ю, линюч..
А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) ч..рный, плеч..
□ 2) ц..фра, пальц..
□ 3) заб..ру, ката..м
□ 4) и..пугать, ра..бег
А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) рю..зак, диало..
□ 2) морж.., синиц..
□ 3) г..мнастика, г..роизм
□ 4) подр..сти, прил..гательное
Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1)За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! (3)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.
В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В2. Из предложения (4) выпишите слово (слова) с приставками.
ВЗ. Из предложения (2) выпишите краткие прилагательные.
В4. Из предложения (1) выпишите вводное слово.
В5. Из предложений (4, 5) выпишите синонимы.
В6. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? Ответ запишите цифрой.
С1. Напишите, как вы думаете, почему Кай испугался Снежной королевы? (Ответ должен быть полным.)
Тест 30. Итоговый тест по программе 5 класса
Вариант 2
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
□ 1) очень яркий
□ 2) вокруг костра
□ 3) неизвестная планета
□ 4) спутник Земли
А2. В каком предложении есть обстоятельство?
□ 1) Подснежников корзину несите во дворец!
□ 2) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.
□ 3) Шелестят зелёные сережки, и горят серебряные росы.
□ 4) Море качало утлый кораблик.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
□ 1) О чём ты заинька плачешь?
□ 2) Такой тёплой зимы старожилы пожалуй не припомнят.
□ 3) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.
□ 4) Тигр раскрыл пасть раздался страшный рык.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Большие сани понеслись быстрее и затем свернули в переулок.
□ 2) На страницах журнала «Новый Робинзон» печатались известные писатели: С. Маршак, Б. Житков, Е. Шварц.
□ 3) «Я не ветеринар» — сказал Карл Петрович и захлопнул крышку рояля.
