Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс читать книгу онлайн
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.
Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
□ 1) зала..ла, посе..ли
□ 2) умнож..л, нач..л
□ 3) приглад..л, увид..ли
□ 4) разве..ли, повер..ла
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) полОжу
□ 2) повтОрит
□ 3) позвонИм
□ 4) начАл
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Он стал припоминать всё, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников.
С1. Напишите о том, как надо вести себя в лесу.
Тест 27. Глагол
Вариант 2
A1. Какой глагол в форме единственного числа прошедшего времени в мужском роде не имеет суффикса -Л-?
□ 1) поджечь
□ 2) найти
□ 3) умыться
□ 4) положить
А2. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
□ 1) смотреть
□ 2) мерить
□ 3) чинить
□ 4) войти
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) пока..лся, замет..ли
□ 2) назнач..ли, отутюж..л
□ 3) услыш..л, ответ..ла
□ 4) отча..лся, высвет..л
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) руководИт
□ 2) полОжила
□ 3) облЕгчил
□ 4) принЯли
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Костёр от сырости зашипел, защёлкал, принялся чихать, будто сердился на волглую пелену, окутавшую всё вокруг.
С1. Напишите о том, как надо переходить улицу.
Тест 28. Итоговый тест по теме «Глагол»
Вариант 1
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
□ 1) (не)дал
□ 2) (не)мог
□ 3) (не)было
□ 4) (не)годует
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
□ 1) полож..м, зап..реть
□ 2) забл..стел, тороп..м
□ 3) выж..гал, бор..мся
□ 4) увид..м, уб..рал
А3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) сомневает..ся, крутиш..ся
□ 2) поёш.., потеряет..ся
□ 3) катаеш..ся, убереч..ся
□ 4) испугает..ся, мажеш..
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) облЕгчила
□ 2) пОняла
□ 3) создАл
□ 4) повторИм
А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
□ 1) класть
□ 2) покладу
□ 3) полощет
□ 4) играю
А6. Какой глагол не имеет антонима?
□ 1) писать
□ 2) приехать
□ 3) уйти
□ 4) закрыть
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Медленно спустился Васютка с дерева, задумался, да так и просидел с полчаса.
В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) совершенного вида.
Васютке хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью.
B3. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы), употреблённый (употреблённые) в переносном значении.
Васютка боялся и думать о том, что с ним будет, если разбушуется осень.
С1. Напишите о том, что помогло Васютке выжить в тайге.
Тест 28. Итоговый тест по теме «Глагол»
Вариант 2
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
□ 1) (не)доумевать
□ 2) (не)стану
□ 3) (не)хочет
□ 4) (не)выйдет
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
□ 1) стро..м, посе..м
□ 2) выд..рать, дыш..м
□ 3) запиш..м, ст..рают
□ 4) расст..лать, копа..м
А3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) верит..ся, превозмоч..
□ 2) пролистаеш.., пытает..ся
□ 3) одевает..ся, возиш..ся
□ 4) выступаеш.., отвлеч..ся
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) повтОрим
□ 2) началсЯ
□ 3) взЯла
□ 4) занЯли
А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
□ 1) чихает
□ 2) положить
□ 3) ложим
□ 4) сохли
А6. Какой глагол не имеет антонима?
□ 1) шептать
□ 2) ускакать
□ 3) обозначить
□ 4) выйти
B1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Наконец Васютка забросил мешок на плечо, постоял минутку и пошёл строго на север.
В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) несовершенного вида.
Васютка простоял некоторое время и почувствовал, что ноги его вязнут.
B3. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы), употреблённый (употреблённые) в переносном значении.
Пока Васютка управился с дровами, густая, как смоль, темнота начала редеть, прятаться в глубь леса.
С1. Напишите о том, как вёл себя Васютка в тайге.
Тест 29. Итоговый тест по теме «Морфология. Орфография. Культура речи»
Вариант 1
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) совет мудрец..в, соль с перц..м
□ 2) королева Великобритани.., рос у тропинк..
□ 3) за рубеж..м, с громким плач..м
□ 4) плывут по луж.., выучил слова рол..
А2. Какое словосочетание содержит существительное женского рода?
□ 1) новые туфли
□ 2) настроили рояль
□ 3) купили аэрозоль
□ 4) на окне тюль
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) на свеж..й булке, кусты сирен..
□ 2) о домашн..м хозяйств..
□ 3) матросск..м танц..м
□ 4) с хорош..м товарищ..м
А4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
□ 1) кибитка цыган
□ 2) будьте внимательны
□ 3) жгём костёр
□ 4) положи на место
А5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) груша слАдка
□ 2) полОжил
□ 3) тортЫ
□ 4) призЫ
А6. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) репортаж.., смеёш..ся
□ 2) занимат..ся, могуч..
□ 3) мелоч.., кусат..ся
□ 4) с горных круч.., тягуч..
В1. Из данного предложения выпишите существительное (существительные) 3-го склонения (в начальной форме).
Озеро подёрнулось морщинами, тени на воде заколыхались, облака прикрыли солнце.
В2. Из данного предложения выпишите прилагательное (прилагательные), выполняющее (выполняющие) роль эпитета (эпитетов).
Сквозь густые прибрежные заросли на воду падали отблески заката, тянулись живыми струями в глубину и терялись там.
