Инновационная сложность
Инновационная сложность читать книгу онлайн
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Исследование функционирования информации в объектах живой и неживой природы позволяет определить причины кризисных состояний, исследовать их механизмы, показать альтернативность путей эволюции, выявить способы преодоления кризисных состояний. Все события во Вселенной имеют свойственный им алгоритм развития и являются чередой (цепью) актов взаимодействий, проявляющихся в пространстве и во времени. Эволюция косной материи – это процесс смены следующих друг за другом состояний или стадий становления, ведущих к образованию кристаллов, формированию планет и галактик. Путем последовательной смены ряда состояний образуются биоценозы. В человекоразллерных системах (В. С. Степин) также имеют место цепи взаимодействий. В любой креативной деятельности есть свой алгоритм. Результат, которого невозможно добиться сразу, оказывается достижимым, если найти соответствующий алгоритм действия. Можно сказать, что любой природный процесс – это цепь актов взаимодействия, которые интегрируют информационные пакеты.
Рассуждая о цепях взаимодействия А. А. Богданов обнаружил, что укрупнение информационных пакетов путем объединения возможно только при наличии у них общих родственных звеньев (сцепляющих элементов) и назвал этот процесс конъюгацией. Цепные конъюгации ведут к образованию сложных систем, т. е. разнообразие их свойств возрастает, что обеспечивает дальнейшее усложнение. Сложный объект может легче вступать во взаимодействия с множеством различных простых объектов, так как имеет с каждым из них определенное сходство. Если же эти элементы уже и сами являются сложными объектами, то в итоге каждого подсоединения сложность системы увеличивается еще интенсивнее. Из чего следует, что эволюция – это ускоряющийся процесс увеличения сложности.
Например, вероятность того, что столкновение случайных молекул может привести к образованию живой клетки в результате хаотического движения, типа броуновского, исчезающе мало. Но если представить, что некоторая достаточно стабильная группа молекул в ходе случайных контактов и последующих конъюгаций, приобретает разнообразие, то появление клетки станет более вероятным.
Процесс усложнения и укрупнения информационных пакетов, объединение их в блоки идет с ускорением, однако не всякое новое образование устойчиво, хотя сама по себе устойчивость не говорит о долгожительстве, поскольку более примитивные системы, как правило, устойчивее сложных. Кроме того, продолжительность существования любой системы ограничена естественными эволюционными законами. Чтобы не разрушиться, система должна «сформировать антиэнтропийные механизмы с большей удельной продуктивностью (объем полезного продукта на единицу разрушений). Второе достигается усложнением организации и ростом «интеллектуальности» и становится возможным в том случае, если к моменту обострения накоплено и сохранено достаточное количество неструктурированного – «избыточного» – внутреннего разнообразия» [332].
Выбор пути дальнейшего развития происходит в каждой точке бифуркации из наличного спектра вариантов, он может быть случайным, а может осуществляться методом «проб и ошибок». Причем, то, что «случайный выбор» имеет место в меньшинстве случаев, доказывается тем, что эволюция постоянно демонстрирует определенную направленность: отмечается усложнение информационных пакетов, четко прослеживается движение к разуму (цефализация). При случайном же выборе усложнение и упрощение равновероятны, и эволюция, скорее всего, бы не произошла.
На каждом уровне сложности есть характерный для него оптимальный размер пакетов, обеспечивающий им гомеостаз. Эволюционные процессы при некотором уровне сложности информационных пакетов должны были бы останавливаться, но изменения внешней среды постоянно этому препятствуют. Следовательно, искусственное изменение внешней среды может рассматриваться как способ моделирования сложных информационных пакетов. Исходя из этого, возникло учение об управлении сложными системами.
Управлять системой – значит направлять ее действия в соответствии с нашей волей. Речь идет о саморазвивающихся системах, таких, как человек, социум, животное или ландшафт, системах, имеющих возможность выбирать, изменять свое поведение в зависимости от обстоятельств. Так как все сложные биологические объекты обмениваются веществом и энергией с окружающей средой, т. е. являются открытыми нелинейными системами, то и воздействовать на них наиболее эффективно можно путем блокирования или перераспределения ресурсов в своих интересах, что может спровоцировать управляемый объект на ожидаемое действие. Важно помнить, что воздействовать необходимо на наиболее необходимый, невосполнимый ресурс, кроме того, управление будет тем более эффективным, чем в большей степени поведение управляемого объекта определяется рефлексами.
Управление человеком, обладающим и рефлекторным и сознательным поведением, наиболее сложно. Поведение его обычно непредсказуемо. Рычагом воздействия здесь выступает увеличение разнообразия элементов индивидуальных ценностей системы личности, оно «обеспечивает гибкость системы, возможность быстро реагировать и адаптироваться к изменяющимся внешним условиям. (Разнообразие делает ее устойчивой к многовариантному будущему» [333]. Если в целях управления предоставить (или исключить) доступ к дополнительным информационным или материальным ресурсам, обязательно последует ответная реакция, направленная на устранение ненужных изменений или на их сохранение, если они оказались желательными (принцип Ле Шателье).
Управляющая подсистема, отвечающая за накопление информации, контролирует потоки ресурсов, которые сама не производят, но, несмотря на это, является наиболее ценной и охраняемой частью (например, правящая элита, мозг). Подобная специализация функций возникла в ходе эволюционной дифференциации элементов системы, так как очень сложные структуры нуждаются в управлении, направленном на устранение конкуренции за ресурсы и сохранение устойчивости. Поэтому внутреннее разнообразие управляемых систем, как правило, несколько ниже, чем самоуправляемых, зато управляющая подсистема обеспечивает бескризисное развитие, регулирует процессы гомеостаза. Причем, чем совершеннее управляющая подсистема, тем меньше стохастичности при выборе путей развития, тем стабильнее будут протекать естественные процессы самоорганизации.
Системы управления наиболее сложных объектов, таких, как социумы или живые организмы, всегда иерархичны. Согласно закону иерархических компенсаций (закон Седова) в сложной иерархически организованной системе рост разнообразия на верхнем уровне обеспечивается ограничением разнообразия на нижних уровнях, и наоборот, рост разнообразия на нижнем уровне дестабилизирует верхний уровень, и система может разрушиться. Каждый уровень управления призван обеспечивать гомеостаз и бесконфликтное развитие на «вверенном» ему нижнем уровне.
Рефлекс подчинения присущ генетическим программам всех наиболее сложных «живых» систем, поэтому, «научившись» подчиняться управляющим посылам, они смогли выжить и сохраниться до наших дней. Спецификой социумов является то, что с годами врожденный рефлекс к подчинению, заложенный в человеке, постепенно закрепляется воспитанием и приобретает черты осознанного выбора. Механизмами, ограничивающими разнообразие в поведении отдельных индивидов с целью сплочения всего общества и упрощения управления им, выступают религия, культура, мораль, этика, обычаи, право.
Управление сложными социальными системами осложняется тем, что вмещающая систему среда воздействует как на сам объект, так и на его центр управления, повышая или снижая его эффективность. Следовательно, изменяя вмещающую систему среду, регулируя потоки ресурсов и энергии можно осуществлять рефлексивное управление любым сложным объектом, провоцируя его на нужные действия. Возможно также и рефлексивное управление развитием биосферы, однако, в качестве внешней среды для нее выступает человек. Поэтому изменение человеческого фактора – и есть наиболее эффективный метод воздействия на биосферу, а наиболее щадящий вариант преобразования человека – это совершенствование, развитие блока его социальной памяти через образование и воспитание.