Время покинуть дом (ЛП)

Name: Время покинуть дом (ЛП)
Author: Хейли Джей--

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Время покинуть дом (ЛП), Хейли Джей-- . Жанр: Психотерапия и консультирование / Психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале bazaknig.info.

Жанр: Психотерапия и консультирование / Психология

Название: Время покинуть дом (ЛП)

Автор: Хейли Джей

Дата добавления: 16 январь 2020

Количество просмотров: 357

Читать онлайн

Время покинуть дом (ЛП) читать книгу онлайн

Время покинуть дом (ЛП) - читать бесплатно онлайн , автор Хейли Джей

В этой книге описывается стиль психотерапевтической работы с семьями, находящимися на том этапе своего развития, когда выросшие дети покидают дом. Здесь не ставится цель научного обоснования данного психотерапевтического подхода, несмотря на то, что в конце данного раздела мы обсуждаем результаты его применения. Описываемое здесь касается одного из этапов существования семьи, но это не является исследованием данного этапа. Также эта книга не предназначена для самообразования членов семей, столкнувшихся с описываемыми сложностями. В этой работе описывается проблема, вовлеченные в неё структуры общества, и предлагается психотерапевтический подход для решения данной проблемы, который обычно приводит к позитивным изменениям и достаточно безопасен. Целью этой книги является помочь психотерапевтам улучшить стратегию их работы и повысить её эффективность.

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала

ВПЕРЕД

Перейти на страницу:

Психически больной сын был выписан из стационара на высоких дозах психотропных препаратов. Одной из целей психореабилитационного процесса было как можно быстрее вернуть его к учёбе, но сделать это можно было только через несколько месяцев, с началом очередного семестра. Члены семьи согласились на том, что пока он не учится, он должен идти работать. Формально он соглашался с этим, но вместо поисков работы апатично лежал дома. Через несколько недель психотерапии дозы препаратов были несколько снижены и члены семьи снова начали напоминать ему, что надо бы идти работать, но результат был тот же. Ещё позже, когда дозировки препаратов стали уже незначительными и ни о каких побочных эффектах речь уже не шла, психотерапевт решил поставить перед членами семьи вопрос о том, когда именно пациент должен отправиться на поиски работы. Ниже приводятся выдержки из этого сеанса с целью продемонстрировать, как психотерапевт может последовательно добиваться того, чтобы семья сумела принять это решение, и какими техническими приёмами он пользуется для того, чтобы подтолкнуть молодого человека к переходу на самообеспечение.

Члены семьи были чернокожими и жили как многие другие успешные, мобильные, активно развивающиеся американцы. Отец был квалифицированным рабочим, трудившимся по контракту и много времени уделявшим своей профессии. Мать – интеллектуалом, работавшей в местном университете и мечтавшей, чтобы её двое сыновей и дочь получили хорошее образование в колледже и стали профессионалами в своём деле. Отец же склонялся к тому, чтобы дети поскорее пошли работать. Он не был большим сторонником получения высшего образования, хотя и считал, что было бы неплохо, чтобы дочь закончила колледж. 17-летний сын учился в ВУЗе, всегда сдавая сессию с большим трудом. 22-летний сын поступил в колледж, но вскоре стал вести себя неадекватно и был госпитализирован в психиатрический стационар. Психологически он был зажат между совершенно противоположными ожиданиями родителей: он мог стать рабочим, чего ожидал от него отец, но тогда бы он огорчил мать, которая на желала видеть его неучем, каким, с её точки зрения, являлся её супруг. Если бы он, напротив, получил хорошее образование, то, безусловно, обрадовал бы маму, но тогда в глазах отца он был бы «не мужик», ибо именно так отец смотрел на высокообразованных юношей, не желавших заниматься физическим трудом. И сын бессознательно нашёл компромисс – не делать ничего, не учиться и не работать, ведь он заболел и «ничего не может».

На данном сеансе психотерапевт Дэвид Хёд, имеющий степень доктора наук в области философии, концентрирует внимание членов семьи на необходимости поиска сыном работы, что в данный момент стало критически важно для дальнейшего хода лечения. На сеансе присутствуют родители и пациент, а его младший брат не пришёл.

Хёд: Альберт, ты прекрасно выглядишь!

Альберт: Спасибо, мне действительно лучше.

Хёд: Да ну?

Альберт: Действительно так. Единственное, чего мне сейчас не хватает, это устроиться на работу.

Хёд: И что ты начал делать для этого?

Альберт: Ну, пока что я заполнил заявку на работу у своего племянника. Больше я пока ничего не делал.

Хёд: А что там за работа?

Альберт: Ну, я толком не знаю… Что-то вроде изготовления гамбургеров, как в Макдональдсе.

Отец(перебивая): Это что за работа такая – гамбургеры делать?

Альберт: Ну, гамбургеры или ещё что-то там с мясом…

Хёд: И как же ты заполнял заявку на работу, даже не зная, что это?

Альберт: Ну, я правда не знаю, что это – даже как это место называется. По правде, я бы лучше нашел какую-нибудь работу в офисе. Но я бы сейчас пока куда угодно устроился.

Хёд: А может, тебе тогда пойти поработать плотником со своим дядей?