Психология свободы: теория и практика ...

27. Библер В. С. Самостоянье человека. «Предметная деятельность» в концепции Маркса и самодетерминация индивида. – Кемерово: АЛЕФ, 1993.

28. Библер В. С. Мышление как творчество. – М.: Политиздат, 1975.

29. Бодалев А. А. Личность и общение. Избранные труды. – М.: Педагогика, 1983.

30. Большой толковый психологический словарь. В 2 т. Т. 2 / Под ред. Ребер Артур. – М.: Вече; АСТ, 2000.

31. Бинсвангер Л. Бытие-в-мире. – М.: Рефлбук, 1999.

32. Братусь Б. C. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988.

33. Братусь Б. С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии, 1997.№5. С. 3–19.

34. Брушлинский А. В. Психология мышления и проблемное обучение. – М.: Знание, 1983.№6.

35. Брушлинский А. В. С. Л. Рубинштейн – родоначальник деятельностного подхода в психологической науке // Психологический журнал. Т. 10. 1989,№3.

36. Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Издательство «Институт практической психологии». – Воронеж: НПО МОДЭК, 1996.

37. Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. —М.: ИПРАН, 1994.

38. Брушлинский А. В., Поликарпов В. А. Мышление и общение. – Минск, 1990.

39. Бугаев Н. Б. О свободе воли. – М., 1889 (Из трудов Московского психологического общества).

40. Булгаков М. А. Белая гвардия. Театральный роман. Мастер и Маргарита: Романы. – М.: Художественная литература, 1988.

41. Варламова Е. П., Степанов С. Ю. Психология творческой уникальности. – М.: ИП РАН, 2002.

42. Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: В 2 т. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2006.

43. Вольтер Ф. Философские сочинения. – М.: Наука, 1988.

44. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка (1933) // Вопросы психологии, 1966.№6.

45. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1982.

46. Вилюнас В. К. Психология развития мотивации. – СПб.: Речь. 2006.

47. Владиславлев М. Психология. Исследование основных явлений душевной жизни. В 2 т. – СПб., 1881.

48. Гегель Г. Наука логики. Энциклопедия философских наук. Т. 1. – М.: Мысль, 1975.

49. Гегель Г. Философия духа. Энциклопедия философских наук. Т. 3. – М.: Мысль, 1977.

50. Гегель Г. Философия права. – М.: Мысль, 1990.

51. Гегель Г. Философия религии. В 2 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1977.

52. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Роль рефлексии в построении предметного действия // Человек, 2001.№6. С. 26—41.

53. Грот Н. Я. Критика понятия свободы воли в связи с понятием причинности. – М.: Типография А. Гацука, 1889. ХVI (извлеч. из Трудов Московского психологического общества).

54. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов). – М.: Педагогика, 1972.

55. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1986.

56. Добролюбов Н. А. Избранные педагогические произведения. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1952.

57. Достоевский Ф. М. Собр. соч.: В 10 т. Т. 9. – М.: Художественная литература, 1958.

58. Зинченко В. П. Живое знание. – Самара, 1998.

59. Зинченко В. П. Время – действующее лицо // Вопросы психологии, 2001.№6. С. 36—54.

60. Зинченко В. П. Психология на качелях между душой и телом // Психология телесности между душой и телом. – М.: АСТ, 2005.

61. Зинченко В. П. Живое время (и пространство) в течении философии // Вопросы философии, 2005.№5. С. 20—46.

62. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки Российской психологии. – М.: Тривола, 1994.

63. Знаков В. В. Психология понимания правды. – СПб.: Алетейя, 1999.

64. Знаков В. В. Психология понимания: Проблемы и перспективы. – М.: ИП РАН, 2005.

65. Ильенков Э. В. Школа должна учить мыслить смолоду. – М.: Знание, 1977.

66. Ильин И. А. Путь к очевидности. – М.: Республика, 1993.

67. Ильин И. А. Учение Гегеля о свободной воле // Вопросы философии и психологии. Кн. 137—138.№1 21/13. – М., 1917.

68. Исследование процессов принятия решения. – М., 1977.

69. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. – М.: Изд-во политической литературы, 1990.

70. Канеман Д., Словик П., Тверски А. Принятие решений в неопределенности: Правила и предубеждения. – Харьков: Изд-во Института прикладной психологии «Гуманитарный центр», 2005.

71. Кант И. Из лекций по этике // Этическая мысль: Научно-публист. чтения, 1990. – М.: Изд-во политической литературы, 1990. С. 297—323.

72. Кант И. Критика чистого разума / Под ред. Н. О. Лосского. – Петроград, 1915.

73. Кант И. Критика чистого разума / Перевод с нем. Н. Лосского сверен и отредактирован Ц. Г. Арзаконяном и М. И. Иткиным. – М.: Мысль, 1994.

74. Карпов А. В. Психология рефлексивных механизмов деятельности. – М.: ИП РАН, 2004.

75. Категории материалистической диалектики в психологии / Отв. ред. Л. И. Анцыферова. – М.: Наука, 1988.

76. Киркегор С. Наслаждение и долг. – Киев: Airland, 1994.

77. Кьеркегор С. Страх и трепет. – М.: Республика, 1993.

78. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. – М.: Прогресс, 1979.

79. К озелецкий Ю. Человек многомерный (психологические эссе). – Киев: Лыбидь, 1991.

80. Кон И. С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.

81. Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. – М.: Наука, 1980.

82. Кудрявцев Т. В. Психология технического мышления. – М.: Педагогика, 1975.

83. Кузьмина Е. И. Надситуативная активность и ее исследование в детском возрасте // В кн.: Личность и межличностные отношения в коллективе. Межвузовский сборник научных трудов. – Ульяновск, 1988.С.105—110.

84. Кузьмина Е. И. Ограничение и расширение свободы учащихся в процессе обучения. Методические рекомендации студентам-практикантам по педагогической и производственной практике по психологии. Филиал МГУ. – Ульяновск, 1993.

85. Кузьмина Е. И. Психология свободы. М.: МГУ, 1994.

86. Кузьмина Е. И. Свобода личности как психологический феномен // Магистр, 1997.№4. C. 86—95.

87. Кузьмина Е. И. Исследование детерминант свободы-несвободы личности от фрустрации // Вопросы психологии, 1997.№4. С. 86—94.

88. Кузьмина Е. И. Познание свободы: продолжение пути: Учеб. пособие. – Ульяновск: СВНЦ, 1997.

89. Кузьмина Е. И . Рефлексивно-деятельностный анализ феномена свободы личности: Автореф. дис… д-ра психол. наук. – М., 1999.

90. Кузьмина Е. И. Проблема свободы в обучении // Инновации в образовании, 2003.№3. С. 86—95.

91. Кузьмина Е. И. Проблема свободы в научном творчестве С. Л. Рубинштейна // Психологический журнал, 2004.№1. С. 6–15.

92. Кузьмина Е. И. Иллюзии свободы // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. В 6 т. / Ред. – сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005. С. 122—123.

93. Кузьмина Е. И. Принцип свободы в практике работы военного психолога // Право в Вооруженных силах, 2006.№9. С. 113—117.

94. Кузьмина З. В. Динамика самооценки в условиях успеха-неуспеха в учебной деятельности: Автореф. дис… канд. психол. наук. – М., 1972.

95. Левицкий С. А. Свобода и ответственность. – М.: Посев. 2003.

96. Левицкий С. А. Трагедия свободы. Сочинения: В 2 т. Т. 1. – М.: Канон, 1995.

97. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. – М., Педагогика, 1983.

98. Лефевр В. А. Конфликтующие структуры. – М.: Радио и связь, 1973.

99. Лефевр В. А. Космический субъект. – М.: ИП РАН; Инкварто, 1996.

100. Лефевр В. А. Формула человека. – М.: Прогресс, 1991.

101. Лефевр В. А . От репрезентации рациональности к репрезентации свободной воли // Психологический журнал. Т. 15.№2, 1994. С. 99–121.

102. Лефевр В. А. Алгебра совести. – М.: Когито-Центр, 2003.

103. Лефевр В. А. Рефлексия. – М.: Когито-Центр, 2003.

104. Лосский Н. О. Избранное. – М.: Правда, 1991.

105. Лосский Н. О. Свобода воли. – СПб., 1927 (переиздание – М.: Правда, 1991).