Убийство императора Александра II. Подлинное судебное дело
Убийство императора Александра II. Подлинное судебное дело читать книгу онлайн
Публикуемые материалы дела о совершенном революционерами-народовольцами 1 марта 1881 года террористическом акте, в результате которого в тот же день скончался от ран император Александр II, позволят читателю без посредников ощутить то время, когда в России велась беспощадная и непримиримая борьба между самодержавием и набиравшей силу революционной стихией отрицания и разрушения ради своих идеалов государственного устройства. Обстоятельства жизни в России тех лет, мировоззрение террористов-революционеров, то, чем руководствовалась власть в те годы, сам судебный процесс и вопросы, затронутые на нем, не утратили актуальности и в наши дни.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
– Так что вы сохранили о нем воспоминание как о мальчике хорошем?
– Да.
– И вас удивило то обстоятельство, по которому вы теперь вызваны в качестве свидетельницы?
– Да.
– По тому, как вел себя Рысаков, проживая в Череповце, вы не можете себе объяснить того, как случилось настоящее событие?
– Нет, не могу объяснить.
Унковский: Он жил у вас пять лет?
Енько-Даровская: Да.
– До осени 1879 года?
– Нет, до лета, до двадцатого.
– Вы удостоверяете, что он характера был мягкого?
– Да. Мы, бывало, с другими мальчиками поспорим, они погрубят, а мне этот мальчик очень нравился, и я жалею его просто, как сына. В училище он также был примерный. Другие ученики шалят, а он поведения был весьма хорошего. Первый год он плохо учился, но потом стал развиваться довольно хорошо.
– Он был набожный мальчик?
– Набожнее других; он больше других и с охотой ходил в церковь. Я раз как-то сказала ему, что, вот когда поступишь в Горный институт в Петербурге, то, пожалуй, переменишь свои мысли; но он мне сказал, что не пойдет на такие вещи, потому что много читал. Я старинного духа, и мне горько видеть таких людей.
Свид[етельница] учительница гимназии Кулаковская показала: Рысаков жил в Череповце в доме моей тетки как квартирант в числе прочих мальчиков. Я жила в этом же доме, и, когда ученики младшего класса в чем-нибудь затруднялись, я им разъясняла уроки. Во все время Рысаков был одним из лучших учеников и по поведению, и по учению, был всегда прилежен. Затем, когда он поступил в Горный институт, то оттуда писал мне несколько писем, в которых говорил о том, как он поступил; писал о своих занятиях, говорил также, что он с большим удовольствием посещает лекции, что он сошелся лишь с немногими из товарищей, что все время проводит в занятиях, в библиотеке Горного института. В августе 1880 года я перешла в Новгород, и он мне написал туда два письма, в которых спрашивал, как я устроилась. Я ему ответила на это и спрашивала о его родных. Он мне написал, что недавно приехал из отпуска от родных и сообщил мне о них некоторые сведения. На это письмо я ему не отвечала, потому что у меня было очень много занятий и еще потому, что письмо его затерялось и я забыла его адрес.
Товарищ прокурора: Вы учительница гимназии?
Кулаковская: Да.
– Скажите, пожалуйста, о характере Рысакова за время пребывания его в Череповце в доме вашей тетки. Что, он имел характер мягкий, восприимчивый?
– Да, это был мальчик мягкого характера.
– И слабый, можно сказать?
– У него была некоторая настойчивость, но всегда на него можно было подействовать лаской.
– Как на него можно было подействовать: лаской или логикой, убеждением?
– Мне кажется, скорее лаской.
– Действуя на его чувства?
– Да.
– С товарищами в каких он был отношениях?
– Был хорош. Я никогда не замечала особенных ссор и особой дружбы.
– Не слыхали ли вы его суждений относительно существующего порядка – суждений политических?
– Нет.
– Вообще эти вопросы не интересовали его тогда?
– Нет.
– В кружке его товарищей не было ли подобных разговоров?
– Я не слыхала.
– По письмам из Горного института не заметили ли вы в нем некоторой перемены?
– Нет, не нашла никакой.
– Вы семью его знаете?
– Знаю. Когда его отдавали в третий класс, то тогда приезжала мать, а потом к нему приезжал и отец. Это было тогда, когда он находился в самом последнем классе или же в предпоследнем.
– Можете ли вы сообщить, какие были его отношения к семье, и в частности к отцу?
– Отца он очень любил.
– Отец переписывался с ним?
– Да.
– Часто получал он письма?
– Нет, не часто, потому что отец его часто бывал в разъездах по своим занятиям.
– По последнему письму к вам в Новгород вы перемены в Рысакове не заметили?
– Особенного ничего не было, кроме того, что эти письма были короче прежних.
– Они не содержали в себе рассказа о его занятиях в институте?
– Он писал, что когда вернулся, то предался занятиям, и спрашивал, как я устроилась в Новгороде.
– Вы в Петербурге его не видели, не навещали?
– Нет.
Унковский: Как долго жили вы у тетки?
Кулаковская: Пять лет.
– В течение всего этого времени жил у вас Рысаков?
– Да, но потом он уехал, и я еще год оставалась в Череповце.
– Когда вы в «Правительственном вестнике» прочитали, что в числе лиц, покушавшихся на жизнь государя императора находился и Рысаков, вас это удивило?
– Ужасно.
– Вы являлись в тот день к губернатору?
– Да.
– Вам казалось, что это была ошибка? Вы под этим впечатлением и пошли к губернатору?
– Все данные, которые я прочитала в «Правительственном вестнике», указывали, что это был он; но по тому, каким я его знала, мне трудно было верить, что это он.
– Рысаков был набожный?
– Он охотнее других ходил в церковь, когда это приходилось делать.
– После того как он уехал в Петербург, вы больше его не видали?
– Нет.
Свид[етель] инспектор Горного института Бек: Перед поступлением в институт, в сентябре 1879 года, Рысаков представил свидетельство об удовлетворительном окончании курса в реальном училище и был допущен к проверочному экзамену, но принят был в институт только вольным слушателем, так как в документах, представленных им, недоставало, кажется, увольнительного свидетельства от общества. Он начал заниматься, а свободное от занятий время проводил в библиотеке института, где я его часто видел; он преимущественно занимался чтением математических книг. Месяца три спустя, в ноябре или декабре, прошел слух, что Рысаков находится в очень бедственном положении, питается одним чаем и черным хлебом с солью. Так как у нас студентам первого курса не выдается пособия, то я, чтобы проверить, действительно ли Рысаков находится в таком бедственном положении, и, в случае нужды, помочь ему, послал справиться к нему на квартиру. Экзекутор доложил мне, что Рысаков проживает где-то на углу 15-й линии Васильевского острова и Большого проспекта, занимает угол – пространство между печкой и стеной и, как сообщили экзекутору, пьет только чай с черным хлебом. На основании вот этих данных я сделал представление директору, которое и поступило в совет, с предложением, чтобы Рысакову дано было пособие. Совет это утвердил. Потом Рысаков выдержал экзамен, перешел во второй курс и начал слушать лекции с начала сентября 1880 года. После рождественских каникул он реже стал посещать институт, потом вдруг скрылся. Относительно посещения лекций студенты не подвергаются особому контролю, и отсутствие Рысакова я оставил без внимания. Я думал, что он, может быть, болен, хотел поместить его в госпиталь, но от него никакого заявления не поступило.
Товарищ прокурора: Вне стен института наблюдения над студентами не было, следовательно, материал о характере, о направлении студентов вы получаете во время посещения студентами, в том числе и Рысаковым, лекций?
Бек: Да.
– На основании этих данных, какое он впечатление произвел на вас?
– Впечатление человека, занимающегося делом.
– Заметно было, что он посещал лекции исправно?
– Постоянно.
– Со стороны его характера что вы заметили?
– Он держался особняком, по крайней мере я не видал, чтобы он с кем-нибудь сближался в институте.
– Вы говорите, что Рысаков держал себя особняком?
– Да.
– О перемене в образе жизни Рысакова вы говорите, что к концу 1880 года он стал реже посещать институт?
– В 1881 году, после рождественских каникул, он начал реже ходить.
– А в августе, сентябре, октябре?
– Продолжал заниматься.
– Вы имеете возможность удостоверяться в посещении студентами института?
– Я часто ходил в библиотеку, раза три или четыре в день, и часто видел его там.