Почему мы так живём или борьба за право жить (СИ)

Про научно технические достижения советского времени даже напоминать не нужно, они очевидны. Т34, автомат Калашникова, ракеты Р7 (союз), передвижные ракетные установки типа Тополь-М, автоматические столовые, Миг 29, станция мир, Буран и многое другое. Советские военные корабли лучшие или одни из лучших в мире, наши подлодки не уступают американским. Вот только пока, к сожалению легковые автомобили не получаются, но обязательно получатся. В 50-е году наш автопром был почти наравне с западом.

Много ещё изобретений было сделано в России и русским учёными, по тем или иным причинам работающими за рубежом. Книга не об этом. Всем желающим подробно ознакомиться с нашими изобретениями и положением России в мировом прогрессе советую книги Владимира Мединского «Мифы о России».

Скажем только, что в науке мы так же как минимум наравне с другими передовыми державами. У русских учёных есть одно характерное отличие от западных. Наши склонны всё обобщать и изучать науки не по отдельности, а в комплексе. Тому пример Ломоносов. Это человек был очень разносторонним. Так же Менделеев был очень широкий специалист, даже чемоданы мастерил качественные.

В Европе же в XIX веке вся наука была очень узкопрофильной и все дисциплины изучались отдельно, независимо друг от друга. Отрицалась любая взаимосвязь в природе. Только в XX веке европейцы поняли, что науки неразрывно связаны между собой и что всё в мире лишь части целого. Русские в этом смысле опережают Европу лет на 100, по крайней мере, на 50. Коротко о выдающихся русских учёных прошлого.

Михаил (Михайло) Васильевич Ломоносов 1711 - 1765 — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745).

Степан Петрович Крашенинников 1711 — 1755, — русский ботаник, этнограф, географ, путешественник, исследователь Сибири и Камчатки, автор знаменитой книги «Описание земли Камчатки» (1756).

Адъюнкт натуральной истории и ботаники Петербургской Академии наук (1745). Первый русский профессор натуральной истории и ботаники Академии наук (1750). Ректор Университета Академии наук и инспектор Академической гимназии (1750).

Владимир Иванович Вернадский 1863 - 1945, — русский и советский учёный XX века, естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель. Академик Императорской Санкт-Петербургской академии наук, один из основателей и первый президент Украинской академии наук. Создатель многих научных школ. Один из представителей русского космизма; В 1927 году Основал новую науку — биогеохимию и сделал огромный вклад в геохимию. С 1927 года до самой смерти занимал должность директора Биогеохимической лаборатории при Академии наук СССР. Был учителем целой плеяды советских геохимиков.

Иван Петрович Павлов 1849 - 1936 — один из авторитетнейших учёных России, физиолог, психолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы; лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».

Дмитрий Иванович Менделеев 1834 - 1907 — русский учёный-энциклопедист, общественный деятель. Химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания.

Василий Васильевич Докучаев 1846 — 1903 — известный геолог и почвовед, основатель русской школы почвоведения и географии почв.

Создал учение о почве как об особом природном теле, открыл основные закономерности генезиса и географического расположения почв.

Николай Алексеевич Северцов 1827 — 1885 — русский зоолог и путешественник, основатель научной экологии. Создатель первой в мире школы научной экологии в Москве.

Владимир Михайлович Бехтерев— выдающийся русский -, невропатолог, физиолог, психолог, основоположник и направления в России, .

В основал в , ныне носящий имя Бехтерева.

Вот такие мы русские отсталые и недоразвитые. Много ещё, очень много выдающихся русских учёных мирового масштаба, но книга не о них. Вернёмся к XVII веку и первым Романовым.

Новые русские цари, почему то решили, что Россия может догнать Европу, только в том случае если сама станет Европой. Якобы самостоятельно и самобытно мы развиваться не сможем. Это была роковая ошибка. А может эта династия для того и села на трон? Фамилия заметьте РОМАНОВЫ! С чем ассоциируется? При Романовых активно насаждалось всё иноземное и притеснялось всё русское. Аукнулось то самое стремление части русской элиты к западному образу жизни. Кремль в Москве и весь старинный Петербург сегодня удивляют туристов множеством построек и украшений в римском стиле, а так же с примесью масонских знаков.

Хотя первые Романовы вели разумную европеизацию России, они брали некоторый полезный опыт и адаптировали его для России. Например регулярная армия, южный флот, немецкая удобная одежда для чиновников. Не более того. А Пётр Брал всё без разбору и пытался переделать Россию, уничтожив всё старое.

Михаил Фёдорович Романов (годы правления 1613—1645) был хорошим правителем. Ему первое время помогал отец патриарх Филарет. Итогами его правления были:

Заключение «вечного мира» со Швецией (Столбовский мир 1617 г.).

Деулинское перемирие (1618 г.), а затем «вечный мир» с Польшей (Поляновский мир 1634 г.). Польский король отказался от претензий на русский престол.

Установление прочной централизованной власти на всей территории страны посредством назначения воевод и старост на местах.

Преодоление тяжелейших последствий Смутного времени, восстановление нормального хозяйства и торговли.

Присоединения к России нижнего Урала (Яицкие казаки), Прибайкалья, Якутии и Чукотки, выход к Тихому океану.

Реорганизация армии (1631—1634 г.). Создание полков «нового строя»: рейтарского, драгунского, солдатского.

Основание первого железоделательного завода под Тулой (1632 г.).

Восстановление Немецкой слободы в Москве — поселения иностранных инженеров и военных специалистов.

Но самое главное и поворотное в истории России было назначение учителем наследника престола Алексея Михайловича, западника Бориса Ивановича Морозова. Это была ошибка. Возможно сознательная.

Царевич Алексей с детства воспитывался в духе западничества. С детства ходил в европейских одеждах. Именно при Алексее Михайловиче активно пошёл процесс европеизации России. Он, так же как и его отец был хорошим правителем, патриотом своей родины и делал всё для её величия. Но был воспитан западником. Поэтому искренне ставил европейскую культуру и образ жизни выше русской, не замечая всех возможных последствии европеизации России.

Стоит сказать несколько слав о деятельности Бориса Ивановича Морозова. Пока царь вникал в дела, этот человек воспользовался безграничным доверием своего воспитанника и расставил на важнейшие должности своих людей, которые ничего не смыслили в работе, зато на славу воровали и гуляли на эти деньги. Морозов начал проводить вредные реформы. Повышал налоги, ввёл налог на соль, раздавал и распродавал государственные земли, ущемлял права русских торговцев и покровительствовал интересам английских. Всё это вылилось в бунт, получившим название «Соляной» в 1648 году. Его результатом стало снятие воров со всех постов, многих отдали народу на растерзание, а простить Морозова, как своего воспитателя царь лично просил у народа. [14]Народ простил.