Идеи и интеллектуалы в потоке истории
Идеи и интеллектуалы в потоке истории читать книгу онлайн
Новая книга проф. Н.С.Розова включает очерки с широким тематическим разнообразием: платонизм и социологизм в онтологии научного знания, роль идей в социально-историческом развитии, механизмы эволюции интеллектуальных институтов, причины стагнации философии и история попыток «отмены философии», философский анализ феномена мечты, драма отношений философии и политики в истории России, роль интеллектуалов в периоды реакции и трудности этического выбора, обвинения и оправдания геополитики как науки, академическая реформа и ценности науки, будущее университетов, преподавание отечественной истории, будущее мировой философии, размышление о смысле истории как о перманентном испытании, преодоление дилеммы «провинциализма» и «туземства» в российской философии и социальном познании.
Пестрые темы объединяет сочетание философского и макросоциологического подходов: при рассмотрении каждой проблемы выявляются глубинные основания высказываний, проводится рассуждение на отвлеченном, принципиальном уровне, которое дополняется анализом исторических трендов и закономерностей развития, проясняющих суть дела.
В книге используются и развиваются идеи прежних работ проф. Н. С. Розова, от построения концептуального аппарата социальных наук, выявления глобальных мегатенденций мирового развития («Структура цивилизации и тенденции мирового развития» 1992), ценностных оснований разрешения глобальных проблем, международных конфликтов, образования («Философия гуманитарного образования» 1993; «Ценности в проблемном мире» 1998) до концепций онтологии и структуры истории, методологии макросоциологического анализа («Философия и теория истории. Пролегомены» 2002, «Историческая макросоциология: методология и методы» 2009; «Колея и перевал: макросоциологические основания стратегий России в XXI веке» 2011).
Книга предназначена для интеллектуалов, прежде всего, для философов, социологов, политологов, историков, для исследователей и преподавателей, для аспирантов и студентов, для всех заинтересованных в рациональном анализе исторических закономерностей и перспектив развития важнейших интеллектуальных институтов — философии, науки и образования — в наступившей тревожной эпохе турбулентности
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
реформирования — 172.
Глава 11. Судьба университетов в эпоху глобальной турбулентности — 174
Ведомственный гнет «стандартов» и отчетности — 174. Аспекты анализа —
175. Базовые ценности образования и меняющийся контекст — 176.
Образование и колея российских циклов — 179. Альтернативные модели
университетов — 179. Актуальная роль и оптимальная модель университетов
— 181. Фатальна ли консервативность университетских профессоров? — 182.
Польза внутренней конкуренции — 183. Кадровое обеспечение
образовательных новаций — 184. Вечная проблема (недо)финансирования —
184. Кому ранжировать вузы — 185. Образование и политэкономия:
направления коэволюции — 187. Факторы успеха и новые формы интеграции
образования и науки — 187. Университеты как движители социальных реформ
— 189.
338
Часть III. БУДУЩЕЕ МЫШЛЕНИЯ
КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ВЫЗОВ
Глава 12. От дисциплинарного империализма — к Обществознанию Без Границ — 192
Очень краткая история дисциплинарных «империализмов» — 192.
Дисциплинарная экспансия в науке — от метафоры к геополитической модели
— 194. Корень профессиональной ревности — вопрос контроля над ресурсами
— 196. В чем сила экономического империализма — 198. Уязвимость
«прогрессорства» — 200. Геокультурная экспансия как соблазн качеством —
202. Стирание перегородок — шенгенский принцип в обществознании — 203.
Пример преодоления междисциплинарной несоизмеримости — 204.
Насколько утопично Обществознание Без Границ? — 206.
Глава 13. Альтернативный подход к преподаванию отечественной
истории — 208
Актуальность альтернатив — 208. Порывы модернизации и их последствия —
208. Циклическая динамика государственного успеха и свободы граждан —
209. Ряд самоиспытаний в социально-эволюционном контексте — 210. Связь
парадигм модернизаций, цикличности и исторических испытаний — 212.
Какая история служит воспитанию гражданина? — 212. Макросоциальные
процессы и личные истории — 214. Разные учебники при единстве базовых
требований — 215.
Глава 14. Будущее мировойфилософии: дальнейшая
маргинализация или новый золотой век? — 217
Историческая динамика успеха и престижа философии — 217. Кризис,
стагнация или расцвет? — 218. Признаки затянувшейся стагнации — 218.
Новый философский золотой век? — 221. Взаимосвязь содержания философии
и ее роли в обществе — 223. Эпоха турбулентности — 224. Возможности
науки — 228. Возможности религии и идеологии — 229. Возможности
философии — 230. Направления философского прорыва — 232. Новые
требования к философскому образованию — 234. Миссия философии — 234.
Глава 15. Смысл истории как испытание человеческого рода:
философский взгляд — 235
Подход к проблеме смысла истории — 235. Поиск понятийной формы — 236.
Будущее открыто, но только отчасти — 237. Процессы «естественного»
складывания — 238. Процессы «искусственного» конструирования — 238.
Испытания — третья фундаментальная сфера жизни и человеческого бытия —
239. Действительный конец истории как мысленный эксперимент — 241.
Проблема оценки результатов испытаний — 245. Проблема гуманистического
критерия успешности испытаний в истории — 246. Свобода как
универсальная ценность — 247. Компоненты счастья и благополучия — 248.
Политические ценности как социальные условия полноценной жизни — 249.
Ближние и дальние условия — 250.
339
Глава 16. Российская философия: вырваться из интеллектуальной
периферии — 253
Философия в современной России: сложный образ — 253. Российская
философия и мировая: только ли проповедовать свое или догонять чужое? —
254. Разнообразие позиций — 255. Растерянность, амбиции и ростки
понимания — 257. Ориентиры развития философского сообщества — 259. К
автономии организационных основ философии — 260. Спор как путь к
интеграции поля интеллектуального внимания — 261. Как преодолевают
периферийность — 262. Философия, бросающая вызов — 265.
Глава 17. «Провинциализм», «туземство» и факторы интеллектуальной «столичности» в социальном
познании — 267
Мировая иерархия в науке: кто кого слышит — 267. Привлекательность места
и типы комфорта — 268. Что обеспечивает признание в науке? — 269.
Факторы духовного комфорта ученого — 270. Радость узнавания и
разоблачение неадекватности — 271. Условия продвижения к
интеллектуальной «столичности» — ?. Опыт Чикагской школы — факторы
блестящего успеха — 272. Была ли Чикагская школа социологии «туземной»?
— 276. Антитеоретический консенсус — общая платформа «туземства» и
«провинциализма» — 278. Теоретические перспективы социального познания:
на пути к «машинерии быстрых открытий» — 279. Синтез методологий — 281.
Построения и проверки теорий в исторической макросоциологии — 282.
Разрыв в стилях мышления — 284. Политика интеллектуального успеха. как
искусство возможного — 285.
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. «Социология философий» Рэндалла Коллинза — новый
этап самосознания интеллектуалов в мировой истории —
289.
2. Семь смешных философских грехов — 311
1. Грех невежественной и доморощенной «гениальности»
— 311.
2. Грех сервилизма — 312.
3. Грех перманентного соскальзывания — 313.
4. Грех невнятности — 314.
5. Грех догматизма — 314.
6. Грех вымороченности (пустой схоластики) — 315.
7. Грех аутизма (эзотеризм, «слоновокостность») — 316.
3. Интервью о состоянии философии в России— 317.
ЛИТЕРАТУРА— 326.
Аналитическое содержание
О книге Коллинз Р. Макроистория (2015)
О книге Розов Н.С. Колея и перевал (2011)
О книге: Коллинз, Рэндалл. Макроистория (2015)
длительности. Пер. с англ. Н.С.Розова. М.: УРСС, 2015.
Книга является блестящим образцом теоретического и динамического
подхода в исторической макросоциологии («макроистории»). Автор отчасти «собирает сливки» лучших
достижений в этом бурно развивающемся направлении, представляя и
умело соединяя концепции наиболее глубоких и основательных
исторических социологов и историков. При этом, основная часть
книги Р.Коллинза посвящена изложению его собственных
оригинальных теорий в области долговременной социальной и
исторической динамики.
Эти динамические теории посвящены центральным темам
исторической макросоциологии. Через особые сочетания условий
объясняются расширения и упадки империй, процессы
бюрократизации и секуляризации, революции и государственные
распады, в том числе, в книге дан детальный анализ известного,
сделанного автором в 1980 г., геополитического предсказания распада
