Deux Ex Machina/Slow (СИ)

– Вы, тот же вопрос, – мистер Беллами указал на его дружка через ряд, с которым Дуглас не уставал перекрикиваться прямо в процессе предшествующей «воспитательной работы». Молчание. – Кравитц, на место. Мистер Ховард, – Беллами жестом пригласил его продолжать, а точнее, заканчивать. Пять минут до конца.

– Судя по тому, что написал на доске Дуглас, вы все будете повторять порядковые числительные и артикли. Советую постараться. В следующий раз вы напишете тест.

Никто даже не вздохнул, не воспротивился, не раздалось в обречённой тишине класса ни шёпота, ни звука. И всё же Доминик физически ощущал, как безальтернативны, как мягки его слова. Он всегда чувствовал своё превосходство, в любой компании, любой группе. Что же было не так сейчас?

Со звонком, вяло прощаясь, учащиеся стали покидать кабинет, оставляя после себя горький осадок и духоту. Мистер Беллами открыл пару окон. Через минуту или две влетела миссис Яблонска и с любопытством спросила:

– Как вам дети? Правда, чудесные?

Доминик беспомощно открыл рот, чтобы снова его закрыть, а мистер Беллами лишь улыбнулся ей и кивнул.

– Всё просто прекрасно.

– Со вторым боевым крещением вас, мистер Ховард?

– Merci beaucoup.

– А я побежала. Удачи вам. Мисс Кеннеди закроет класс, это не проблема.

И она вылетела на той же скорости, что и влетела. Дверь тоскливо хлопнула, щёлкнул замок.

– Это провал, – Доминик облокотился на стол и спрятал лицо в ладонях. На его плечо опустилась рука, и он дёрнулся от неожиданности, когда ладонь прошлась меж его лопаток вниз, а затем снова вверх, и выпрямился.

– Сейчас большая перемена. Пойдёмте, выпьем кофе, – но ещё до того, как мистер Беллами договорил, Доминик крепко обнял его, пытаясь отдать всё скопившееся напряжение. Беллами неловко похлопал его по спине в ответ. И этот человек недавно трахал его, вжимая в постель. Ну-ну.

– Господи, у меня ещё один урок.

– Думаю, вам нужно остаться на урок мисс Кеннеди, – посоветовал мистер Беллами. Он, в глазах Доминика, снова приобрёл ту самую божественную ауру, без которой Ховард и видеть его не мог, когда он читал лекции и помогал младшим курсам. Доминик отстранился. – Мистер Ховард?

Мистер Беллами указал рукой на дверь, склонив голову. Сколько уважения было в этом обращении, сколько в тоне спокойствия и покровительства.

– Так выпьем кофе или нет?

– Как коллеги? – ухмыльнулся Доминик.

– Как коллеги, – кивнул мистер Беллами, и во взгляде его читалось: «вот это – Доминик, которого я знаю».

*

У второй подгруппы, которая состояла из всего пятнадцати человек, явно создалось впечатление, что мистер Ховард вечно на них зол. Вряд ли они могли толком понять, почему, но урок проходил безо всяких подач и стараний с его стороны, как обычный урок, который он уже мог накинуть на ходу – практика сделала своё дело, теперь ему это было несложно. На половине урока хрупкая девушка с длинными волосами цвета меди заглянула в класс, кивнула мистеру Ховарду и беззвучно извинилась. Если бы не регистратор и вполне себе тяжёлая папка в её руках, её можно было бы принять за ученицу. Видимо, это и была мисс Кеннеди.

К тому же, она была своеобразной красоты леди. У неё было маленькое, аккуратное лицо, тщательно ухоженные волосы и выразительные глаза.

– Мистер Ховард? – несмело спросила девушка со второй парты ряда у стены. – Можно ли в третьем предложении употребить des?

Он отвлёкся от изучения другого учителя и впервые за весь урок улыбнулся.

– Не можно, Мэри. Нужно.

Устроившаяся на своём законном месте, так как мистер Ховард стоял, мисс Кеннеди, к его изумлению, подмигнула Мэри, и та улыбнулась в ответ. Это было… ободрение? Что-то человеческое в этой обители неграмотных и амбициозных подростков?

Дальше дело пошло лучше. Парни, поддерживая общие стереотипы, маялись разной ерундой вместо чтения текста, к которому, Ховард упрекнул себя, он провёл вялый предтекстовый этап, и он пригрозил заставить их читать вслух. Обсуждение было вполне интересным, а затем мистер Ховард, глянув на время, нарисовал на доске поле для игры в крестики-нолики. К концу урока ребята хорошенько развлеклись благодаря простому приёму, и, несмотря на объёмное домашнее, ушли довольными.

Жаль, мистера Беллами здесь нет.

– Отличный урок, – сказала мисс Кеннеди, когда Доминик уже собрался уходить. – Как ваше имя?

– Доминик Ховард, мисс, – он осторожно пожал ей руку. Честно говоря, не так уж и сильно хотелось чесать языком после всего этого. – А где ваш руководитель?

– У него ещё есть кроме меня подопечные, – повторил он слова мистера Беллами.

– Вам чем-нибудь помочь, мистер Ховард?

Его брови взлетели вверх, а дышать вдруг стало гораздо, гораздо свободнее, и он, повинуясь приглашающему жесту учителя, сел за парту напротив неё.

– Могу рассказать немного о детях для начала. Как прошло в той подгруппе? – по выражению его лица она, казалось, поняла всё и даже больше, а самому Ховарду просто не верилось, что этот человек существует, сидит сейчас прямо перед ним и даже готов помочь. – Да, они те ещё оторвы. Дуглас и его компания, Серж и Патрик – святая троица. Марина слегка заикается, очень стеснительная.

– Это которая Спин?

– Да.

Доминик поспешил открыть списки учащихся, помечая карандашом то, что рассказывала мисс Кеннеди.

– Во второй части моей группы, Мэри – сильная девочка, вы уже поняли. Сабрина – ленивая, но очень любит культуру Франции, ездила туда, вечно хвастает тем, что у неё было много практики языка, но грамотности – кот наскрёб.

Пользуясь случаем, Доминик спросил ещё про пару ребят, а после просто наблюдал, как жестикулирует с виду важная учитель, как усмехается время от времени своим словам и исправляет свои же оговорки. В его, как он думал, уставшем взгляде она различала нужду, потому и продолжала говорить.

– Я вот со своими, не знаю, что думает Яблонска, играю, даже с шестиклассниками. Они это дело очень любят, развлечься после нудных дефиниций. Работаем по-разному. В группах, в шруппах, в парах, шма… – она запнулась, а после продолжила: – В общем, с моими ребятами можете работать как вам нравится, насколько хватит креатива, ну и желания, конечно же.

Ховард ещё послушал наставления по поводу планирования, описал вкратце, как не заладился его первый урок, спросил, куда засунуть тест и прочее и прочее. Через десять минут активного обсуждения он решился спросить, начав издалека.

– Мне нужно написать пять уроков здешнего руководителя, и…

– Сочувствую, – полушёпотом сказала мисс Кеннеди, будто ей было стыдно за свои слова, но она ничего не могла поделать.

– Можно я запишу ваши уроки под её фамилией? – они помолчали немного, и Доминик тут же начал оправдываться. – Я понимаю, что это очень нагло с моей стороны, но мой руководитель меня…

… выебет.

– Всё хорошо, всё хорошо, – рассмеялась она. – Я просто не сразу поняла, о чём вы. Успокойтесь. Сейчас я вам дам копию моего расписания. Если что-то нужно, то спрашивайте сразу. От Яблонска помощи ждать нечего, она даже мне не поможет, если попросить.