Трени-ян (с иллюстрациями) (СИ)
Трени-ян (с иллюстрациями) (СИ) читать книгу онлайн
Школа Кирин. Находится почти в самом центре Сеула, но, не смотря на это, владеет территорией весьма впечатляющих масштабов. Школа обустроена по типу студенческого городка, границы которого обнесены высоким забором. Внутри забора располагается главное здание школы, в котором и проходят занятия, два студенческих общежития, спортивный зал с множеством тренажеров и бассейном, а так же гончарная, швейная и художественная мастерские. Кирин - это одна из лучших школ искусств Кореи, поэтому попасть сюда мечтает почти каждый талантливый человек. Каждый год сюда производится огромный конкурсный отбор среди новоиспечённых выпускников обычных школ. В среднем, возраст поступающих составляет от 17 до 23-25 лет. Учащимся предлагается на выбор большое количество различных факультетов, самыми востребованными среди которых являются факультеты театрального мастерства, кинематографии, режиссёрский, хореографии и музыкальный факультет, который делится внутри себя на классическое и эстрадное отделения, а так же факультет художественного и дизайнерского дела. Ещё в школе есть отделения гончарного дела и керамики, фотографии и писательского дела. Уже почти две недели минуло со дня общего заселения новичков в общежития Кирин. Отстояли на парковке, перед воротами школы, множество машин: от дорогих и элитных автомобилей, до простеньких бюджетных доходяг. Отсуетились у машин родители учеников, доставая бесконечные чемоданы с вещами и переживая, как же их сокровища будут жить, почти целую неделю, без семейного присмотра? Уже давно отданы ими последние, самые ценные жизненные советы своим чадам, которые слушали, но, при этом нетерпеливо оглядывались на стены общежития, за которыми их ждала новая, интересная жизнь. Всё это, ежегодно повторяющее действо уже давно прошло, минуло, уже близится к концу вторая неделя нового учебного года, ажиотаж поступления и зачисления спал и школа постепенно втягивается в трудовой ритм. Но, оказывается, не все ещё ученики прибыли к своему месту учёбы. В одном из залов с амфитеатром из зрительских мест и небольшой полукруглой сценой, происходит представление новичка.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
— Спасибо, господин ДонХё, — кланяясь, благодарит учитель литературы, — очень приятно, что я не ошиблась, рассчитывая получить у вас поддержку!
— Ну что вы, — отвечает тот, — благополучие детей, это же главное в нашей работе. Спасибо вам ещё раз!
(несколько позже. ДонХё, распрощавшись с учительницей, идёт по коридору, зажав под мышкой папку с бумагами.
— Хюго… — вслух произносит он и качает головой — Ну надо же! Что она ещё может?… Конечно, имея столько талантов, можно и с ума сойти… Аджжж!)
Время действия: три дня спустя
Место действия: школа Кирин, кабинет директора.
— Мне нужно, — набычившись, упрямо говорю я, не собираясь уступать.
— Зачем?! — уже во всю сердится директор школы, тоже упорствуя, — объясни — зачем и я попробую войти в твоё положение!
За последние минут пять разговора мы с ним уже перебрали следующие объяснимые и понятные варианты: свидание с мальчиком, похороны родственника, анонимное обследование у врача, наверное, по поводу внезапной беременности, посещение адвоката для фиксации внезапно упавшего на голову наследства и посещение распродажи. На все предположения я ответил — «нет, не угадали!»
— Очень нужно, сонсен-ним, — говорю я, не раскрывая причины.
А что я ему скажу? Что у моей мамы — день рождения? Не у этой, а той, настоящей, из моего мира? Что я, идиота кусок, просто забыл об этом, а вчера вечером меня — торкунуло?! Как я это кому тут что объясню? Последние три дня просто все как будто сказились. И к психологу, школьному, вдруг потребовали сходить, и к моему лечащему врачу, съездить. Тот обрадовался, два часа со мной говорил, у меня аж язык уставать начал. Потом нагрузили всякой общественной работой — участвовать в подготовке Новогоднего концерта, сразу в нескольких командах школьников и каждый день посещать ДжуБона. Хореография — не менее четырёх часов каждый день. Я попытался было возмутиться, заявив, что собираюсь готовиться к великому корейскому экзамену, но мне сунули под нос мои ведомости успеваемости, и сказали, что, судя по ним, я сдам экзамен по-любому, и гораздо выше среднего балла по Корее. То, что написано пером, не вырубить топором, как говориться. Пришлось «сдать назад» и попытаться пожаловаться на творящийся беспредел СанХёну, в надежде, что он малость окоротит администрацию школы в её хотелках, но и там я поддержки не нашёл. Президент, похоже, действительно был в предпраздничном «запаре», по телевизору видел рекламу, что «FAN Entertainment» готовит супер-пупер новогоднюю шоу-программу с сюрпризами, короче, он мне посоветовал по-корейски — «не лениться, трудиться и быть благодарной. И не приставать ко взрослым с пустяками». После такого кидалова от шефа, ничего не оставалось пойти на сотрудничество с администрацией и пообещать ей, что я буду вместе со всеми делать что-то праздничное в школе.
Это было вчера днём. Вечером я вспомнил про мамин день, а сегодня пытаюсь получить разрешение — уйти на полдня из школы. Разрешение мне давать не хотят. А я хочу сходить в храм, поставить маме свечку — «за здравие». И отцу, тоже. У мамы с папой дни рождения отличаются датой в три дня. У них там вообще, забавная история. На праздник к маме кто-то не смог прийти, кто должен был, а там девчонки, мама тогда студенткой была. Девчонки были бы не прочь с кем-то познакомиться. Парни, которых пригласили на праздник, «добили ихнюю недостачу» папой. Папа маму там в первый раз и увидел. А потом у папы, через три дня, тоже был день рождение. Он пригласил маму. А потом они стали встречаться. А потом появился я. Короче, я сегодня пойду и поставлю свечки родителям! И чёрта с два меня кто остановит!
— Я запрещаю покидать тебе территорию школы без уважительной причины! — говорит директор, приняв для себя решение, — Это приказ! Ты меня поняла?
— Да, сонсен-ним, — склоняю я голову.
— Если это всё, то можешь идти!
— Да, сонсен-ним.
Выхожу из кабинета, иду по школьному коридору, достаю телефон, набираю номер.
— Здравствуй, СынРи, — приветствую я ответившего абонента, разговариваю, — Есть дело на миллион долларов… Нет, не об этом… Напишу. Мне нужно попасть за ворота. Дырки в заборе есть? Знаешь, где?… Я не могу пойти прямо через проходную. Директор только что мне запретил покидать школу. Это будет наглостью и неуважением к нему, если я попрусь через главный вход… Я не ненормальная, а особенная… Есть такое слово — надо. Вот мне сейчас — надо!.. Какие парни? Что у вас всех голова об одном болит… Хорошо, я сейчас подойду…
Убираю на ходу телефон. Директор же сказал — «без уважительной причины»? А с уважительной — можно! У меня — уважительная причина. У моей мамы — день рождения!
(Где-то в Сеуле, примерно час спустя)
Вылез на поверхность из метро, иду, озираюсь по сторонам. Вроде бы иду правильно, но пока кругом курмыши какие-то, храма нигде не видно. Заворачиваю за угол — а-а, вон и крыша с крестом!
Двигаюсь в направлении её, делая «круголя». Всё позастроено, прямо не пройти, только по дороге, а дорога идёт кругом. Наконец, выхожу к храму.
Во дворе безлюдно, пусто, само здание, мне, привыкшему к другой архитектуре, кажется странным. Более современным, что ли? Неуверенно вхожу в ограду через открытую калитку. Рядом с калиткой, на заборе — доска, на которой написано, что это — «Православный кафедральный собор Святителя Николая Чудотворца в Сеуле».
Оглядываюсь по сторонам, пытаясь понять, почему так безлюдно? Вот будет номер, если они сегодня не работают и мой побег из «шоушенка» окажется зряшным. Впрочем, почему — зряшным? В Сеуле есть ещё храмы. Пусть не православные, но тоже — храмы.
Сбоку, в пристройке из красного кирпича хлопает дверца, во двор выходит мужчина с бородой и в рясе, всё, как полагается. Здороваемся. Спрашивает, что я хотел. Отвечаю, что хотел поставить свечи во здравие. Мужчина предлагает называть его батюшкой Амвросием и приглашает пройти в собор.
Оказывается, он открыт, можно зайти. Просто вот так пусто тут у них. То ли рабочий день у всех, то ли мало прихожан, исповедующих эту веру. Не знаю. Спрашивать не стал. Вдруг, тема для батюшки — чувствительная и он расстроится. Зачем огорчать человека лишний раз?
Внутри, собор, оказался неплох. Я не специалист, по церквям и культовым сооружениям. В церкви раза два был, с бабушкой, так что, сравнивать особо не с чем. Но так, понравилось. Деревянные скамьи, роспись на стенах, горят свечи. Пахнет ладаном. Пока стоял, разглядывал, батюшка куда-то делся. Открыл дверь, выглянул во двор. Никого! Странно… Может, Амвросий — решил мне не мешать? Проявил чувство такта? Может быть и так… А он не боится, что я вдруг чего натворю в церкви? Откуда он знает, может я — ненормальный? Он же меня первый раз видит?
Ну, раз так, буду действовать сам! Снова зашёл внутрь, пошёл мимо скамей к алтарю. То, что это алтарь, это я знаю. Ещё я знаю, что там, где свечки стоят на квадратном постаменте — это за упокой. А за здравие, можно ставить у любой иконы. Походил, поискал свечи. Нашёл у входа на столе, в небольших деревянных ящичках. Куда деньги за свечи класть, так и не нашёл. Положил на стол. Цен на ящичках тоже не было, пришлось сумму определять — интуитивно. Решил, что спрошу у батюшки, как увижу, не мало ли положил?
