Ленинградская утопия. Авангард в архитектуре Северной столицы
Ленинградская утопия. Авангард в архитектуре Северной столицы читать книгу онлайн
Книга с головой окунает нас в атмосферу послереволюционного Ленинграда — города, устремленного в счастливое коммунистическое будущее. Новое время требует нового мышления и нового искусства, и на смену старому, отжившему приходит бодрый и энергичный авангард. В архитектуре модерн сменяется функциональным сдержанным конструктивизмом. В городе немало зданий, построенных в этом духе. Именно они и оказываются в центре внимания автора.
На наших глазах история оживает! Страна строит новые жилые дома, общежития, школы, больницы. Возводятся дома культуры, универмаги, за воды, разбиваются сады и парки — все, без чего не сможет жить человек будущего. Все функционально! Ничего лишнего! И пусть сейчас этот стиль кажется бездушным и прямолинейным, он был воплощенной мечтой о новом обществе, и то, что мечта так и осталась утопией, — не его вина…
Иллюстрированная старыми и современными фотографиями, книга будет интересна всем, кто увлекается архитектурой, всем, кому хочется узнать живую историю Северной столицы.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
«Школа-самолет»
Современный адрес — Большой Смоленский пр., 36.
Школа построена по проекту Н.Ф. Демкова в 1932–1933 годах на углу Большого Смоленского (название сохранилось с XIX в. и происходит от бывшего здесь села Смоленского) и Большой Щемиловки (названа по деревне Щемиловке, бывшей здесь в XIX в., переименована в 1940 г. в ул. Седова в честь полярного исследователя Григория Яковлевича Седова).
Большой Смоленский пр., 36. Современное фото
При взгляде сверху школа напоминает самолет. В середине расположен вестибюль с гардеробом, а в стороны отходят 4 блока: начальных классов, кабинетов старшеклассников, спортзала и зрительного зала. Фасад украшает «классический конструктивистский» полукруглый ризалит и акцентированные лестничные шахты. С 1951 года в этом здании размещается Мореходное училище (ныне — Морской колледж).
Архитектурное решение оказалось удачным и использовалось в 1960–1970 годы. Тот же принцип использовали при строительстве типовых советских панельных школ, которые спроектировал ученик Левинсона архитектор B.C. Маслов. Очертания, напоминающие самолет, имеет экспериментальная школа № 345, построенная в 1968 году С.И. Евдокимовым и Г.М. Вланиным в Невском районе (буль. Красных Зорь, 6, корп. 2). Здание школы состоит из четырех блоков, соединенных переходами, там есть зимний сад, астрономическая башня, плавательный бассейн. Еще одна школа-самолет построена в поселке Можайский на склоне Вороньей горы (арх. О.Б. Фронтинский, В.И. Тихомиров, В.Е. Жуков). «Крылья самолета», т. е. учебные корпуса, формируют два дворика — для прогулок младших и старших классов. Холлы, расположенные в конце коридоров, открыты большими окнами в сад.
Школа жилмассива завода «Электросила»
Современный адрес — Свеаборгская ул., 2/ул. Решетникова, 15.
Построена в 1929–1930 годах по проекту автора «жилконцерна завода „Электросила“» Г.А. Симонова и располагалась на углу Свеаборгской улицы и Георгиевской улицы (переименована в 1940 г. в ул. Решетникова).
Здание четырехэтажное. Возможно, в нем кроме школы располагалось ФЗУ Школа имеет «Т»-образный план. Протяженный корпус присоединен ко второму, высокому, завершенному полукружием, частично подсеченному и поставленному на колонны. Его украшает стройный полукруглый эркер. Корпус предполагалось завершить обсерваторией, как в школе им. 10-летия Октября или в школе им. КИМа, но этот проект так и не был осуществлен. Основной протяженный корпус здания расположен с отступом от красной линии, что позволило распланировать перед ним большой школьный двор. Очень красиво и необычно оформлен главный вход здания с треугольными эркерами над козырьком.
В настоящее время в здании школы находится Государственный научно-исследовательский навигационно-гидрографический институт Министерства обороны. К сожалению, в 2006 году новые владельцы здания надстроили еще один этаж, что исказило замысел автора.
Свеаборгская ул., 2/ул. Решетникова, 15. Современное фото
Школа № 104
Современный адрес — Кантемировская ул., 30/ул. Харченко, 27.
Построена в 1930–1932 годах по проекту В.О. Мунца и расположена на углу Флюгарова переулка (с 1956 г. — Кантемировской ул.) и Антонова переулка (с 1969 г. — ул. Харченко).
Неподалеку от школы находятся Дом специалистов на Лесном и городок Политехнического института.
В момент постройки здание являлось прекрасным образцом «чистого конструктивизма». Два корпуса — двухэтажный (для малышей), где располагались столовая и библиотека, и трехэтажный (для старших классов), протянувшиеся вдоль соответственно Флюгарова и Антонова переулков, сочленялись параболическим в плане объемом, в котором находились вестибюль и актовый зал. Школа была рассчитана на 1200 учащихся. Добавленный позже декор в духе «сталинского ампира» исказил первоначальный замысел архитектора. Во время войны в школе развернули госпиталь. Позднее в двухэтажном корпусе размещались квартиры для учителей и музыкальная школа. Во флигеле (ул. Харченко, 27а) жил обслуживающий персонал.
Кантемировская ул., 30. Современное фото
После войны школе присвоили имя Героя Советского Союза, партизана Михаила Семеновича Харченко, о чем напоминает мемориальная доска на здании.
В 2008 году здание прошло капитальную реконструкцию.
Школа на набережной реки Волковки
Современный адрес — Волковский пр., 4.
По проектам В.О. Мунца построено еще несколько школ. Одна из них, на набережной реки Волковки, возведена в 1935 году в соавторстве с О.В. Сусловой.
Здание двухэтажное, в форме буквы «П», с короткими ножками-флигелями. Центральный корпус имеет прямоугольный ризалит, в котором размещались вестибюль и актовый зал. В одноэтажном флигеле справа, вероятно, был спортивный зал. Главный вход и один из боковых корпусов украшены колоннами в духе «сталинского ампира», но окна напоминают ленточные, типичные для конструктивизма.
Волковский пр., 4. Современное фото
В соответствии с генеральными планами развития города, созданными в 1920 — начале 1930-х годов, Гороховую улицу должны были продолжить вплоть до Софийской улицы, и именно на эту несуществующую улицу и ориентирован главный фасад школы.
Школа на Балтийской улице
Современный адрес — Балтийская ул., 35.
Еще одна интересная и необычная школа, построенная по проекту В.О. Мунца в 1930-е годы, находится недалеко от станции метро «Нарвская» на углу Балтийской улицы и Охотничьего переулка.
Ее главный корпус протяженный, четырехэтажный, закругленный на концах, центральная часть приподнята на тонких опорах. Сзади к нему присоединяется двухэтажный корпус в виде трапеции, в котором размещаются спортивный и актовый залы.
В настоящее время в школе находится Петровский колледж.
Балтийская ул., 35. Современное фото
Школа № 168 на проспекте 25 Октября
Современный адрес — Невский пр., 169.
В мастерской Ленпроекта, которой руководил В.О. Мунц, также разработали проект здания, построенного в самом конце проспекта 25 Октября (так назывался Невский по дате начала Октябрьской революции с 1918 до 1944 года, когда проспекту вернули старое название) рядом с Александро-Невской лаврой в 1937 году. Проект был сознан молодыми архитекторами Л.Е. Ассом и A.C. Гинцбергом — учениками В.О. Мунца.
Несколько месяцев в этом построенном в 1937 году здании располагался Институт народов Крайнего Севера, затем его отвели под детский дом № 9 для детей испанских коммунистов. С 3 октября 1937 года здесь жили и учились 217 маленьких испанцев, вывезенных из страны, охваченной Гражданской войной. С августа 1940 года в здании располагался Дом испанской молодежи. По решению испанского руководства сюда прибыли подростки 14–18 лет. Ребята учились и одновременно получали рабочие специальности.
Во дворе школы был заложен фруктовый сад, разбиты огородные грядки, урожай которых направляли в столовую. А в подвале школы был даже зооуголок: кролики, фазаны, домашняя птица. Их выгуливали во дворе школы. Когда началась Великая Отечественная война, многие испанские подростки ушли на фронт.
