Мой адрес - Советский Союз. Том 4. Часть 5 (СИ)

Базовым предприятиям и организациям было предложено обеспечивать ремонт зданий и оборудования средних профессионально-технических училищ, создавать учебные цехи и участки, необходимые для обучения учащихся, а также осуществлять материально-техническое обеспечение мастерских этих училищ.

Было обращено особое внимание Советов Министров союзных республик, Государственного комитета СССР по профессионально-техническому образованию, Министерства сельского хозяйства СССР, Министерства мелиорации и водного хозяйства СССР, Министерства плодоовощного хозяйства СССР и Госкомсельхозтехники СССР на дальнейшее развитие и рациональное размещение сети средних профессионально-технических училищ на селе, совершенствование подготовки квалифицированных кадров для отраслей агропромышленного комплекса, а также на создание необходимых условий труда, быта и отдыха выпускников профессионально-технических училищ и закрепление их в сельскохозяйственном производстве.

Были определены задания по выделению в 1986—1990 годах средним профессионально-техническим училищам, осуществлявшим подготовку кадров для сельскохозяйственного производства, земельных участков для организации новых и расширения действующих учебных хозяйств, а также тракторов, комбайнов, автомобилей, автобусов, мелиоративной техники и станочного оборудования. Для этих училищ был установлен порядок проведения в учебных хозяйствах мелиоративных, культуртехнических работ за счет государственных капитальных вложений.

Советам Министров союзных республик по согласованию с Государственным комитетом СССР по профессионально-техническому образованию и Министерством сельского хозяйства СССР было поручено осуществлять начиная с 1985 года планирование подготовки квалифицированных рабочих кадров по основным профессиям сельскохозяйственного производства в профессионально-технических учебных заведениях.

Для работников средних профессионально – технических училищ, готовивших кадры для сельскохозяйственного производства, устанавливались дополнительные льготы при приобретении сборных конструкций домов, строительных материалов и оборудования для индивидуального жилищного строительства. Учебным хозяйствам было разрешено продавать производимые ими мясо, молоко, яйца и другую продукцию работникам этих училищ по государственным розничным ценам.

Было разрешено совхозам и другим государственным сельскохозяйственным предприятиям и рекомендовано колхозам выплачивать выпускникам средних профессионально-технических училищ, принятым на постоянную работу в хозяйства, единовременное пособие на хозяйственное обзаведение в размере 500 рублей. Лица, проработавшие менее 3 лет и уволенные по собственному желанию (без уважительных причин) или за нарушение трудовой дисциплины, были обязаны полностью возвратить полученное пособие.

На учащихся средних профессионально-технических училищ, проживавших в отрыве от родителей, распространялись с 1986 года нормы расходов на питание, установленные для учащихся школ-интернатов.

Государственному комитету СССР по профессионально-техническому образованию и органам профессионально-технического образования союзных республик совместно с министерствами и ведомствами, руководителями предприятий, строек, совхозов и колхозов было рекомендовано шире привлекать специалистов производства, наставников молодежи, ветеранов и передовиков труда к работе с учащимися средних профессионально – технических училищ, всемерно поощрять инициативу высококвалифицированных рабочих, переходящих на работу в профессионально-технические учебные заведения мастерами производственного обучения. Организовать во Всесоюзном институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов профессионально-технического образования, в республиканских институтах повышения квалификации инженерно-педагогических работников и их филиалах переподготовку лиц, перешедших в училища на должность мастера производственного обучения. Сосредоточить внимание слушателей этих учебных заведений на изучении педагогики и психологии, овладении современными достижениями отраслей производства, методикой производственного обучения и воспитания учащихся.

Академии педагогических наук СССР, Министерству просвещения СССР, Государственному комитету СССР по профессионально-техническому образованию, министерствам и ведомствам было предложено повысить эффективность научных исследований по актуальным проблемам профессионально-технического образования. Осуществить меры по дальнейшему развитию отделения педагогики и психологии профессионально-технического образования Академии педагогических наук СССР.

Государственному комитету СССР по профессионально-техническому образованию было предложено осуществить меры по совершенствованию стиля и методов руководства системой профессионально - технического образования, повышению ответственности, инициативы и деловитости кадров в выполнении поставленных перед профессиональной школой задач. Усилить внимание к вопросам управления профессионально-техническими учебными заведениями, и особенно совершенствования организационно-педагогической работы в средних профессионально-технических училищах, научной организации труда инженерно-педагогических работников, контроля за теоретическим и производственным обучением.

Государственному комитету СССР по профессионально-техническому образованию совместно с Государственным комитетом СССР по труду и социальным вопросам и ВЦСПС было поручено в 3-месячный срок разработать и внести на утверждение в Совет Министров СССР положения о среднем профессионально-техническом училище и о базовом предприятии (объединении, организации) среднего профессионально-технического училища.

Советам Министров союзных и автономных республик, исполкомам Советов народных депутатов было поручено при разработке единых планов распределения выпускников неполной средней и средней общеобразовательной школ текущих лет предусматривать (с учетом мероприятий по профессиональной ориентации) комплектование средних профессионально-технических училищ учащимися в соответствии с утвержденными аланами приема. Установить контроль за выполнением этих планов. Эффективно влиять на ход строительства и своевременный ввод в действие к началу учебного года объектов профессионально-технического образования. Оказывать помощь в укреплении училищ кадрами, постоянно заботиться об улучшении условий труда и быта работников профессионально-технических учебных заведений, предоставлять им жилые помещения в первую очередь. Добиваться повышения качества обучения, воспитания и культурно-бытового обслуживания учащихся, закрепления выпускников средних профессионально-технических училищ на производстве.

Центральным комитетам и советам профсоюзов, трудовым коллективам базовых предприятий было рекомендовано принимать активное участие в повышении качества подготовки и воспитания квалифицированных рабочих, усилить контроль за трудоустройством и использованием выпускников профессионально – технических училищ в строгом соответствии с полученной профессией и квалификацией, совершенствовать организацию социалистического соревнования в коллективах учащихся и инженерно-педагогических работников. Предусматривать в планах экономического и социального развития, коллективных договорах меры по укреплению материально-технической базы профессионально-технических учебных заведений, улучшению условий учебы, труда, быта, отдыха и оздоровления учащихся, развитию у них интереса к техническому и художественному творчеству.

Была отмечена необходимость повышения роли профсоюзных организации учащихся в формировании социально активных тружеников, воспитании их на революционных, боевых и трудовых традициях рабочего класса.

ЦК ВЛКСМ. ЦК ЛКСМ союзных республик, крайкомам и обкомам комсомола было предложено усилить шефство над профессионально-техническими учебными заведениями, оказывать училищам действенную помощь. Повысить ответственность ученических комсомольских организаций за активное участие в идейно-политическом воспитании учащихся, формирование у них высоких нравственных качеств, за результаты учебы, соблюдение учебной и трудовой дисциплины.