Личностный потенциал. Структура и диагностика

РП включает целостные, контекстно обусловленные знания, цели, объединяет чувствование и сознание. Эта макросистема высшего уровня, однако, подобно ИКП, она базируется на параллельных целостных процессах. Интуитивно-целостный процесс высокого уровня устанавливает основу расширенного самопредставления, интегрирующего репрезентацию внутренних состояний (потребностей, эмоций, ценностей, предпочтений и соматических чувств). Одна важная функциональная характеристика РП проистекает из связи с автономной системой эмоциональных реакций и связана с функцией регулирования аффективных состояний: РП основывается на имплицитных, параллельно-целостных абстракциях из автобиографической памяти. Другая часть РП содержит расширенные полисемантические поля, придавая альтернативные значения словам или альтернативные возможности для действий в конкретной ситуации, симультанно возможные на имплицитном уровне процесса.

Таблица 1

Функциональные характеристики четырех когнитивных макросистем

Эти четыре системы формируют взаимно антагонистическую связь, реализуемую с помощью различных аффективно-мотивационных компонент: положительных (А+) и отрицательных (А—) эмоций, воли, стремления реализовать намерения. В ходе этого взаимодействия происходит управление поведением и переживанием. Рост позитивного аффекта {А+} уменьшает связь между ПН и ИКП, подавляющую спонтанные действия, входящие в ИКП, и включающую аналитическое мышление (ПН). И наоборот, сдерживание позитивного аффекта [А+] [14] приводит к активизации намерений в ПН за счет подавления ИКП. Это подавление осуществляется до следующей активации позитивного аффекта.

Регуляция позитивного аффекта – результат произвольных действий и может идти двумя путями. Во-первых, это так называемое волевое подавление, выполняемое через ПН. Во-вторых, самомотивация – усиление {А+} выполняется через РП (внутренняя мотивация, самопоощрение).

Ослабление негативного аффекта [А – ] открывает доступ к имплицитной саморепрезентации и другим аспектам РП за счет блокирования сенсорного входа (своеобразной защиты от нежелательной или неожиданной информации), предоставляемой РО. Усиление негативного аффекта {А—} препятствует самоактуализации и активации РП и усиливает сенсорный вход: от РО туда поступает информация (неожиданные стимулы, неприятные мысли, эмоции, нерелевантные задачи), в результате увеличивается ощущение несоответствия, инконгруэнтности и конфликтности в блоке ощущений и восприятия (РО).

Регуляция негативного аффекта происходит на более глубинном (подсознательном уровне), но как и в случае А+ также осуществляется обоими когнитивными блоками. Через ПН А— растет, а через РП убывает (саморелаксация).

На практическом уровне, с точки зрения приложения теории для изучения личности, следует учитывать индивидуальные различия как в степени возбудимости различных подсистем, так и в личностных диспозициях, влияющих на возбудимость системных связей.В указанных терминах ОД в случае принятия решения усиливает взаимодействие между ПН и ИКП, тем самым облегчая принятие решений, формируемых в ПН к выполнению в ИКП. Ориентированные на состояние при принятии решений люди «застревают» в ПН и не доходят до их выполнения. При слишком сильной выраженности ориентации на действие, человек, наоборот, остается в состоянии ИКП и у него не хватает терпения обдумывать намерения. ОД при неудаче усиливают взаимодействие между РО и РП (конструктивно интегрируя неудачу в личностный опыт). Высокий показатель ориентации на состояние при неудаче свидетельствует о «застревании» в подсистеме РО и невозможности конструктивно пережить негативный опыт. Сильная выраженность ОД при неудаче подавляет личностный рост, поскольку встречается в том случае, когда человек полностью игнорирует свои ошибки, а не учится на них.

История, конструкция и психометрика оригинальной методики HAKEMP-90

Конструкт ориентации на действие или состояние описывает диспозицию субъекта к переживанию неконтролируемой умственной активности. Эта активность не связана с намерениями, выбранными самим субъектом, и мешает осуществлению волевых функций. К последним относятся инициация, поддержка и свободное осуществление действий по реализации намерения. Такая активность мешает также освобождению от нереалистических намерений. С этим конструктом связаны поведенческие проявления, вызванные ситуационными и диспозиционными детерминантами ориентации на действие или состояние. К ним относятся специфическая динамика в памяти субъекта информации, связанной с намерениями; глубина переработки информации при принятии решения; промедление с выполнением действий и их откладывание; забывчивость; ошибки действий, такие как «промахи» и персеверации; недоверчивость и отчуждение, ложная интернализация; выученная беспомощность и депрессия.

Опросник HAKEMP-90 (сокращение от нем. HAndlungsKontrolle bei Erfolg, Misserfolg und Planung – Контроль действия при успехе, неудаче и планировании) включает три шкалы, которые служат для оценки диспозиционной ориентации субъекта на действие или состояние в ситуации реализации намерения, неудачи и принятии решения соответственно. Адаптированный на английский язык опросник называется ACS (Action Control Scale – Шкала контроля за действием), на русском языке опросник получил название ОДС (Ориентации на действие/состояние).

Шкала ориентации на действие / состояние при неудаче . Если действенный компонент намерения редуцируется, то есть субъект не знает, что нужно делать, чтобы достичь цели, то возникает озабоченность, связанная с ориентацией на состояние. При этом предполагается, что раздумья субъекта с наибольшей вероятностью концентрируются вокруг содержаний, связанных с неуспехом.

Для того чтобы измерить этот аспект конструкта ориентации на действие или состояние, была сконструирована шкала, связанная с неудачей. Типичный пункт этой шкалы следующий:

«Если я потерял что-то ценное и все поиски были напрасны, а) я продолжаю думать о пропаже, даже если занят другими делами;

б) вскоре я об этом забываю и погружаюсь в другие дела».

Автор методики Ю. Куль предлагает в качестве основного термина, характеризующего полюс ориентации на состояние по этой шкале, « озабоченность » (preoccupation), поскольку когнитивное содержание, связанное с этим аспектом ориентации на состояние, не ограничивается только неудачей. Другой полюс этой шкалы, то есть ориентацию на действие, автор обозначает термином « высвобождение » (disengagement).

Шкала ориентации на действие / состояние при планировании . Если редуцируется рациональный компонент намерения, то есть если субъект не знает, идентифицируется ли он реально с намерением или нет, то следствием этого является «колеблющаяся» форма ориентации на состояние. Эта форма ОС может проявляться в поведении посредством значительного увеличения времени принятия решения. Соответственно, была выделена шкала, «связанная с принятием решения». Основным термином этой шкалы, характеризующим полюс, связанный с ОС , является « колебание » (hesitation). С точки зрения автора, этот термин лучше схватывает значение этого аспекта ОС , поскольку увеличение времени принятия решения хотя и важное, но все же только одно из проявлений этого аспекта ОС . Противоположный полюс этой шкалы, то есть ориентация на действие, обозначается термином « инициатива » (initiative). Типичный пример пункта этой шкалы следующий:

«Если я должен сделать важную работу дома, а) мне бывает непросто настроить себя на работу;

б) обычно я сразу приступаю к работе».

Две шкалы, описанные выше, оценивают некоторое единое психологическое образование. Это подтверждается тем фактом, что они в высокой степени коррелируют друг с другом и имеют частично перекрывающуюся факторную структуру.