Отголоски. Размышления о родстве русского и английского языков (СИ)

преображал людей. Духом писал в сердце

человеческом, и сердце становилось

зрячим и восприимчивым к красоте мира.

Ученики Его - disciples

(дисциплина

-

ди

-

два в одной сцепке, цепи с ним),

pupils

(учащиеся).

P u p i l

-

что в этом слове заложено, какой глубинный

смысл, тайна? Пупс,

п у п сик

-

некто маленький, незрелый. Pupa

-

куколка (зоол.).

P u p a l

-

кокон. Puppet

-

кукла. People

-

люди, народ. Pulp

-

мяготь, бесформенная масса, кашица.

P ur pl e

-

багрянец (фиолетовый

цвет с оттенком золы, пепла),

цвет порфироносный, царский.

Все

эти слова - обличья одного корня ppl

(ппл),

plp

(плп)

- свидетельствуют о том, что мы люди -

пока лишь зародыши, коконы новой жизни,

из которых предстоит родиться прекрасным

крылатым созданиям, окрашенным в

багрянец, возродиться из пепла, как

птица феникс.

'Я

не волшебник, я только учусь'. Я - не

автор этих записок и даже не соавтор, я

лишь ученик, который вслушался, всмотрелся

в письмена Учителя и записал их. Каждый

может это сделать, приглашаю вас

попробовать.

В

заключении, хочу высказать ещё одну,

последнюю мысль: возможно, я не права в

вопросе о первенстве русского языка

над другими - это как в теле - рука не

может быть первее ноги или головы, etc. В

теле, а человечество это огромное

соборное тело, - всё соразмерно и

гармонично. Но если каждый язык или

племя соответствует какому-либо члену,

то русский язык по своей сложности,

гибкости, красоте, певучести и глубине,

наверное, соотносится с сердцем и душой.

Русский язык всеохватен, как сама любовь,

и, как любовь, он часто не логичен и не

поддается правилам. И, как любовь, он

стремится соединить и вобрать все языки

мира.

В

этой книге я пыталась рассмотреть

проблему разделения на языки из Целого

(беря

за целое русский язык),

из Целого, как смотрит и видит ребёнок.

Ребёнок в каждом языке слышит отголосок

своего родного, т.е. некогда общего,

неразделенного языка - именно поэтому

до 5 лет ребёнок, 'непризнанный гений',

так легко, играючи усваивает любой язык.

А дальше - школа, т.е. форсированное

развитие ума, в котором царит разделение.

Ребёнок перестает слышать Слово, он

слышит слова, отдельные языки, таинственные

отголоски, но, увы, связь с Центром, с

Целым безвозвратно утеряна. Слово -

одно на всех, оно не разъединяет, а

соединяет. Ребёнок видит сердцем, а

взрослый умом.

Хочется

чтобы те, кто возьмут эту книгу в руки,

стали, как дети, приобщились к Целому и

заново научились удивляться такому

чуду как Язык, ведь...

'Человек

становиться человеком, взрослым в

хорошем смысле, когда он тоскует о

детстве и снова способен на детство. И

он становится плохим взрослым, если он

эту способность в себе заглушает'

Александр

Шмеман

Будем

же относиться ко всему серьезно, как

дети к Игре...