Реальная экономика (СИ)

Ценность научного товара характеризуется следующими показателями : - масштабностью задач, решаемых с использованием данного товара. Чем более широкий круг проблем охватывает интеллектуальная собст -венность, тем она ценнее, полезнее для ее потребителей; - устойчивостью к моральному старению. Наибольшую потребительскую ценность имеет научная продукция с более продолжительным жизненным циклом. Именно поэтому она более устойчива к моральному старению; - прогрес - сивностью или коэффициентом новизны научной продукции, характеризующи - 47

ми различный научно-технический уровень этой продукции. К примеру, новшество, являющееся открытием, более ценно, чем изобре -тение; - надежностью прикладного использования и обоснованностью резуль -татов интеллектуальной деятельности. Любое новшество при его использовании имеет различную вероятность получения искомых результатов. Чем выше вероятность, тем надежнее и ценнее продукция, созданная тру -дом ученых. Кроме того, новшество может иметь различную степень разработанности, которая отражается на его сроках внедрения;

- полем внедряемости или коэффициентом внедрения. Чем больше потенциальных потребителей новшества, тем оно ценнее. Минимальный коэффициент внедрения равен 1; - технологичностью вне -дрения. Новшество может быть использовано на базе имеющегося производствен - ного потенциала. В этом случае оно более ценно, чем если бы для его внедрения создавались особые производственные условия;

- научным эффектом, который получается в результате выполнения фун -даментальных исследований. Он проявляется в приросте теоретических знаний и часто не имеет непо -средственно экономического измерения, хотя создает основы для развития прикладных исследований, в результате которых может иметь место экономи - ческое количественное измерение, а также порождает перспективы появления новшеств в других областях науки, особенно в смежных.

В системе показателей, характеризующих результативность научных ис -следований, наиболее важную роль играют показатели : - экономическая эффек -тивность, определяемая отношением полученных результатов к затратам; - сроки окупаемости этих затрат; - коэффициент их экономической эффективно -сти. Однако по разным причинам показатели экономической эффективности не всегда можно точно определить в прямой зависимости от вида и назначения научных исследований. Например, при исследовании социальных проблем их результаты могут проявляться в улучшении условий труда, техники безопасности и т. п., но не приносить экономического эффекта, последний может быть даже отрицатель -ной величиной. 48

Общество может пойти на определенные экономические потери ради до -стижения значительного социального эффекта.

Оценка экономической эффективности социальных мероприятий не ис -ключается в тех случаях, когда она полностью или частично находит отражение в показателях экономии общественного труда в росте прибыли, но такая оцен -ка нередко бывает частичной, не дает исчерпывающего представления об эф -фективности научных исследований в области социальных проблем и должна дополняться экспертной оценкой тех социальных результатов, полученных в ходе исследования, которые не нашли отражения в расчетах экономического эффекта.

Столь же сложной является проблема оценки результатов эффективности экологических исследований. Частично эти результаты могут быть измерены в показателях экономиче - ской эффективности (например, экономия сырьевых, энергетических ресурсов, использование вторичного сырья). Вместе с тем экономически весьма сложно оценить результаты экологи -ческих исследований, выражающиеся в улучшении состояния окружающей сре -ды. Эти результаты могут быть оценены только экспертным путем. С переходом на рыночные отношения все большую роль в обосновании эффективности научных исследований на уровне фирм, корпораций и предприя -тий играют показатели коммерческой эффективности. Она определяется как отношение результатов, получаемых и в процессе научных исследований, и при их практическом внедрении, к затратам, включа -ющим единовременные и текущие расходы, при этом результаты могут быть выражены в форме дополнительной прибыли или прироста прибыли в той части, которая может быть отнесена на результаты научных разработок.

Научная деятельность часто сопряжена с риском, что является опреде -ленным тормозом для развития науки на уровне конкретных заказчиков (по -требителей) научной продукции. Этот риск связан с вероятностным характером результатов научных ис -следований, что не исключает некоторого просчета при определении произ - водственных и коммерческих результатов. Управление производством или ме́неджмент (управление, руководство, администрирование, дирекция, умение распоряжаться, владеть, управлять) - разработка и создание (организация), максимально эффективное использование (управление) и контроль социально-экономических систем. 49

По институциональным сферам ориентирован на : - предпринимательст -во; - государственные социально-экономические системы, некоммерческие ор -ганизации и т. д. Менеджмент также - социальная наука, академическая дисциплина, пред -метом которой является изучение социальной организации. Сегодня вряд ли кто скажет, как и когда зародилось искусство и наука уп -равления. Менеджмент существовал всегда там, где работали люди, и как правило в трёх сферах человеческого общества: политической - необходимость установле - ния и поддержания порядка в общественных группах; - экономической - необхо -димость в изыскании, производстве и распределении ресурсов; - оборонитель -ной - организация безопасности общеста. Даже в самых древних обществах требовались личности, которые коорди -нировали и направляли деятельность групп (сбор пищи, строительство жилья, военные действия, совместная охота и др.). Современная система взглядов на управление (основные положения) бы -ли сформулированы в 70-80-е гг. ХХ века : - предприятие - это открытая систе -ма, рассматриваемая в единстве факторов внутренней и внешней среды; - ори -ентация не на объёмы выпуска, а на качество продукции и услуг, на удовлетво -рение потребителей; - ситуационный подход к управлению, признание важнос -ти быстроты и адекватности реакции; - главный источник прибыли - люди, об -ладающие знаниями и навыками, и условия для реализации их потенциала; - ориентирование на повывышение роли организационной культуры и новов -ведений, мотивацию работников и стиль руководства. Причины возникновения современного управления (менеджмента) : - на -учно-техническая революция; - концентрация научного и производственного потенциала, - в послевоенный период в мировой экономике заметную роль стали играть отрасли, непосредственно удовлетворяющие потребности людей, а также отрасли, основанные на прогрессивных технологиях; - производство всё больше ориентируется на специализированные запросы потребителей, то есть на большие по ёмкости рынки, что привело к образованию большого числа ма -лых и средних предприятий, к усложнению системы связей между организация -ми, к высокой значимости таких критериев бизнеса, как гибкость, динамично -сть и адаптивность к требованиям внешней среды. Принципы управления в новой парадигме : - лояльность к работающим; - ответственность как обязательное условие успешного менеджмента; - ком - муникации, пронизывающие фирму по горизонтали и по вертикали; - атмосфе - 50

ра в фирме, помогающая раскрытию способностей работающих; - установление долевого участия каждого работающего в общих результатах; - своевременная реакция на изменения в окружающей среде; - методы работы с людьми, обеспе -чивающие их удовлетворённость работой; - непосредственное участие менед -жеров в работе на всех этапах как условие согласованной работы; - умение слу -шать всех, с кем сталкивается в своей работе менеджер; - этика бизнеса - золотое прави ло менеджмента; - честность и доверие к людям; - опора на фундамента -льные основы менедж-мента : качество, затраты, сервис, нововведения, конт - роль ресурсов, персонал; - качество личной работы и её постоянное совершенст - вование. В настоящее время существуют различные подходы к менеджменту. Наиболее известные и широко применяемые : - 1. Системный подход, поз -вояет рассматривать организацию как систему, состоящую из определенного количества взаимосвязанных элементов. Первоначально теория систем была применена в точных науках и техни -ке. В менеджменте стала применяться с конца 50-х гг., что явилось успехом школы науки управления. Исходным положением системного подхода является понятие цели, нали -чие которой - важнейший признак организации, по которому данная система отличается от других. Системный подход - это не набор каких-либо принципов для управляю -щих, а способ мышления по отношению к организациям и управлению. Система - это некоторая целостность, состоящая из отдельных взаимосвя -занных частей (элементов) каждый из которых вносит свой вклад в характери - стику целого (все организации являются системами в управлении).