Школьная жизнь (СИ)

-Да, спасибо— только и сказала я.

— Что ж, отец, я думаю мы пойдем. Звонок уже давно был и…

-Да-да. Шагайте уже. До свидания, Мака-сан. Удачи в первый день в нашей школе— мне бы пригодилась его удачи минут 20 назад. А сейчас она мне ни к чему. Так я думала, благодаря Шинигами-сама, прощаясь с ним и выходя из кабинета вслед за Кидом, эх как ж я ошиблась.

====== Глава 3 ======

-Сейчас у нашего класса биология. Ее ведет профессор Штейн, он еще и классный руководитель 10 «А», так что придешь сразу представишься всему классу и можешь спокойно учиться— мы с Кидом шли по длинным и запутанным коридорам, по началу я пыталась запомнить путь до кабинета, но сбившись оставила эту затею

-А ты тоже в «А» классе?— решила просто поддержать разговор, что он в этом классе было ясно как божий день. Староста параллели, сын директора и не в «А» классе. Такое просто невозможно.

-Да— ответил он. Тут он резко остановился, и его лицо исказилось недовольством. Я остановилась и уже подумала, что ляпнула что-то не то. А Кид тем временем устремил свой взгляд на стену, мимо которой мы шли. Там висели два небольших зеркала, по бокам которых висело по два светильника. Кид быстро подошел к стене, достал метр из кармана и начал мерить расстояние между зеркалами.

-Фуф. Показалось, что одно сместилось. Но нет все абсолютно симметрично— сказал он, отходя от стены и кладя метр обратно в карман. Мое лицо тогда, надо было, видеть, уж поверьте, все-таки рядом были зеркала. Я помотала головой, чтобы сбить глупое выражение лица. Все правильно, идеальных людей не бывает, у каждого свои бзики, стоит хотя бы его отца вспомнить.

-Извини, я нас слегка задержал, думаю нам стоит поторопиться— сказал Кид когда мы продолжили идти— не против если мы прибавим шаг.

-Нет

Шли мы недолго, пара поворотов и передо мной была дверь в класс под номером 202. Кид уверенно зашел в класс, я последовала за ним. Весь класс обратил на нас свои взоры. Кое-откуда пошли возгласы вроде «Это же она» или «Та самая девчонка», я поняла о чем они, но решила не обращать на это внимания. Я осмотрела класс, что в принципе почти не имело смысла. Мне попались два знакомых лица. Это был тот самый Блек Стар и сидящая рядом, видимо его подруга, Цубаки. Когда я закончила разглядывать класс, я замерла. С первой и второй парты третьего ряда на меня смотрели еще два «знакомых». Это были они. Те два парня, которым я врезала. Со второй парты на меня с ненавистью и недовольством смотрел Рейстлин. А с первой Соул уже отвел взгляд, на его губах играла ухмылка, а глаза были закрыты. Мне это не понравилось, а ухмылка его меня бесила. Тут я поняла одну страшную вещь, и в панике еще раз обвела взглядом класс. Нет, нет. Зачем же я отказалась от удачи Шинигами-сама, как же она бы мне сейчас пригодилась. Дело в том, что в классе не было ни одного свободного места кроме…*барабанная дробь* ну в общем вы поняли. Места были только рядом с Рейстлином и рядом с Соулом. Из этих мыслей меня вывел голос Кида.

-Извините, профессор Штейн. Мы задержались. Я привел новую ученицу— отрапортовал Кид.

— А все хорошо. Мы еще не начинали вскрытие, так что вы ничего не пропустили— сказал мужчина, сидящий на стуле возле стола, на котором лежал какой-то зверек. Казалось бы после всего увиденного в этой школе меня это не должно было удивить, да и вскрытия я видела, только зверьков вроде лягушек, но я все же удивилась. Мужчина, именовавшийся профессор Штейн, был одет в белый халат весь сшитый огромными швами и заплатками. Волосы его были серые, похожи на седые, а на носу были очки. Странно, но все это его совсем не уродовало, даже наоборот.

-Кид, садись на место. А ты Мака подойди сюда и представься классу— сказал он, выходя из-за стола и вставая неподалеку от первой парты второго ряда. Кид сел на место, а я подошла к учителю и встала рядом с ним.

-Мака Албан— сказала я.

-Итак, Мака хочешь рассказать о себе?— спросил профессор Штейн.

-Не особо— блин! Привычка работает безотказно. Ну конечно, смысл рассказывать о себе, если я здесь не задержусь. Вот только мне здесь учиться как минимум два года.

— Ну что ж, как знаешь. Так, у нас свободны места…— он обвел глазами класс— рядом с Рейстлином и рядом с Соулом. Ладно садись рядом с Соулом— я не знала радоваться мне или грустить. С одной стороны он заступился за меня, хоть и не без умысла, но заступился, да и выглядел по-симпатичнее Рейстлина. С другой стороны его дурацкая ухмылка, увеличившаяся, когда профессор Штейн объявил с кем мне садиться. Да еще и возмущенные возгласы женской половины класса, ясно давали мне понять, что житья мне, пока я буду сидеть с Соулом, не будет. Ничего не поделаешь. Я подошла к парте и спокойно села на стул, не смотря на соседа.

-Ах да. Совсем позабыл. Я профессор Штейн. Классный руководитель этого класса и учитель биологии. Как тебе наверно уже рассказали— я кивнула, и выбросила на парту учебники, купленные мной вчера, по заранее подготовленному школой списку— Что ж перейдем к уроку, сейчас я проведу вскрытие, а затем вы напишите тест. По всему увиденному— класс недовольно загудел. Я же спокойно достала наушники, и уже было хотела одеть их но…

— Странно, обычно после этих слов все хватаются за учебники, а не за наушники— послышался голос с соседнего места. Я недовольно повернулась к своему соседу. Он смотрел мне прямо в глаза, так как будто пытался что-то узнать, смотря в них. Мне это не понравилось, и я отвела взгляд и впярилась в доску.

-Вообще-то здесь обижаться должен я, а не ты. Ты меня чуть наследственности не лишила— притворно-обиженным голосом проговорил он.

-Таким как ты размножаться противопоказано— буркнула я.

-Каким это таким?— заинтересованно спросил он.

-У которых на лбу написано: «Кобелина»— также спокойно сказала я.

-А ты так мило выглядишь, но говоришь грубо— сказал он поворачиваясь и приближаясь ко мне чтобы опять смотреть мне в глаза. Я недовольно посмотрела на него.

-Чего ты на меня уставился?— спросила я.

-Любуюсь тобой— опять эта ухмылка, как же она меня бесит.

-Расскажи этот бред какой-нибудь дурочке— хмыкнула я

-А ты вовсе и не какая-нибудь— тихо смеясь ответил он.

-Иди ты— злобно сказала я.

— Ты так мило выглядишь когда злишься— ложась на парту, но по-прежнему смотря на меня заявил он.

-А ты как не крути, идиотом выглядишь. И хватит на меня пялиться— и чего он добивается.

-Ты все-таки совсем не такая, как они— сказал он очень-очень тихо, как будто самому себе. Я уже было хотела узнать что эта фигня значит но…

-Ну вот я все вам рассказал и показал наглядно, а теперь передавайте листы с тестами на задние парты— я посмотрела на стол вскрытия, ожидая что там будет лежать растерзанный зверек. Растерзанный зверек там лежал, только вот он был ПЛЮШЕВЫЙ. А стоит уже привыкнуть к подобному.

Я взяла листы с тестом и, оставив два экземпляра на парте, передала остальные дальше, стараясь не глядеть в полные ненависти глаза соседа сзади. Я бросила один экземпляр в сторону Соула. А второй, взяв в руки, начала разглядывать. Тест был очень простой. Анатомия животных. «Пробегаясь» по заданиям, я не встретила ни одного заставившего меня хоть чуток задуматься. Я взяла ручку, и начала писать. Хоть тест и был легкий, но заданий там было много и кое-где приходилось, долго писать. Закончила я где-то через 20 минут. Еще раз, перепроверив задания, я оглянулась на одноклассников. Некоторые сидели, нервно грызя карандаш или тихо стуча им по столу. Другие тихо шептались с соседями или просто откровенно списывали у них. И только единицы делали тест сами.

Я посмотрела на профессора Штейна. Он сидел и читал какую-то книгу, совсем не заботясь, списывают его ученики или нет. Я перевела взгляд на часы. Еще 15 минут. Раз дела обстояли так, я решила, посидеть и послушать музыку. Наушники— мои верные друзья. Пришлось включить самую маленькую громкость. Хоть все и списывали, но делали они это удивительно тихо, поэтому даже небольшая громкость наушников могла быть слышна. Недовольная таким раскладом, я мотала список песен, выбирая, что послушать. Решив не заморачиваться, просто ткнула пальцем в небо. Заиграла фортепианная мелодия. Я ее узнала. «Дорога Домой».