«Белояр». Мифы и Реальность

Annotation

Всем кто ищет и находит.

Идёт первым и протягивает руку помощи ближнему.

Обучается любишь и быть любимым.

Желающего проявлять творчество и творящего благость.

Чтит РОД свой и становится НА РОДОМ.

Действует сам и обучает действовать.

Чтит женщину и обретает ЧЕСТЬ.

Всем кто в пути ещё и тем, кто завершает путь.

Станислав Жуков

Предисловие

Исток или с чего всё началось

Обращение к читателю

Создание системы обучения и подводные камни

Психология восприятия мира

Разговор о душе и духовности

«Белояр» — мифы и реальность

Внутренние аспекты системы «Белояр»

Основы процессов управления телом и своим я

Качество ведения группы

Литература на основе, которой сделан анализ естественного движения

Станислав Жуков

Белояр. Мифы и реальность

Всем кто ищет и находит.

Идёт первым и протягивает руку помощи ближнему.

Обучается любишь и быть любимым.

Желающего проявлять творчество и творящего благость.

Чтит РОД свой и становится НА РОДОМ.

Действует сам и обучает действовать.

Чтит женщину и обретает ЧЕСТЬ.

Всем кто в пути ещё и тем, кто завершает путь.

Предисловие

Практически двадцать лет ушло на формирование понятийной базы естественного движения.

В конце восьмидесятых годов, после сокращения потребления алкогольных изделий начала просыпаться родовая память и складываться мозаика миропонимания.

Восстановились знания по естественному движению, постепенно восстановилось здоровье, а оказалось, что это только самое начало пути, начало пути становления человека.

Это именно того человека, который так гордо звучать «должно», и когда-то, в далёкой древности, звучал.

За тысячелетия написано так много способов и путей развития, что на ознакомление со всеми учениями потрачено огромное количество времени и сил.

Научили бы меня родители сразу выбирать из огромной массы литературы нужные знания, меньше времени бы потратил на обучение.

«Каждое слово имеет вес!» — говорит народ.

Раньше книги проверяли на вес информации в напечатанном тексте.

Да и писали книги только для передачи качественной информации потомкам.

Писать «абы-как» стыдились.

Это теперь я могу быстро проявлять нужную информацию и целостно воспринимать мироздание.

Осознание мозаичности миропонимания пришло, а с этим знанием требуется поделиться. Мозаичное мышление сокращает затраты времени на освоение знаний, получение навыков и опыта.

Очень хотелось бы описать процессы просто и доступно, но мало опыта в написании книг. Предлагаю просто поговорить о системе или точнее принципах естественного развития личности.

Написать надо самому и только то, что надо для саморазвития, а то многие же начинают писать о системе и обо мне разные сказки.

Просто те, кто мало что понимает, любят писать малопонятно о том, что они мало поняли.

«Колом-бур» прямо-таки получился.

Как профессиональный психотерапевт и психолог хочу предостеречь от подобных вольных «интертрепаций» естественных знаний.

Для примера старинная притча в стиле ДАО:

Тихая ясная ночь. На улице стоит человек и улыбается. Прохожий увидел улыбку на лице.

— Чему вы улыбаетесь? — спрашивает прохожий.

— Да вот, луной любуюсь.

— Чем любуетесь?

— Луной — человек показывает на луну пальцем, но прохожий даже не поднял головы.

— Какой такой луной? — спросил прохожий.

— Да вот же она! — удивляется человек — прямо перед вами, жёлтая такая!

— Жёлтая! О боже! Надо кому-нибудь рассказать!

Через полчаса вокруг собралась толпа.

— Учитель, расскажи нам про луну — робко просит делегат из толпы.

— Какого лешего тут рассказывать? — горячится человек. — Поднимите голову, и вы сами всё увидите.

Кто-то, не отрывая преданных глаз от человека, торопливо пишет на клочке бумаги:

«Стоит лишь поднять голову и взору откроется Луна, жёлтый круг на фоне чёрного неба».

— Ты чего это там пишешь? — настороженно спрашивает человек.

— Кто-то же должен сохранить учение для потомков! Если не я, то кто?

— Какое, к лешему учение? Просто подними голову!!!

— «Поднять голову — это так просто…» — начинает опять строчить новоявленный евангелист, но человек бьёт его кулаком снизу в челюсть и перед глазами пишущего мелькает жёлтое пятно.

— Что это было учитель???

— Луна! Идиот!

— Боже! Я увидел ЛУНУ! Я видел ЛУНУ!

— Он увидел ЛУНУ! — заволновалась толпа и начала водить хоровод вокруг ясновидца.

Человек плюнул и пошёл дальше, любуясь луной и звёздным небом, счастливо улыбаясь.

Через две тысячи лет.

Кто-то читает ЛУННОЕ ЕВАНГЕЛИЕ и тяжело вздыхает.

— А толку-то — думает он, в те времена УЧИТЕЛЬ был рядом и всегда мог дать тебе по зубам в нужный момент.

— Некоторые правда, утверждают, что одной книги достаточно и что они собственными глазами видят ЛУНУ каждую ясную ночь, но кому можно верить в наше время?

— А, может, вообще сказки всё это про луну?