Аномалии личности
Аномалии личности читать книгу онлайн
Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности. уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Итак, мы видели, что путь, ведущий к раннему алкоголизму, имеет свои внутренние закономерности, свою достаточно жесткую психологическую цепь развития, составленную из определенных звеньев, этапов (предыстория злоупотребления, включение в асоциальную компанию, привыкание к алкоголю, развитие иллюзорно-компенсаторной деятельности, изменения смысловой сферы и др.). Значительную роль играют здесь внешние предпосылки такого развития (нарушения микросреды, микрокультуры) и нередко отягощенные, измененные по сравнению с нормой условия протекания психических процессов (неблагоприятная наследственность, травмы, нарушения работоспособности и т. п.).
Вместе с тем проведенный анализ показывает, что внутренняя логика аномального развития отнюдь не является единственно возможной для этих детей при данном стечении условий и предпосылок. В каждом из звеньев аномального развития при учете психологической специфики момента возможен поворот в благополучное русло и избежание тем самым роковых последствий асоциального пути и, в частности, раннего алкоголизма. Стоит, однако, помнить, что, чем дальше уходит становление личности асоциального типа, чем в большей степени приобщается подросток к иллюзорно-компенсаторной алкогольной деятельности, тем более сложными для воспитания и более проблематичными становятся такие повороты. Что же касается самого раннего алкоголизма, если он все же возникает, то на этой стадии меры психологической профилактики, разумеется, полностью исчерпывают себя, уступая основное место мерам медицинского воздействия. Бороться с алкоголизмом как болезнью уже поздно — его надо лечить. Основное направление борьбы, что видно из всего предшествующего материала,— это поиск причин аномального развития и путей их искоренения. Ключевым периодом в отношении раннего алкоголизма является младший школьный и в особенности подростковый возраст, причем особой специфики именно «антиалкогольного» воздействия здесь по большей части нет, точнее, она растворяется в общих проблемах и задачах воспитания личности и профилактики многих других видов аномалий. Конечно, нужны особые и строгие меры по изоляции от алкоголя и наркотиков, надо вовремя информировать ребенка об их пагубности, вреде для здоровья и т. п. Однако подлинный психологический иммунитет к пьянству, алкоголизму, наркомании дают не сами по себе эти меры и знания (хотя, повторяем, они являются необходимым условием), а воспитанная в человеке нравственная, активно-творческая позиция, наличие смысловых перспектив и идеалов жизни, адекватных способов их реализации. Здесь клиническая психология по сути смыкается не только с общей, но и с возрастной, педагогической и социальной психологией, что лишний раз свидетельствует о неформальном внутреннем единстве различных областей и разделов психологической науки.
ЦИТИРОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
К ГЛАВЕ I (с. 6—61)
1. См.: Ганнушкин П. Б. Избр. труды. М., 1964. С. 49, 50.
2. Dombrowski K. Trud istnienia. Warszawa, 1975.
3. Крылов А. Н. Прикладная математика и ее значение для техники. М.; Л., 1931. С. 3.
4. Вести МГУ. Сер. Психология. 1983. № 4. С. 20.
5. Там же. 1987. № 2. С. 55.
6. Binswanger L. Heidegger's Analytic Existence and Its Meaning for Psychiatry //Being — in World: Selected Papers of Ludwig Binswanger. N. Y., 1963. P. 216.
7. Cooper D. Psychiatry and Anty-psychiatry. L., 1967; Szasz T. S. Ideology and Insanity. N. Y., 1970; Laing R. D. The Politics of Experience and the Bird of Paradise. Harmondsworth, 1973.
8. См.: Ганнушкин П. Б. Избр. труды. С. 170, 217, 56.
9. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. Л., 1982. С. 222.
10. Jung С. G. Analytical Psychology: Its Theory and Practice. N. Y., 1968.
11. Madsen К. В. Theories of Motivation //Handbook of General Psychology. N. Y„ 1973. P. 683.
12. Вопросы психологии. 1970. № 5. С. 171.
13. Allport G. W. Personality and Social Encounter. Boston, 1960.
14. См.: Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии, М., 1969. С. 76.
15. См.: Тудосеску И. Идеалы и нормы в социальной деятельности // Вопросы философии. 1984. № 3; Бачериков Н. Е. и др. Философские вопросы психиатрии. Киев, 1985.
16. Вести. МГУ. Сер. Психология. 1977. № 2. С. 95.
17. Пиаже Ж. Избр. психол. труды. М., 1969. С. 61.
18. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1976.
19. Maslow A. The Farther Reaches of Human Nature. Harmondsworth, 1971.
20. См. Психологический журнал. 1981. № 3.
21. Форель А. Мозг и душа. СПб., 1907. С. 5, 8.
22. Вопросы философии. 1972. № 12. С. 119.
23. Levin К. The Dynamic Theory of Personality. N. Y., 1935.
24. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 3. С. 3.
25. Там же. Т. 42. С. 119.
26. См.: Мысливченко А. Г. Человек как предмет философского познания. М., 1972.
27. См.: Буева Л. П. Человек: Деятельность и общение. М., 1978. С. 34—35.
28. Кон И. С. Социология личности. М., 1967. С. 9.
29. См.: Каган М. С. Человеческая деятельность. М., 1974.
30. Маркс К; Энгельс Ф. Соч. Т. 46. Ч, I. С. 476.
31. См.: Проблема человека в современной философии. М., 1969.
32. Маркс К.. Энгельс Ф. Соч. Т. 42. С 23
33. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М., 1957. С. 262—263 (примеч.).
34. Маркс К; Энгельс Ф. Соч. Т. 1. С. 447
35. Там же. Т. 46. Ч. I. С. 476.
36. См.: Дробницкий О. Г. Природа и границы сферы общественного бытия // Проблема человека в современной философии; Он же. Проблемы нравственности. М., 1977.
37. Маркс К; Энгельс Ф. Соч. Т. 42. С. 123.
38. Там же. Т. 3. С. 440.
39. См. там же. Т. 46. Ч. II. С. 222.
40. Там же. Т. 42. С. 23.
41. Явич Л. С. Сущность права. Л., 1985. С. 61—62.
42. Маркс К.; Энгельс Ф. Соч. Т. 2. С, 145.
43. Михайлов Ф. Т. Эмпирическое и диалектическое понимание личности // Философско-психологические проблемы развития образования. М., 1981. С. 49.
44. Новый мир. 1985. № 3. С. 189.
45. Плеханов Г. В. Избр. филос. произв. Т. II. М., 1956. С 302.
46. Назаров В. Н. Моральное предвидение // Моральный выбор / Под общ. ред. А. И. Титаренко. М., 1980. С. 332.
47. Цит. по: Рерих Н. К.. Из литературного наследия. М., 1974. С. 109.
48. Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1976. С. 62—63.
49. Выготский Л. С. Собр. соч.: В б т. Т. 3. М., 1983. С. 144.
50. Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: В 2 т. Т. II. М., 1983. С. 241.
51. Маркс К; Энгельс Ф. Соч. Т. 23. С. 62 (примеч.).
52. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. С. 369.
53. Психология личности: Тексты. М., 1982. С. 124.
54. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 1. С. 79.
55. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. С. 373.
56. Гегель Г. В. Ф. Эстетика. Т. 2. М., 1969. С. 253.
57. См.: Братусь С. Н. Юридическая ответственность и законность. М., 1976.
58. См.: Муздыбаев К. Психология ответственности. Л., 1983.
59. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. С. 351—352.
60. Фролов И. Т. Перспективы человека. М., 1983. С. 311—312.
61. Там же. С. 304—305.
62. Коган. Л. Н. Цель и смысл жизни человека. М., 1984. С. 243—244.
63. Толстой Л. Н. Поли. собр. соч. Т. XVIII. М., 1913. С. 220.
64. Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965. С. 348.
65. Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974. С. 23.
66. Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв. Т. I. С. 385.
67. Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984. С. 21.
