Синяя летопись. История буддизма в Тибете
Синяя летопись. История буддизма в Тибете читать книгу онлайн
Перевод с тибетского Ю. Н. Рериха
"Синяя Летопись" - наиболее известное сочинение по истории буддизма в Тибете. Автор Гой-лоцава Шоннупэл (1392-1481) - выдающийся тибетский историк, современник реформатора Цзонхавы, свидетель расцвета буддизма эпохи бурного строительства монастырей и зарождения школы гэлуг. "Летопись" кратко описывает историю буддизма в Индии и подробно историю буддизма в Тибете, охватывая весь период становления тибетского буддизма: с эпохи правления царя Сонцэн-гампо (VIII в.) и до 1478 г. - года написания этой книги. "Летопись" подробно описывает развитие старой школы тибетского буддизма - ньингма и новых школ - кадам, кагью, карма, чжонан, сакья и начало гэлуг; содержит списки учителей по линиям преемственности различных учений. "Летопись" содержит краткие и пространные биографии выдающихся тибетских ученых-буддистов, созерцателей, религиозных организаторов, переводчиков; описывает историю распространения главнейших буддийских систем: от Гухьягарбха-тантры до Калачакра-тантры. "Летопись" богата этнографическим материалом, сведениями по географии древнего Тибета, перечнями буддийских сочинений, уникальным по полноте списком личных имен. "Синяя Летопись" представляет интерес для историков, филологов, буддологов и для всех, кого интересует буддизм.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
л
ь
н
ы
х
р
а
й
о
н
о
в
К
Н
Р,
И
н
д
и
и,
Б
у
т
а
н
а
и
Н
е
п
а
л
а
Запад
Древн
его
Тибет
а,
район
ы
Ари,
Гугэ.
Шан
шун и
Пура
н
Централ
ьный
Тибет.
Непал.
Бутан;
районы
Цан. Уй,
Долпо.
Шан.
Мён.
Конпо
ш ж J
Оглавление
П р е д и с л о е и е .............................................................................................................................Ю
В е е д е н и е ......................................................................................................................................12
К н и г а 1 Начало рассказа об Учении.
Царская хроника
Линия Махасамматы...........................................................................................................................25
Подвиги Будды.....................................................................................................................................33
Иерархия Учения.................................................................................................................................36
Разделение на 18 школ........................................................................................................................38
Линия преемственности, которая передавала обет посвящения в монахи................................42
Царская хронология Тибета............................................................................................................43
Установление Учения праведным царем, дядей и племянником
(Сонцэном, Тисондэцэном и Ралпачаном).................................................................................44
Пророчество о тибетских царях, содержащееся в «Манджушри-мулатантре» . . 48
Царская хронология Тибета, Китая и Монголии (Хор)..............................................................49
К н и г а 2
Позднее распространение Учения. История начального периода
позднего распространения Учения
Хронология позднего распространения Учения, о Лаченпе и других.........................................57
Великий Переводчик..........................................................................................................................59
Установление сведения дат. ...............................................................................................................60
Строительство вихар Лумэ, учителем и учениками......................................................................62
История винаядхар.............................................................................................................................64
Гьял Лхакан.......................................................................................................,.................................68
Таблаха..................................................................................................................................................71
Кутон Цондуй Юндун.........................................................................................................................71
Танпоче.................................................................................................................................................71
Кальянамитра Тапа, его ученики и монастырь Ченгье................................................................72
К н и г а 3 Ранние переводы тантр
мантраяны
Система Майя......................................................................................................................................76
Школа До.............................................................................................................................................103
История Ронсома Чойкьи Санпо..............................................................................,.....................104
Система Ума — Сэмчог. ...................................................................................................................108
История Дорже Сампа...................................................................................................................ПО
История Раздела наставлений — Упадеши...................................................................................119
К н и г а 4
Новые тантры и последователи учения Путь-Плод
Начало переводов новых тантр......................................................................................................126
Распространение Учения материнских ануттарайогатантр
и Учения Ламдэ (Путь-Плод) при жизни сакьясцев — отца и сыновей ... 127
Распространение Учения Ма-лоцавой, Шамой и ее братом.......................................................132
К н и г а 5
Досточтимый Владыка Атиша и его духовная линия
Атиша, Дромтон и монастырь Рад ж..............................................................................................144
Потова..................................................................................................................................................158
Лантан..................................................................................................................................................159
От IНарваны до Чехапы................................................-..................................................................160
І Іартан................................................................................................................................................165
Камлунпа и ученики IНарваны......................................................................................................166
Настоятели Ча-юла: от Чен-а до Чаюлпы.....................................................................................166
Ученики Чаюлпы...............................................................................................................................176
Гьямапа...............................................................................................................................................179
Кампа и Шарвапа, ученики Гёнпапы и их последователи.........................................................182
Досточтимый Учитель Атиша и его духовная линия преемственности...............................183
