И смерть лишь начало (СИ)

  Класс закивал, а Флитвик продолжил.

  - Предмет Заклинания это одна из тех дисциплин, что пригодится будущему магу во всех его начинаниях и поступках. Заклинания могут использоваться в любой ситуации, в любой момент. И чем больше заклинаний знает конкретный маг, чем лучше и качественней он их использует, тем выше его статус как мага.

  А теперь записывайте... Заклинания это возможность влиять на окружающее пространство или те или иные объекты. Сами заклинания различаются по степени своей сложности. От более простых, для активации которых достаточно правильно произнести их название, к более сложным - там необходимо правильное движение палочки, кисти, самой руки и даже положения всего тела. Вся трудность сложнейших заклинаний как раз и заключается в правильной и своевременной совокупности множества различных действий, которые должен совершить маг. Здесь уместно провести сравнение с человеком, который умеет свистеть. Такой человек, изменяя положения языка во рту, модулируя звук горлом, помогая с помощью пальцев, может свистеть различными способами. Также и маг - словами, движением кисти, палочки, всего тела создает ту или иную магическую мелодию.

  Мы старательно скрипели перьями и записывали каждое слово. Профессор старался говорить достаточно просто, и я, благодаря своему опыту взрослого человека, в целом понимал, что он имеет в виду. Правда, уже появлялись вопросы...

  - Основные качества мага-заклинателя - это память, сильная воля, импровизация, уверенность в собственных силах и план. Маг всегда знает, что он хочет, и какие цели преследует. В конкретном действие, поединке или идя по своему Пути.

  Ваша волшебная палочка - это инструмент, который позволяет концентрировать магический поток на том или ином объекте. Она как увеличительное стекло, собирающее и усиливающие луч солнца.

  А теперь давайте немного передохнем. Есть у кого вопросы?

  Класс молчал. Даже Грейнджер, наморщив лобик, перечитывала написанное, стараясь лучше вникнуть в суть.

  - Позвольте, профессор? - я все же поднял руку.

  - Конечно, вы, кажется Поттер?

  - Да, сэр, так и есть. Я бы хотел спросить, откуда берется магия и магический поток, и что они из себя представляют?

  - Замечательный вопрос, - Флитвик заулыбался и потер ручки. - Но ответ, будет звучать парадоксально. Маги до сих пор не пришли к единому выводу, что же такое магия, откуда она берется и как проявляется. Поэтому я скажу свою точку зрения на данный вопрос, - он внимательно оглядел весь класс и снова повернулся в мою сторону.

  - Магия невидима, но она разлита повсюду вокруг нас в этом мире. Она как воздух или как свет - только еще более тонкая и незаметная для глаза. И именно с этой тончайшей субстанцией мы все и работаем, создавая заклинания.

  - А как технически создаются заклинания?

  - Вы задаете толковые вопросы, Поттер. Балл Когтеврану, - профессор Флитвик на миг задумался. - В собственной голове, в уме, маг с помощью силы воли создает точку, в которой магия начинает формироваться в понятном для нас виде. Это как начало реки. А потом, проходя сквозь мозг, сквозь руку, и выходя через кончик палочки, магия реализует то или иное заклинание. А словесная формулировка как-бы проявляет и фиксирует всю эту конструкцию в реальности.

  Я сел на скамейку вполне удовлетворенный и полученным ответом и баллами для Когтеврана.

  - В отличники метишь? - поддел меня Драко.

  - Ага, - я не стал скрывать коварных планов. - Так, вроде и ты и Гермиона тоже туда стремитесь, нет?

  Ну, а потом, когда Драко задал вопрос, когда мы начнем изучать конкретные заклинания, Флитвик спустил нас всех на грешную землю, сказав, что по его глубочайшему убеждению первые два, а то и три месяца (посмотрим, как пойдет дело), нам следует понять теорию. А это значит на этот срок никакой практики - так как все может закончиться очень плохо.

  И как пример, он привел случай, когда один маг, что-то там перепутав, произвел совсем другое заклинание, чем хотел. Этот маг оказался лежащим на полу. А на груди у него стоял бык.

  Класс зашушукался, обсуждая забавный момент. А я подумал, что это всего лишь байка, помогающая немного припугнуть новичков.

  После урока, я подошел к профессору.

  - Разрешите задать вопрос.

  - Конечно, мой мальчик, спрашивай.

  - Дело в том, что у меня есть птица. Но она ворон и конечно, он не может жить вместе с совами. Подскажите, где я могу ее найти?

  - Нет ничего проще. Комната для воронов находится там же, где и совятня, но чуть дальше по коридору, следующая дверь.

  - Большое спасибо, профессор.

  Я немного переживал, как там Хуги, и планировал найти его сегодня, после уроков. Да заодно и письмо отправить.

  Следующим уроком у нас стояла История магии. Профессор Бинс представился и сразу, с места в галоп, начал развертывать нам захватывающее историческое полотно магии. Он говорил монотонным, усыпляющим голосом, и уже через двадцать минут некоторые ученики начали украдкой позевывать.

  Мы скрипели перьями и старались не заснуть...

  Глава пятнадцатая

  Время приближалось к обеду. Вместе с ним поднималось и настроение. И вообще, я заметил, что вопрос, связанный с питанием, мне явно небезразличен. Ем я в Хоге как слон, но есть всё равно хочется. Может это организм растет и требует своего? Да и вообще, на сытый желудок и магия усваивается как-то лучше! Это я ответственно заявляю.

  На обед подали куриный суп с плавленым сыром, салат с курицей и грибами, филе камбалы в кляре, сэндвичи с огурцом. А на сладкое - тоффи пудинг и чай.

  Порции большие, рассчитанные скорее на взрослого, чем на ребенка. И лично я почувствовал, что малость переел.

  За столом никто не молчал. Все возбужденно делились впечатлениями и эмоциями.

  Драко наконец-то рассказал, что произошло с ним на распределении:

  - А она мне твердит и твердит - Слизерин, Слизерин, - Малфой махнул рукой с зажатой вилкой.

  - А ты?

  - Я её вначале по-хорошему, по-человечьи упрашивал, мол, отправь на Когтевран. Ну что тебе стоит? А она старую песню - это не твоё, лишь на Слизерине ты можешь прославиться...

  - Ну, и как выкрутился? - поинтересовалась Герми.

  - А я, когда понял, что уговорить не получится, поклялся, что если попаду на Слизерин, то рано или поздно найду, где она хранится, украду, а потом сожгу! - Драко довольно улыбнулся.

  - Да уж, племяш, ты страшный человек, - протянул я. - Вон, уже Шляпу "построил".

  - А то!

  - Разве так можно? Это же неуважение и к Шляпе, и к Школе в ее лице, - возразила Гермиона. - И Шляпа то лучше знает, куда нас отправить... Нет, я конечно очень рада что мы все вместе на Когтевране, - она заметила наши недоуменные взгляды, и сразу попыталась оправдаться.- Здорово, что всё прошло так, как мы и договаривались... Вот.

  Я фыркнул, чем, похоже, окончательно смутил девчонку.

  Через некоторое время к нам подошел Роберт и поздравил меня с первыми очками от первого курса для Когтеврана.

  Вообще, говоря, про эти очки, следует знать следующее. В Хогвартсе постоянно идёт соревнования между четырьмя факультетами (и это не очень способствует укреплению общешкольного духа товарищества). В главном холле стоят четыре хрустальных колбы, оформленные в цвета своего факультета. Внутри находятся драгоценные камни (думаю, что это всего лишь магическая имитация). За показанные знания, правильные ответы и хорошие поступки количество таких камней в колбе увеличивается. За проступки, неуспеваемость,- наоборот уменьшается.