Высшее магическое образование (СИ)

Путём нехитрых математических вычислений, можно прийти к элементарному выводу: если я не разберусь со "слиянием", то либо вылечу отсюда, либо все узнают о моём ранге S. По понятным причинам, оба варианта меня не устраивают - вылететь я всегда успею, не за этим я поступал, а раскрытие ранга S обеспечит мне большое количество проблем. Немного утешает то, что тестирование проводится лишь во время вступительных экзаменов и, если я не буду заметно отставать во время практических занятий, то никто не будет обращать на мою скорость преобразования. В общем, торопиться не обязательно, но, по возможности, тренировать слияние надо.

Как бы там ни было, но сейчас у меня другие дела - четверг наступил, и Света с остальными членами сборной уехали на соревнования. Теперь профессор Дарко не занят с ними и у него есть немного времени, часть которого он согласился потратить на занятия со мной. А вот Айко и Кали придётся ждать до понедельника, так как преподаватель, к которому их определили, отправилась вместе со сборной. Посему, я сейчас подходил к лабораторному комплексу, который находится в северной части кампуса, между озером и тренировочными полигонами. Это трёхэтажное здание очень сильно напоминает помесь спичечного коробка и кубика Рубика. Схожесть с вышеупомянутой игрушкой здание получало из-за своих больших окон, через которые были видны разноцветные комнаты. Вокруг здания было несколько полигонов для экспериментов, которые нельзя или не стоит проводить внутри помещений. Отдельно стоит отметить бросающиеся в глаза десяток столбов с "шапками" в виде шарика вокруг здания - надо полагать для дополнительной вентиляции подземных помещений.

Осмотревшись, я подошёл к стеклянным дверям.

- Вы не имеете доступа к входу в это здание. - Донёсся до меня механический женский голос. Интересно, зачем так сделали? Компьютерную речь уже давно от обычной не отличишь. Странные тут у людей вкусы.

- Я пришёл на урок к профессору Дарко. Он написал, чтобы я пришёл к нему в лабораторию.

- Отправляю запрос... Допуск разрешён. Пожалуйста, следуйте указаниям.

Одновременно с этим двери раскрылись и я увидел сообщение.

- Вирусов не обнаружено, открываю маршрут.

У моих ног загорелась синяя лента, которая проходила сквозь пустой холл и вела к лифту. В самом холле был красный диванчик и несколько столов со стульями. У дальней стены, рядом с лестницей, стоял стол с компьютером, где, по идее, должна работать дежурная, но сейчас там было пусто. Летние каникулы, однако.

Не тратя времени на рассматрнивание обстановки, я направился к лифту, двери которого открылись, стоило мне только подойти к нему. Выбрать этаж мне не дали. После того как я зашёл в лифт, его двери лифта закрылись, и он понёсся вниз. Опустившись до восьмого подземного этажа, лифт остановился и выпустил меня в плохо подсвеченный синий коридор. Как только я вышел из лифта, лампы на белом потолке зажглись, и стало ясно, что это не коридор синий, а подсветка такая. В конце коридора было окно, из которого и шло синее свечение. Стены коридора были из прямоугольных пластин металлического цвета, а пол тоже состоял из пластин, но уже чёрного цвета.

Вдоль пола шла синяя лента к правой двери. Хотя это было уже явно лишним. В коридоре было всего две двери - налево и направо. На левой написано "склад", а на правой "лаборатория". Учитывая то, что левая дверь не открывалась (естественно я попробовал, интересно же узнать, что тут хранится на складе), то ошибиться было нельзя.

Не удержавшись от любопытства, перед тем как заходить в лабораторию, я прошёл в конец коридора и взглянул в окно. Вау! Комната, в которую вело окно, имела цилиндрическую форму и была диаметром примерно двадцать метров. Никакой мебели или вещей в ней не было, но вот то, что было... В общем, на равном удалении друг от друга, в воздухе висело три сгустка излучающих синий цвет. Эти сгустки образовали равнобедренный треугольник, центр которого совпадал с центром комнаты. Воспользовавшись визуальным фильтром "шизика", я посмотрел на всю эту конструкцию ещё раз. Как я и предполагал, сгустки были довольно сложными заклинаниями, но удивило меня другое - посереди комнаты висело ещё одно заклинание, которое было на порядок сложнее остальных трёх. Причём это заклинание было соединено с тремя остальными, что было совершенно незаметно в световом спектре. Очень интересно, что это за конструкция, но надежда на то, что это расскажут любопытному первокурснику - крайне мала.

Не заставляя себя больше ждать, я вошёл в дверь с надписью "лаборатория". Первое впечатление, которое на меня произвело новое помещение, было весьма обыденным: несколько компьютерных терминалов и шкафчиков у стенок. Естественно всё это было разбавлено творческим беспорядком в виде валяющихся то тут, то там документов и разнообразных электронных и магических приспособлений. Только первоначальную оценку об "обыденности" данного помещения мне пришлось срочно скорректировать, стоило мне взглянуть в дальний угол. Там была открытая дверь в смежную комнату. Мне хватило даже этой небольшой щели, чтобы определить тип помещения, благо я в таких бывал достаточно часто. В смежной комнате был тир. Речь, естественно, идёт не о тире для огнестрельного оружия (хотя его можно и так использовать), а для тестирования заклинаний. Щиты, атакующие заклинания, надёжность, точность... Для боевой тренировки нужен нормальный полигон, но если ты ещё не освоился с заклинанием или если само заклинание экспериментальное, то отрабатывать его лучше в специально оборудованном для этого помещении - тире. Естественно при школах и лабораториях такие присутствуют, но чтобы они присутствовали в личных лабораториях... В общем, у профессора Дарко весьма неплохое финансирование. Весьма неплохое.

Сам профессор был одет в белый лабораторный халат под цвет его волос. При взгляде на его лицо, мне на ум приходит сравнение с Кощеем Бессмертным из русских сказок - такой же бледный и костлявый.

Кощей, в смысле профессор, сидел за столом, откинувшись на спинку кресла, а перед ним в воздухе висело голографическое изображение из множества разноцветных кубиков соединённых линиями. Эти кубики были разделены на две группы, по форме напоминающие пирамиды, смотрящие основанием друг на друга. Чем-то мне эта конструкция напоминает генеалогическое древо. Как будто два древа развёрнуты друг к другу основаниями. То, что внутри этих кубиков находятся какие-то изображения, и надписи только придаёт больше сходства этой аллегории.

Профессор поменял цвет и положение нескольких кубиков и свёл основания двух "пирамид" поближе. В ответ на это зажглись две линии, которые пошли от центра к правому краю конструкции.

- Здравствуйте. - Обратился я к профессору, когда понял, что он не заметил как я вошёл. - Меня зовут Вадим Воронин. Мы договорились об уроке.

Профессор вскинул вверх свою голову и уставился на меня сморщив лицо, Будто пытался вспомнить кто я и что тут делаю. Пару секунд он просто смотрел, после чего его разгладилось:

- А-а-а... Юное дарование. Присаживайся. - Указал он на стул напротив себя. - Для начала нам надо кое о чём поговорить.

Он махнул рукой, и левая половина кубиков над столом исчезла, оставив только правую "пирамиду". Эта пирамида увеличилась в размере, опустилась вниз и исчезла в столе, образуя на нём двухмерный схематичный рисунок. Теперь я, наконец, смог прочитать, что было написано внутри этих кубиков... А термины-то знакомые. В большинстве кубиков были написаны названия "проб" из "принципов", а в остальных были названия алгоритмов для объединения этих "проб" в одно заклинание. Хм. Идея та же, что и в моей "отмычке", но с одним немаловажным исключением - это заклинание слишком сложное. Даже используя ману ранга А, оно работать не будет.

В принципе, тема разговора мне понятна и не сильно удивляет. Если честно, то этого разговора я ожидал уже в пятницу. Вообще-то логичнее его было бы провести ещё тогда, когда мне выдавали "принципы"... Правда, с другой стороны, в данном вопросе они действительно могут позволить себе небольшую беспечность.