Врата-2 (СИ)

"А про географию?" - спросила я. - "Тоже не рассказывать?"

"Вот про географию, наоборот, и расскажи, и покажи", - сказал Учитель. - "Ты только сама на эту учительницу обиды не таи. Молодая она ещё и глупая, педагогического опыта нет. Она ведь искренне верит, что так она тебя воспитывает".

Я подумала и поняла, что обида моя на географичку действительно ушла. При такой интересной жизни, как у меня, нет смысла копить обиды. Мне даже немного жалко стало эту Нинель Сергеевну.

До ужина я родителям ничего не сказала, не хотела портить им аппетит. А вот после ужина... Я даже не ожидала, что мой рассудительный и спокойный папа так выйдет из себя. Теперь уже маме пришлось его успокаивать.

- Я этого так не оставлю, - бушевал папа, - такое издевательство над ребёнком! Да что она о себе возомнила?!

- Папа, а что тут можно сделать? - спросила я. Мне хотелось настроить его на поиск решения.

- Что? - папа как бы очнулся, возвращаясь к действительности и постепенно успокаиваясь. - Завтра пойду к вашему директору, посмотрю, что он скажет. А там обдумаю дальнейшие действия. Но спускать такое безобразие я не собираюсь, - пообещал он.

Ой, надо переводить его внимание на что-то другое. А то он внутри так и продолжает кипеть, вернее, вскипать время от времени.

- Родители! - повысила я голос, привлекая внимание к себе. - У меня к вам ещё просьба. Я в Школе познакомилась с сыном Инессы Степановны.

- Это который в Нахимовском учится? - вспомнил папа.

- Да, в Нахимовском он на шестом курсе, а в нашей Школе учится на 4-м курсе отделения Стихийников. Так вот, он нас пригласил с ним по выходным на яхте ходить.

- Ух ты, ходить, - улыбнулся папа. - Ты уже по-морскому выражаешься.

А я порадовалась, что отвлекла его, переключила на другое. Да и он уже явно принял какое-то решение и успокоился.

- И что у тебя за просьба? - заинтересовалась мама.

- Я подумала, может быть, вы запишете нас с Мариком в яхт-клуб, - сказала я.

Марик, который играл с близнецами, прислушиваясь к нашему разговору, тут же вскочил с паласа и подбежал к нам.

- В яхт-клуб? Мы вместе? - возбуждённо и радостно заговорил он. - Вау, хочу! Мама, папа, пожалуйста, можно?

Мама вопросительно посмотрела на папу.

- Ты уверена, что для Марика это тоже безопасно? - спросил папа.

- Уверена, - кивнула я. - Заниматься без меня он не будет, а я смогу о нём позаботиться в любом случае.

12 сентября, четверг

В четверг с утра мы с родителями бегали по другому маршруту. Это я попросила их пробежать со мной в той части набережной, где днём обычно гуляют с детьми (с колясками и без). Я обнаружила две большие промоины. По совету Учителя сама их исправлять не стала, потому что о них было известно городским службам. Просто, когда мы уже убежали оттуда, послала мысленный призыв к плиткам, вот они и просели в эти промоины. И для людей теперь безопасно, и сигнал ремонтным службам. Зато, пока бегали, уплотнила кое-где землю под плитками, убрала водяные слои поглубже.

Перед выходом в школу я получила от Фёклы для нас с Мариком наши обеды, упакованные в пластмассовые коробочки. Домовушка сказала, обед зачарован, будет тёплым, когда мы его есть будем. И точно. На второй перемене мы с Диной отыскали наших братишек, выдали им их обеды. Приятно было смотреть, как они их уплетали. На третьей перемене мы с Диной сели отдельно, открыли свои коробочки. С нами была и Динина сестрёнка, пятиклассница Оля. Мы с большим удовольствием съели наши вкусные обеды. Маша Дубова опять начала шипеть, теперь уже и в сторону Дины, что примазывается к богатеньким. Дина только улыбнулась ей. От такой неожиданной реакции Маша замолчала и отошла от нас.

- Дина, - спросила я, - а ты знаешь семью Дубовой?

- Немного, - вздохнула Дина. - Машин брат, Андрей, с нашей Олей учился до пятого класса. Сейчас Оля в пятом "А", а Андрей попал в пятый "В". Папа с их отцом немного знаком, тот только из-за Андрея в школу ходит. На собрания в нашем классе он никогда не приходит, только Машина мама.

- Не знаешь, почему? - моя жалость и сочувствие к Дубовой всё возрастали.

- А её отец считает, что женщины - это люди второго сорта, - возмущённо ответила Дина. - Я слышала, как мой папа пересказывал маме разговор с Машиным отцом. Когда его жена ждала Андрея, Машин отец заявил жене, что если она опять родит девчонку, то пусть сразу оставляет её в роддоме, он её домой не пустит. Знаешь, какие порядки у них дома? У них двухкомнатная квартира, так у Андрея отдельная комната, а Маша спит на кухне.

- Неужели нельзя детскую поделить пополам? - удивилась я.

- Андрей против, - скривилась Дина. - Повторяет слова отца, что комната только для него, так как он наследник, а Машка вообще никто. Отец его поддерживает, а Маше говорит, что вот окончит она девять классов и дальше пусть сама пробивается в жизни, идёт в общежитие.

- А Машина мама? - спросила я.

- Я так думаю, - понизила голос Дина, - что Машина мама своего мужа боится.

- Я подумаю, как можно Маше помочь, - пообещала я, скорее себе, чем Дине.

*

После обеда папа пошёл со мной и Мариком в яхт-клуб. Марика согласились принять сразу, вот мне отказали. Возраст не тот, надо было начинать раньше, да и вообще это занятие не для девочек. Хорошо, что папа был с нами. В конце концов, поняв намёки инструктора, папа договорился, что я буду приходить с Мариком и заниматься вместе с ним, но на платной основе. То есть, папа будет платить за занятия со мной и за место для нашей яхты. Марик будет заниматься и на своей яхте и на яхтах клуба, а я могу только на своей собственной. Папа сказал, что яхту для меня он найдёт очень скоро, вопрос нескольких дней, только надо знать, какую заказывать. Но мне не понравилась та яхта, которую нам советовал приобрести инструктор у своего знакомого, поэтому я тихонько сказала папе, что лучше я сегодня же посоветуюсь со Славой, а потом сообщу ему, какую мне яхту заказывать. Спешить я не хотела, лучше подожду, а пока буду помогать Марику. На том и порешили. Папа ушёл, а мы с Мариком остались на первое занятие.

На первом занятии нам рассказали о типах яхт и экипировке яхтсменов. Марик слушал очень внимательно, но после занятия, когда мы шли домой, жалобно сказал:

- Я уже кое-что забыл из того, что нам рассказывали.

- Не переживай, - утешила я братишку. - Я всё запомнила, буду тебе рассказывать, сколько хочешь, пока сам не запомнишь.

- Тогда хорошо, - успокоился Марик.

Когда мы пришли домой, близнецы уже проснулись и готовились идти во двор. Во дворе у нас была настоящая детская площадка с горками, качелями, лестницами и прочими устройствами. Фролушка шёл вместе с ними, заботливо наблюдая за обоими. Чувство ответственности у нашего домовёнка меня просто умиляло. Поскольку уроки Марик сделал ещё до моего возвращения из школы, он тоже побежал во двор, общаться с Лавром. Ему очень понравился старший домовой, который столько знал и умел, и всегда был готов слушать Марика и отвечать на его бесчисленные вопросы. Лавр даже потеснил с первого места столь любимые моим братишкой компьютерные игры.

А я пошла в свою комнату, посмотрела, что готовить на завтра. Ага, русский у меня уже сделан, по английскому Борис Натанович поручил подготовиться объяснять нашей группе новую грамматику. Это легко, я уже знаю, как буду объяснять. Биология меня тоже не тревожила. Инесса Степановна так рассказывает, что учебник уже можно не читать. Что там дальше? Физкультура и две технологии. По технологии в дневнике было написано только "Салаты". Я послала вызов Дине.

"Ты уже объединилась с кем-нибудь к технологии?"

"Не-а", - зевнула подруга, - "совсем забыла".

"А ты чего зеваешь?" - удивилась я.

"Да, понимаешь", - смутилась Дина, - "усыпляла Серёжу и сама с ним заснула, только что проснулись".