Дом на сваях(СИ)

Нельзя делать классы по 35-40 человек, это не даёт большинству необходимых знаний. Это раньше большие классы сидели так тихо, что было слышно, как муха стучит в окно. Сегодня этого нет, как и нет уважения к учителю, особенно, в тех школах и гимназиях, где учатся дети богатых, начальников. К нам пришла ихняя толерантность, поэтому учитель не имеет права сыну начальника строго сказать, дать задание, да поставить "тройку". Вот такие барчуки без дворянского гнезда, француза-гувернёра являются обычными короедами, которые дерево точат изнутри. Учитель перестаёт быть центром знаний, корректного поведения, элементарного уважения и об этом надо говорить вслух, а не показывать взбесившихся от славы и богатства звёзд по телевизору. Обидно. Досадно. Вывод: поставить камеру в таких классах и пусть применяются меры к позолоченной молодёжи, которая вырастет и станет золотой молодёжью, а от таких хорошего не жди, знаем, видели.

А учитель всё пишет и пишет темы уроков, отчёты, погрязая в бумагах, которые отбирают у него массу времени. Но нам не привыкать заниматься бюрократией, которая забирает у нас здоровье, нервы, время, да и знания. Знания, которые могли поступить, но не поступили, времени не хватило.

Большинство учителей зарабатывают репетиторством, потому что не успевают за 45 минут дать новую тему, произвести проверку вчерашнего задания и дать новое. У современных детей нет усидчивости, как и нет уважения к учителю. Сейчас модно рассматривать фото в "Одноклассниках", потом обсуждать это дома на кухне, где дети слышат и запоминают всё, что говорят взрослые. Получается, что учительница выложила летние фото, а её ученики их видели и обсуждают, абсолютно не стесняясь, это обычная ситуация наступления интернета, где есть ВСЁ!

В советской школе, если что-то непонятно на уроке, можно подойти к учителю и переспросить. Учитель никогда не откажет и объяснит непонятное в решении задачи. Затем, даст другую задачу, и ученик решает математическую задачу, пока сам не поймёт суть. Вот так занимались репетиторством советские учителя. После школы существовала продлёнка, где ученики, у которых родители работали до вечера, делали уроки под присмотром учителя. Сегодня модно и прибыльно заниматься репетиторством, многие учителя переходят в "престижные" школы, где буйно процветает репетиторство. О каком бесплатном качестве образования можно говорить, не искоренив репетиторство, как более прибыльный доход, нежели заработная плата школьного учителя.

Нам в школе рассказывала учительница иностранных языков, что во Франции дети, которые учились хорошо не ходили в четверг на уроки, лишь отстающие учились по четвергам. Мы все завидовали дико, учиться 6 дней в неделю это слишком круто. Сегодня наши дети учатся 11 лет 5 дней в неделю и если посчитать, то как раз год за 10 лет набегает то время, которое мы проводили в стенах школы СССР. Так в чём разница новых перемен? Хотя, 20 видов учебников истории это демократия, но никак не знания. Поэтому о школе будем говорить долго, пока не возьмём всё хорошее и увеличим это в несколько раз, мы же особенные!

Глава 66.

Приватизация.

а) Приватизация в промышленности.

Приватизация - это передел государственной собственности в частные руки. То, что говорилась нам с экранов телевизора, звучало, как перспектива быть мааааленьким начальником. Рабочий коллектив будет решать, что делать. Но сколько не говори халва, во рту слаще не будет. Поэтому, больше половины акций предприятия оставалось у директора, затем у главного бухгалтера, на третьем месте у бухгалтеров, инженеров, технологов. На четвёртом месте был дружный рабочий коллектив, а каждому доставалось буквально по крошке по одной или три акции. Как говорится, вот тебе бабушка и Юрьев день! Помните такое высказывание? Это о крепостных крестьянах, которых решили освободить, но, разумеется, не бесплатно.

Поэтому, щедро и открыто делили имущество, почти как в революцию, но без стрельбы и крови. Потом, было смешно, когда опять с голубых экранов рассказывали о коррупции, о том, что предприятия на официальном уровне были приватизированы. Народ понимал умом, что это надувательство, а в душе надеялся, что вдруг и правда неожиданное богатство привалит.

б) Приватизация в сельском хозяйстве.

Колхоз - это коллективное хозяйство, если разложить по полочкам, а если нет? То его тоже делили, но без ваучеров, которых там не было. Зато были колхозные паи. Именно они были премией колхознику, который работал на земле. Пай приносил зерно или сахар, смотря, что сеяли на этом пае. После развала совхозов и колхозов паи остались на руках тружеников села. Поэтому, в некоторых хозяйствах за эти паи давали реальные деньги, а других по бутылке растительного масла в руке. Последних намного больше и пикнуть не давали селянам. Когда ты едешь по трассе, то говорят, что слева земли прокурора, а это предпринимателя. Народ всё знает, а государство?

Такова история новой промышленной и сельскохозяйственной революции под названием "Приватизация", но нам не привыкать, мы выживем всем назло. Если ты имеешь государство, то богатство тебе в руки! Если государство имеет тебя, то ты просто работаешь, чтобы элементарно выжить. Не перевелись мастера и умельцы в глубинках, и только это учит нас экономить в большом и малом. Поэтому сегодняшний мировой кризис слегка урезал паёк, а в остальном прекрасная маркиза всё хорошо, всё хорошо! Но об этом ниже, в продолжение темы.

Если можно было по стране провести перепись населения, то можно как-то провести перепись мёртвых душ, их-то в нашем государстве всегда полно, надо лишь поискать. Поискать, чтобы не думать о нефтедолларах, а смотреть под ноги почём мы ходим. Почему нельзя пересмотреть приватизацию тех предприятий, которые ну никак не может купить один человек за тысячу лет жизни при самой высокой заработной плате. Неужели нам стыдно признаться в ошибках? Или стыдно поступить, как пролетариат?

Глава 67.

Дороги.

В России две напасти: дороги и тьма власти. Не я сказала, но звучит актуально лет так 200, или чуть больше.

О дорогах можно сказать много или ничего. У нас их фактически нет, особенно, после зимы. Они-то как бы есть, но они местами отвратительные или просто плохие, а некоторые дороги есть только на бумагах. Потом есть отчёты о ремонте дорог, выполненные мёртвыми душами, но с реальными живыми деньгами. Проведите перепись имущества или сравните с фото из космоса, оттуда виднее. Асфальт укладывают, когда деньги пришли сверху. Деньгам-то путешествовать всё равно когда, им погода не помеха. Поэтому, уважаемые чиновники! Если надумаете отправлять деньги в глубинку, посмотрите, пожалуйста, в интернете прогноз погоды на неделю.

Ах, да дорогу делают срочно, прямо с раннего утра, если произошло ДТП с начальством, адвокатом, слишком грамотным водителем. На это уходит меньше суток. Значит, могут, когда хотят, и не так важно, что асфальт был добротным. Зато на нём есть тормозной след или отсутствие оного, а под новым покрытием ни того ни другого, даже сняв новый слой

Сейчас вводят платные дороги, но с нашими ценами на бензин, поверьте, это слишком круто! Вот начал действовать "Платон" по три с копейками за км. Нам до Москвы 1000 км, значит туда и обратно уже почти семь тысяч рублей. Надо ли говорить, кто их будет компенсировать. Только мы, потребители, а не водитель или фирма. Кто из них урежет свою зарплату процентов на десять?

Неужели те, кто создаёт платные дороги ,не понимает, что мы не Европа, где между городами расстояние от 5 до 25 км в среднем? У нас огромная протяжённость страны и, следовательно, дорог. Вот под Москвой сделали платную дорогу, а кто будет платить 450 рублей за 15-20 минут проезда? Глупо, но смело приучить русского человека платить за то, что с него, как автомобилиста и так берут.