Динка прощается с детством

и они начинают там хныкать, он бьет себя кулаками по животу и делает из них котлеты.

Перечислив таким образом своих одиннадцать братьев, Динка особенные качества придала двенадцатому:

- Этот брат мой обращается в муху. Он всегда летает в той комнате, где я занимаюсь с моими учениками, и достаточно мне крикнуть: "Курлы-мурлы! В-ж-ж!", как мой брат-муха впивается ученику в нос и высасывает из него всю кровь до последней капли! Понял ты теперь, какие у меня братья? - строго спросила Динка.

Колька покосился на окно, где ползали мухи, и спросил:

- А какая из них твой брат?

- А вот когда я крикну: "Курлы-мурлы! Вж-ж!", тогда и видно будет, какая из них мой брат! Да ты сразу почувствуешь это, когда муха вопьется в твой нос!

- А если я спрячусь в шкаф? - оглянувшись, спросил Колька.

По Динка покачала головой.

- Мой брат пролезет в любую щелку.

Колька поковырял в носу и, опасливо глядя на мух, сложил на коленях руки.

- Но сама я добрая, - великодушно закончила Динка. - И если ты будешь хорошо учиться, я тебя поведу в "Иллюзион", где показывают всякие фокусы!

Закончив предварительную беседу, Динка взяла букварь, показала своему ученику четыре буквы, громко прочитала их, потом заставила его прочитать, потом написала эти буквы, потом, водя Колькиной рукой, снова написала их каждую в отдельности, потом сложила их и, получив слово "Коля", прочла вместе со своим учеником.

- Вот твое имя, - сказала она.

- А меня зовут не Коля, а Колька, - поправил ученик.

- Это неправильно. Кольками зовут плохих мальчишек, а когда они делаются хорошими, их зовут "Коля". Сегодня ты Коля.

- А муха? - спросил ученик.

- Муха здесь, но когда ты хороший, ей нет никакого дела до твоего носа, успокоила учительница.

Занятия пошли гладко. Стоя на пороге лавки, мальчик нетерпеливо ждал свою учительницу и, садясь за стол, опасливо спрашивал:

- А братья твои где?

- Я только одного видела, - небрежно говорила Динка. - Но он так много насовал в свой живот мальчишек, что все время икал и с ним невозможно было разговаривать.

Случались и обещанные прогулки. Счастливые родители не скупились на "Иллюзион", и Колька, красный от удовольствия, возвращался домой полный впечатлений. Динкина педагогика действовала иногда и во время прогулок. Показывая однажды своему ученику громадную галошу, нарисованную на витрине магазина, Динка сказала:

- Моему брату с большими ногами эта галоша не лезет лаже на самый маленький палец.

Колька был способный мальчик и, приохотившись к занятиям, ждал их с нетерпением. Но иногда, входя в комнату, Динка замечала в своем ученике расхлябанность и лень. Тогда, не приступая к занятиям, она с улыбкой подходила к окну или взглядывала на потолок, где жужжали мухи, и весело говорила:

- А! Здравствуй, братик! Ты уже здесь? А я только что пришла!

- А где он? Который? - тревожно спрашивал Колька.

Динка выбирала самую большую муху.

- А вон, вон он! Позвать его? - непринужденно спрашивала