Жизнь - сражение без остановок

Но есть и те, кто продолжает жить по совести. Я и мои знакомые из тех, кто до сих пор верит в сказку, в возможность 'победы добра над злом'. Мы верим, что человечество придет к пониманию наших способностей и возможностей и разовьет их в себе, вот тогда мы и сможем говорить в открытую, на равных. Мы прекрасно понимаем, что нас не поймут, нас и свои-то не все понимают, а простой гражданин и вообще либо за чудо примет, в лучшем случае, либо за шарлатана. Все россказни о высшем ордене и посвящениях, это бред. Нет никаких орденов и посвящений, да и друг друга-то мы только чувствуем, видеться не стремимся, за исключением разве что близких единомышленников. Не хочется как-то подставлять себя под удар, знаете ли. А удар может быть такой, что и не оклемаешься, того и гляди, в психушку загремишь, поэтому и открываемся только тем, кому безгранично доверяем, а таких, сами понимаете, не много. Всю жизнь приходится посвятить борьбе, это сложно. Особенно, когда борьба эта невидима. За что мы боремся и с кем? А за людей и против людей.

Непонятно? Те, кто не встал на путь совести, пользуются своими возможностями во зло, хотя понятие зла и добра очень расплывчаты. Мы определили для себя, если пользуешься на благо только себе и во вред другим, то это зло. Именно его и пытаемся устранить. Не физически конечно, но есть ведь и другие возможности. Можно, например, ограничить возможности внушения, или вообще их лишить, но это требует много времени и сил, поэтому наше сражение и длится всю жизнь.

Я знаю, что, такие как мы, есть еще, но я лично знаю только одного, с кем непосредственно общаюсь. Мы часто смеемся над собой, обзываем себя дураками, ведь по логике это ненормально верить в свои возможности, ведь мы дети земных родителей.

Даже самим трудно до конца поверить в то, что мы можем. Ведь руками это не пощупаешь, в руки не возьмешь, к уху не приставишь, да и к глазам не поднесешь. Но когда столько фактов подтверждает, что ты это можешь, приходится верить. Самим становится иногда страшно, вот тогда и смеемся, но приходит день, появляются люди, нуждающиеся в помощи, и лезешь в это болото, помогаешь, выворачиваешься наизнанку и успокаиваешься только когда чувствуешь, что сделал все, что мог. Не думайте, мы не колдовством занимаемся, это намного проще и в то же время сложнее. Это похоже на психологический анализ. Мы разбираем ситуацию, влазим в мысли действующих лиц и решаем для себя, должны ли мы вмешиваться, и если мы решаем, что такого быть не должно, такого больше и не происходит. Почему это происходит и как, мы до конца не знаем. Все наши догадки по этому поводу заканчиваются высшим разумом, богом, или высшими силами. Не верится, что мы своими силами способны на такое. Смог бы кто-либо на нашем месте поверить? Хотя наверняка найдутся и те, кто смог бы. Часть из-за недостатка, а часть из-за избытка ума. Мы же не можем поверить полностью. Есть еще одна вещь, которая не дает нам до конца поверить. Мы для себя давно решили, что бездоказательная вера, это фанатизм, а в мире нет никого страшней фанатиков. Сомнение и поиск доказательств, вот путь к вере. Верить только потому, что нам так хочется, мы не будем. Своих же знаний хронически не хватает, а источники знаний, сами понимаете....

Вы спросите, откуда мы взялись? Кто мы такие? Не знаю. Мы с другом всегда считали себя вполне обычными и нормальными. Когда все началось, и с чего? Столкнулись мы на почве непонимания жизни людей. Зачем живут люди, вот что нас заинтересовало. Если только для продолжения рода, то чем мы отличаемся от животных? Но ведь отличаемся, нам же разум дан. Если человеку, в отличие от животных, дан разум, то кем дан? И для чего?

Мы пришли к выводу, что человек выпадает из цепочки развития жизни на земле. Ведь если человеческий разум - продукт эволюции, то хоть у каких-то животных должны быть хотя бы зачатки разума. Если же рассматривать человека, как продукт эволюции животных, то почему, в отличие от остальных животных, человек так не приспособлен к условиям окружающей среды. Ведь все животные в процессе эволюции приобретали качества наилучшие для условий жизни. Почему же высшая ступень эволюции не приспособлена к жизни, ни в каких, практически, условиях, существующих на земле. Напрашивается вывод, что человек это нечто искусственное, нечто привнесенное в земные условия. Тогда кем? Зачем?

И для чего ему дан разум? В начале своего существования человек использовал разум только с одной целью, выжить в чуждых ему условиях.

Время шло, человек развивался, развивал условия своей жизни, орудия труда, оружие, и подошел постепенно к тому моменту, когда у него осталось время применить свой разум по другому назначению. Появились наскальные рисунки, началась эпоха огня. Человек стал развивать свой разум и в других направлениях. Разум стал применяться для накопления знаний, развития эстетических и умственных способностей, перестройки среды обитания и условий жизни. Чем дальше, тем больше. Чем меньше человеку надо было тратить на тяжелый физический труд, чем больше у человека стало оставаться времени на то, чтобы отдыхать и мыслить, тем чаще он стал задаваться вопросом, что же такое разум и зачем он дан человеку? Появились люди, которые стали жить только умственным трудом. Люди стали стремиться устранить тяжелый физический труд и придумывать технику, которая заменит человека там, где тяжелый труд необходим. Подошло время, когда умственный труд станет единственной работой человека. Человек нисколько не изменился с момента своего появления на свет, тело то же, мозг такой же, а вот его ум и знания возросли неимоверно. И это далеко не предел возможностей разума. Так зачем же тогда живет человек? Мы пришли к логическому, по нашему мнению, выводу, что человек живет для развития разума. А развивать его можно в разных направлениях. Некоторые развивают его только во зло, и я уже писал о таких. Но есть и другие, и мы себя к ним относим. Мы думаем, есть какой-то высший разум. Он не имеет тела, возможно вообще не материален, и потому не может чувствовать как мы.

Он включает в себя все мысли и чувства всех, когда-то живших людей, и мы люди формируем этот разум своими жизнями. Мы даем ему знания и понимание чувств. Он накапливает наши знания и понимание и тем развивается. И интересуют его не только знания, (ведь не каждый способен развивать нужные ему знания) но и наши эмоции и переживания.