Часть четвёртая (СИ)
Часть четвёртая (СИ) читать книгу онлайн
"Воображение - это одна из основополагающих способностей разумного существа... Кто такой учёный без воображения? Просто ходячий калькулятор для формул... Кто такой политик без воображения? Ничтожество... Кто такой программист без воображения? Или инженер?.. Ведь именно отсутствие воображения у машин не позволяет им стать по-настоящему разумными...
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
- Да чёрт его знает! Тело, вроде бы, на человеческое похоже, а вот лица нет, голова как будто из тумана состоит, и блеет оно... - тут Камолов старательно изобразил какие-то безобразные переливающиеся звуки, очень смахивающие на ультра частотные звуко-волновые передачи, которые были свойственны некоторым очень экзотическим видам зверей в галактике, и даже одному разумному виду. Вот только Камолову не должно быть известно об оных... - Вот, короче, как-то оно так блеет. Блин, если бы не этот мелкий со своей газетой... Погоди-ка, мужик. Это же твой мелкий мне помешал! Ну-ка, жди тут...
Тяжёлые быстрые шаги оповестили об уходе Камолова в том направлении, откуда он гнался за мной. Снаружи почтальон тяжело вздохнул.
- Чего так тяжко-то? - спросила я.
- А? А-а-а... нет, ничего. Дурак он просто. Научили мы его, на свою беду. Блин, сразу в голову стреляет, без вариантов. Да ещё и горилла по габаритам. Я себе представляю, чем на самом деле в него запустил Алекс, чтобы сбить направление ствола. Как бы там газетка эта не весила все десять килограмм... Так ладно, ни звука, а то не хватало, чтобы он это твоё "блеянье" из кузова услышал... Ой, дурак, ой, дурак! Он же его ещё и за ухо тащит...
Послышались приближающиеся шаги, сопровождаемые всхлипываниями и ещё какими-то звуками. Камолов приблизился к грузовичку и спросил:
- Твой "работничек"?
- Ну, мой.
- Так, малыш, а теперь объясни старшему, что ты натворил?
Послышались невнятные всхлипывания, и какие-то шуршащие звуки. Похоже, что мальчик пытался вырваться из рук Камолова, а тот его старательно удерживал.
- Да не вертись ты...
- Отпусти ребёнка.
- Отпущу, пусть он сначала скажет...
- Солдат, НЕМЕДЛЕННО ОТПУСТИ РЕБЁНКА!
- Стой, куда?!
- Туда! Что такое, солдат? На каком основании ты применяешь силу к ребёнку?
- Да не так уж и сильно...
- Так уж, не так уж - это не важно. Ты имеешь право применять силу к гражданским, а тем более - к детям?
- Да при чём тут...
- СОЛДАТ, ТЫ СЛЫШИШЬ МЕНЯ?! Я СПРОСИЛ, ИМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ПРАВО ПРИМЕНЯТЬ СИЛУ К ГРАЖДАНСКИМ И К ДЕТЯМ?!
- Н-н-нет, но...
- ЧТО "НО"?! У ТЕБЯ ЕСТЬ ЗАКОННЫЕ ОСНОВАНИЯ ПРИМЕНЯТЬ СИЛУ?!
- Нет.
- ЗНАЧИТ НИКАКИХ "НО" БЫТЬ НЕ МОЖЕТ!
Слышно было, как Камолов насупился. Старший почтальон тем временем продолжал:
- Что же такого сделал мой помощник, что ты, солдат, посмел забыть о пределе допустимых для тебя действий в обществе гражданских?
- Он сбил мне прицел. И это чудовище успело скрыться за поворотом и убежать.
- Это как же?
- Бросил в меня газету.
- То есть ты хочешь сказать, что прицел тренированному военному способна сбить прилетевшая газета? Вот уж не знаю, за что тебя больше взгреют, когда я расскажу твоему командиру, что сегодня произошло...
- Что-то я не припомню, чтобы раньше почтальоны позволяли себя так вести.
- А я не припомню, чтобы раньше военные допускали появления каких-то чудовищ в гражданских кварталах, а потом вину за свою нерасторопность перекладывали на ребёнка и газету.
Камолов промолчал. А через пару секунд я услышала удаляющиеся шаги.
Обе двери кабины машины открылись, потом закрылись и машина тронулась с места. Резким ударом старший почтальон пробил дыру из кабины в кузов, и я увидела свет. Также я увидела, что на месте пассажира сидит мальчик-почтальончик.
- Прости, но в этом районе я тебя из машины не выпущу, - сказал старший почтальон, обращаясь ко мне.
- А здорово ты с Вовы спесь сбила, - сказала я.
- Ну а что мне нужно было сделать? Я же не могла сказать, что мальчишка не сможет ему ответить, даже если захочет. В бота не заложено никаких других возможностей, кроме как приносить письма, хныкать и играть в ладушки.
- В ладушки?
- Да, в ладушки. Знаешь, игра такая, основанная на хлопанье ладошек двух участвующих между собой, - старший почтальон повернулся к мальчику и ткнул в него пальцем. - Даже не думай об этом!
- Я всё не могу понять, почему у тебя-то возможностей больше?
- Потому что я явно могу давать задания игрокам. Хотя пока ко мне никого ещё за заданием не направляли. Но по логике игры у меня и пространство для действий, соответственно, больше. Ну и кое-какими дополнительными полномочиями я себя наделила, как организатор своего игрового лобби. Пока система не пытается с нами бороться, я могу позволить себе приличное количество действий в игровом мире.
- Вы знаете, почему Камолов на меня напал?
- Вот, сейчас Джесси подберём и узнаем. Она отправилась делать слепок ментального взгляда Камолова, чтобы понять, что он в тебе такого странного увидел. Ну а пока я могу тебя поздравить! Теперь парни в первую же минуту знакомства начинают от тебя отстреливаться. Это... достижение, блин!
- Очень смешно, ха-ха-ха просто...
- Ну, а если серьёзно, не верить словам Камолова в данной ситуации не имеет смысла. Он тебя не узнает и не слышит, почему-то. Надо бы теперь выяснить почему. Ибо меня он воспринимает нормально. Как и я тебя.
Через минуту машина остановилась. Дверь со стороны пассажира открылась, на сиденье влез второй мальчик и протянул что-то. Машина тронулась опять. Не прошло и десяти секунд, как я услышала лёгонькие хлопки небольших ладошек.
- Вот блин, сказала на свою голову, - пробурчал старший почтальон.
Малыши окинули его своим невозмутимым придурковатым взглядом и продолжили.
Честно признаться, было время, когда я не совсем понимала, что такое программы совместимости, и зачем они нужны. Ну, судите сами - мы, хоть и бессмертные, но такие же люди, как и все. Нам не чужды практически все чувства, свойственные человеку. И ведём мы себя приблизительно также. То есть, мы также можем хотеть романтики, можем поддаваться и похоти и часто, как и обычные смертные, желаем заводить и растить детей. Только само бессмертие как таковое вносит коррективы в эти вопросы. Так, например, новички часто удивляются, почему их с таким интересом разглядывают многие бывалые бессмертные противоположного пола. А всё потому, что со временем для всех бессмертных нормой является хотя бы по разу перебывать в отношениях со всеми. И в принципе, учитывая довольно ограниченный круг лиц среди бессмертных, со временем каждый складывает своё мнение о каждом своём бывшем партнёре. А новички - они и есть новички, с ними ещё никто практически не был. Есть даже такое... негласное соревнование, что ли... заарканить новичка одним из первых. Ну, да я не о том.
В общем, вечно быть с одним и тем же человеком в отношениях - это очень тоскливо. Поэтому у нас выработалось такое отношение к взаимоотношениям друг с другом. Да, мы заводим отношения и со смертными, и по негласным правилам даже отдаём им предпочтение. Но смертные умирают, а когда не очень хочется заводить себе ещё одного такого или нет таковых на примете - можно побаловаться и со своими. К чему я это всё веду? Со временем всё равно все побывают друг с другом в отношениях, в постелях и даже, скорее всего, каждая возможная пара родит хотя бы по одному ребёнку. Так зачем ещё и подбирать пары по совместимости? Когда-то я не видела в этом смысла.
Но, оказывается, в этом таки есть смысл. Близко совместимая пара способна на гораздо большее, чем просто пара, которая друг с другом просто ради разнообразия или дабы "развеяться". Близко совместимая пара - это самый близкий аналог пары, которая "создаётся на небесах". Как ни странно, но и на заданиях такие пары ведут себя значительно лучше, чем пары обычные. Они поддерживают и подталкивают друг друга, не спорят по пустякам и на пустом месте не затевают скандалов. Они дополняют друг друга лучше, чем любые близнецы и близняшки. Им неинтересно быть в одиночестве, они кайфуют от каждой минуты нахождения в компании друг друга. А выполняют поставленные задачи очень слажено, и часто пользуясь исключительным знанием своего напарника, его свойств и особенностей. И им плевать на окружающих. Если они хотят что-то сделать вместе - они сделают. Вот как сейчас, несмотря на присутствие своей общей наставницы, Алекс и Джессика просто играют в ладушки.
