Курс веселых наук

Работа авторов состоит из двух частей: придумывание конкурсов и написание текста сценария.

Эти части неравнозначны. Первая требует мобилизации всей вашей фантазии, всей находчивости, остроумия, способностей. Конкурсы должны быть продуманы во всех деталях, с учетом возможностей команд, особенностей площадки, времени на подготовку и т. д. Залог успеха встречи — хорошо и интересно продуманные конкурсы.

Для начала вы должны решить, как подготовлены те команды, которые будут участвовать в турнире: давно ли они играют в КВН, много ли они видели телевизионных передач Клуба Веселых и Находчивых. Если вам предстоит иметь дело с начинающими, сценарий должен быть предельно простым, особенно для первых встреч, например для четвертьфинальных поединков. А вот уже для полуфиналов задания могут быть посложнее, для финала еще сложнее.

Не надо переусложнять задания. Вопросы «с подвохом», требующие знаний тригонометрии, возможно, и уместны во встрече КВН на механико-математическом факультете МГУ и совершенно чужеродны на встрече в медицинском училище. Медики же с удовольствием проведут конкурс, связанный с применением своих профессиональных манипуляций в КВНовских условиях.

Однако и для опытных и для начинающих КВНовцев очень важна не только и не столько простота конкурса, сколько ясность формулировки и конструктивность задания. Мы позволили себе подчеркнуть и выделить эти требования, поскольку активно настаиваем на их соблюдении. Нам пришлось быть свидетелями тех нередких матчей КВН, когда команды просто не понимали некоторых заданий. Да что команды! Они волнуются, переживают — не мудрено чего-то не понять. Но бывает, что и болельщики не понимают задания. Да уж чего там! Иногда смотришь на сцену и видишь: ведущий старается, объясняет, растолковывает, а сам, чувствуется, не понимает конкурса. То есть «что делать» ведущий более или менее представляет, но вот «как будут действовать» участники конкурса, он представить себе не может: очевидно, авторы не выявили механизм, конструкцию задания, поэтому ведущий не чувствует сюжета конкурса и, конечно, не может его передать командам.

Чтобы задание было конструктивным, нам кажется необходимым моделировать конкурс за столом сценаристов, то есть, попросту говоря, нужно, чтобы авторы, прежде чем предлагать командам задание, сами постарались (хотя бы примерно!) выполнить его. Например, задавать тему «Разминки» следует таким образом, чтобы придумать ответ можно было бы за тридцать секунд, а огласить его — за десять секунд.

Прикидка по системе «если он так, то я так» является обязательной, иначе во время соревнований не избежать конфуза.

Таким образом, ясность формулировок и конструктивность заданий — это первый признак хорошего сценария.

Вторым признаком мы считаем отсутствие лобовых заданий, поскольку такое задание неминуемо влечет за собой лобовое решение. От сочетания таких антиКВНовских элементов резко снижается интеллектуальный уровень состязания. Авторам просто необходимо искать нестандартные, свежие повороты мысли, не хвататься за первый попавшийся под руку ход. Примитивный вопрос или конкурс унижает команду, раздражает участников встречи, создает у них неприятное ощущение, будто авторы сценария находятся ниже уровня команд. Между прочим, такое же чувство создает у команды и непродуманное, нарочито усложненное задание, которое невозможно выполнить. Итак, задания не должны быть унизительными, оглупляющими участников команд — это во-первых, а во-вторых, все задания должны быть выполнимыми, потому что проще простого придумать такие лабиринты, из которых невозможно выбраться. «А смог бы я сам распутать тот клубок, который подкидываю командам?», пусть непрерывно задает себе этот вопрос автор.

Сценарий КВН должен создавать все условия для непринужденного веселья, остроумия. Хотя сам тезис этот является бесспорным, но пути достижения непринужденности могут быть различными.

Возможны два вида сценариев КВН. В первом случае командам предлагается ряд традиционных и нетрадиционных конкурсов, не связанных общим сюжетом. При этом встреча превращается в цепь выполненных конкурсных заданий, не объединенных одним ходом, не зависящих друг от друга. Назовем такой вид сценария «мозаикой». Другой тип сценария предполагает либо единую форму, либо (еще более высокая ступень) единый, сквозной сюжет, хотя написать сюжетный сценарий очень трудно. Например, на все время встречи может быть создана обстановка космического корабля (шутливая декорация!), в котором команды полетят к инопланетянам, либо классные комнаты, цирковая арена, лесная поляна, полевой стан и т. д. Соответствующие костюмы ведущих дополняют эту «иллюзию». Естественно, что и конкурсы в этом случае должны иметь отношение к избранной форме.

Конечно, такая театрализация может быть подчас наивной и даже натужливой. И все же в большинстве случаев она оправдывает свое существование хотя бы тем, что облегчает командам процесс импровизации: в заданной обстановке, окруженный конкретными предметами и вещами, человек меньше теряется, легче вживается в тему, быстрее осваивается с заданием.

Преимуществом такого «тематического» сценария перед «мозаикой» является и то, что детали оформления (задник, декорации, костюмы) постоянно несут смысловую нагрузку и «работают» на настроение, чего нельзя добиться при использовании сценария, написанного по принципу «мозаики».

Если же технические условия заставляют авторов все же предложить командам «мозаику», то оформление при этом следует делать максимально ярким и броским, по возможности меняя его в ходе встречи.

Не следует думать, будто «тематичность» сценария намного усложнит работу авторов по придумыванию конкурсов. Практика показывает, что никогда не приходится отказываться от удачной находки только потому, что она не укладывается в сюжет. Немного подумать, и любому конкурсу можно придать колорит, соответствующий теме.

Наконец, идеальным сценарием КВН, если это возможно, будет такой, при котором отдельные задания подчинены не только форме, но и сюжету. Тогда ведущие играют определенных персонажей, действие на сцене развивается по законам драматургии, а конкурсы, отыгрываемые командами, представляют собой сюжетные ходы единого спектакля. Однако, по нашему мнению, не стоит гнаться за этим эффектом, поскольку он достижим только при участии профессиональных авторов.

Любой вид сценария требует от авторов написания предельно ясного и понятного текста ведущего (ведущих). Даже если сценаристы предлагают «мозаику», все связки между конкурсами должны быть продуманы, записаны и отрепетированы с ведущими. Тем более это относится к сценариям тематическим и сюжетным, где ведущий становится персонажем какого-то обозрения или спектакля. И лишь в одном случае процесс написания текста может быть упрощен: когда ведущий является автором или одним из соавторов сценария (ситуация нередкая в КВНовской практике). Тогда, придумав и продумав все конкурсы, авторам достаточно наметить текст ведущего, обговорив, как рельефнее обозначить ход, обсудить подводки к определенному конкурсу, уточнить, какую мысль нужно использовать для обоснования следующего задания.

Методическое указание № 3. Как вести себя и других

Как только вы решили завести себе КВН, нужно сразу же подумать о том, кто будет ведущим в матчах команд вашего клуба.

К сожалению, авторам нередко приходилось видеть во встречах внутриучрежденческого и более крупного масштаба в этой роли людей малоинтересных. Создалось впечатление, что для ведения программы достаточно быть бойким молодым человеком, четко объявлять задания и результаты их выполнения. Однако этого мало. Ведущий прежде всего должен быть личностью. И это качество ведущего представляется нам едва ли не самым важным.