Педагоги шутят тоже... Только строже
Педагоги шутят тоже... Только строже читать книгу онлайн
В книге впервые объединились педагоги, ученые и студенты самых разных специальностей: физики, математики, инженеры, химики, геологи, биологи, медики, экономисты, историки, филологи, философы и др. В аудиториях, лабораториях, на полевых работах и военных сборах, рассуждая в беседах или в одиночку, они выдают неожиданные перлы, пуская стрелы вольного или невольного остроумия, рождая глубокомысленные Афоризмы и «ляпы», передаваемые затем из уст в уста, входящие в память поколений. Книга продолжает и значительно расширяет поле юмора, «вспахиваемое» популярными изданиями: «Советские физики шутят… Хотя бывало не до шуток» (М.: URSS, 2010), «Математики тоже шутят» (М.: URSS, 2010), «Химики еще шутят» (М.: URSS, 2010), «Геологи шутят… И не шутят» (М.: URSS, 2010), «Ученые шутят» (М.: URSS, 2011), «Физики продолжают шутить» (М.: URSS, 2011). Как говорил великий Ландау: «Самый страшный грех — это скучать. Анекдоты полезны, потому что полезно смеяться».
Книга предназначена учителям, учащимся, ученым самых разных специальностей. Большинство шуток, забавных и необычных историй, приведенных в ней, будет понятно и неспециалисту. Поэтому эту веселую книгу можно предложить всем ценителям юмора.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
«Анна Федоровна читала лекции всегда с сияющими глазами, с прибаутками в стихах, которые помогали нам запоминать названия и возраст этих исторических с поэтическими звучными именами ископаемых окаменелых тварей:
Швагерина (Shwagerinae) с Фузулиной (Fusulinae)
Во всех заданиях следует найти тематические слова, которые могут целиком содержаться внутри другого слова этого текста или же размещаться на стыках соседних слов (см. выделенный пример). Даются подсказки в виде последовательностей, которые сообщают, сколько букв содержат искомые слова.
(1) Аспирант был в отчаянии…
Возьмите справочник физических единиц и найдите 11 их наименований.
В кювету залит раствор урановой соли. Пучок гамма-частиц проникает в раствор. — «Видите слабую полосу на спектрограмме, сбоку от резких линий урана? — спрашивает аспирант Павел Черенков академика С. И. Вавилова. — Светится какая-то примесь. Даже когда сплю, меня мучает мысль, как от нее избавиться». — «Подогрейте раствор, — советует академик. — Если это люминесценция, то она потухнет». Но голубое свечение не тухнет, и академик взволнованно говорит аспиранту: «Павел, возможно, вам первому повезло наблюдать новое явление! Предмет размышлений теперь — его причины». Так в 1934 г. было открыто свечение Черенкова — Вавилова. Чуть позже И. Е. Тамм и И. М. Франк объяснили это явление. Гамма-лучи выбивают из молекул раствора свободные электроны, а свечение излучают самые быстрые из них, которые проходят некоторый участок среды со скоростью, больше скорости света в ней. За это открытие Черенков, Тамм и Франк получили Нобелевскую премию (1958). Вавилов к тому времени уже умер, а эти премии посмертно не присуждают.
Подсказки: число букв в нужных словах: 4, 3, 5, 5, 5,4, 5, 2,4, 5, 3.
Кто быстрей?
Найдите 11 слов, непосредственно связанных с процессом движения.
Студенты сдают зачет по теме: «Звук и свет». Профессор спрашивает первого студента: «Что быстрее, свет или звук?». Тот мнется. Слышатся подсказки. «Пускай думает сам, а остальных я попрошу: пожалуйста, рта не открывайте, а то потом буду удалять из класса».
Наконец, студент отвечает: «Свет!» Профессор просит обосновать. Студент не спеша говорит: «Если включить радиоприемник, то сначала появляется подсветка шкалы, а уже потом звук». Профессор говорит:
— Я вам ставлю неуд, а радиоприемник советую не включать, пока не сдадите зачета.
— За что? — спрашивает студент.
— За то, родимый, что, хотя я впервые слышу такое остроумное объяснение, но оно неправильное.
Второй студент на тот же вопрос отвечает: «Быстрее звук».
— Ничего себе, — говорит профессор. — Обоснуйте!
— Если включить телевизор, то сначала появляется звук, а уж потом на поле темного экрана возникает изображение.
— Кошмар, шарлатаны! — сердится профессор и вызывает третьего студента.
— Допустим, на дальней горе стоит пушка. Пусть ее ствол направлен в нашу сторону. Пушка делает выстрел. Что раньше дойдет до вас — вспышка из ствола или звук выстрела?
— Вспышка, — отвечает студент.
— Молодец, — с облегчением произносит профессор, — И как вы это объясните?
Глаза ведь немного впереди ушей, — отвечает находчивый студент.
Подсказки: 4, 5,5, 3,4, 5,3,5, 5,5, 3.
(3) Площадь Ильича
Найдите 8 названий геометрических элементов фигур, хорошо известных из школы, спрятанных в словах этого анекдота.
В районе Курского вокзала профессор математики видит, как приезжий мужик ругает Москву, тыкая пальцем в схему, нарисованную карандашом. Какой-то прохожий, заглядывая в схему, пытается ему помочь. Но мужик его плохо понимает.
— Вот видишь, черточка, — говорит прохожий, — Иди вдоль нее, дальше две улицы сходятся в одну, видишь этот клин?
— И я говорю, клин-блин, ваша Москва. Уже час, как иду гадаю, где тут площадь Ильича! Иду, как мне нарисовали, а прихожу опять к этому самому углу, — голос его дрожит от обиды. — Пойду без бумаги прямо, авось найду.
Профессор не спеша разворачивается, подходит к приезжему и обращается к мужику: «Батенька, я вам сразу найду площадь Ильича. Вы мне только дайте длину и ширину Ильича».
Подсказки: 4, 5,5,4,4, 3, 3, 3.
(4) Знак интеграла
Найдите 8 названий геометрических тел и их элементов, а также еще три основных математических термина, известных из средней школы.
1977 г. В ЗИСТ (Заочном институте советской торговли) идет экзамен по высшей математике. Почти все студенты — труженики прилавка. Им известно, что молодой и симпатичный экзаменатор почти никогда не ставит двоек. Для него уже заготовили дефицитные харчи, сложили в пластиковый пакет два батона сервелата, икру, горилку с перцем и коньяк.
Вот он входит, улыбается, здоровается. Одна из заочниц искусно изображает испуг. Олицетворяя собой девственную невинность, она лепечет: «Ой, боюсь, ой, засыплюсь, ой, все забыла!..»
Преподаватель говорит: «Да не бойтесь вы, "неудов" скорее всего ставить не буду, гарантирую, что если студент ответит хотя бы на один вопрос, получит "уд". Берите билеты, готовьтесь. И давайте постараемся, чтобы ни вы меня не огорчали, ни я вас».
Действительно, через пару часов не сдала всего одна — томная розовощекая девица, зав. отделом крупного гастронома, та, которая шептала «Ой, боюсь». У нее пустой лист, даже списать не смогла. По сути говорить с ней без толку. Была бы хоть какая-то зацепка…
Я не успела подготовиться, — говорит она. — Вчера у нас был день рождения. Мамин. Уснула поздно… Ничего не помню. Может, Вы мне дополнительный вопрос зададите?
Ну ладно, — говорит препод. — Что такое интеграл? Расскажите своими словами.
Студентка долго молчит, потом говорит: «Я этот вопрос тоже не знаю. Может, вы мне еще один дополнительный вопрос зададите, последний, ну, пожалуйста?»
Преподаватель говорит: «Деточка, а как пишется знак интеграла, Вы хоть знаете?»
Девица молчит. Препод подсказывает: «Вспоминайте, червячок такой. Не спешите». И студентка не спеша рисует на бумаге:
Вертикальный, — поправляет преподаватель. И студентка рисует:
Ну вот, — подводит итог экзаменатор, — на один вопрос ответили, а говорите, что все забыли. Тройка!
Подсказки: 3, 5,4,4,4,4, 5, 3, 5, 5, 3.
(5) Осторожно — калькулятор!
Найдите 13 слов-невидимок, которые прямо связаны с учебным процессом (помимо незамаскированных слов: студент, аспирант, калькулятор, занятие, знание, ответ).
В университете я постоянно сталкиваюсь с незнанием классических правил округления при обработке результатов измерений. С появлением калькуляторов учащиеся стали оставлять лишние, случайные цифры, до пяти-шести, а то и семи! На редкость распространенный порок, который проявляется даже у аспирантов. А когда требуешь, чтобы исполнитель «обрубал» лишние цифры в конечном результате, он обычно отвечает, что это мелочь, от нее, мол, хуже не будет.
