Как кино служит человеку

ВВЕДЕНИЕ

I. КАК РОДИЛОСЬ КИНО

II. ГОВОРЯЩИЙ ЭКРАН

III. КИНО И НАУКА

IV. КИНО НА СЛУЖБЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

А. С. ФЁДОРОВ кандидат технических наук и Г. Б. ГРИГОРЬЕВ

К ЧИТАТЕЛЮ

Ваши отзывы и пожелания о книжках «Научно-популярной библиотеки» просим направлять по адресу: Москва, Орликов пер., д. 3, Гостехиздат.

ВВЕДЕНИЕ

В зале медленно гаснут электрические лампы. Смолкает разноголосый говор сотен людей. Проходит несколько секунд, и яркий пучок света, пронизывая темноту, падает на большое полотно экрана. Раздаются звуки боевого марша. И уже проплывают над рубиновой звездой Кремлёвской башни воздушные корабли, проносится мощный паровоз «Иосиф Сталин», советские металлурги неутомимо загружают шихтой сталеплавильные печи, и движется по необъятным колхозным полям красавец комбайн. Начался киносеанс. На экране очередной номер популярного советского киножурнала «Новости дня».

Сотни тысяч зрителей ежедневно посещают кинотеатры нашей страны. В течение полутора-двух часов, не покидая своего города или села, они путешествуют по советской земле, вместе с героями кинофильмов борются с врагами, покоряют природу, переносятся в далёкие исторические времена, приоткрывают завесу будущего.

Вместе с книгой и радио, кино проникло всюду — в города, фабричные посёлки, колхозы.

Кино помогает людям овладевать специальностью, повышать свою квалификацию. Так, тысячи шофёров быстрее и лучше изучили автомашину благодаря специальному кинокурсу «Автомобиль». Колхозники учатся получать высокие урожаи по серии кинофильмов «Беседы агронома». На киноплёнку засняты редкие и сложные хирургические операции; просматривая такие картины, студенты медицинских институтов наглядно учатся своему делу.

Великие организаторы и вожди Советского государства Ленин и Сталин назвали киноискусство самым важным и самым массовым из искусств. За годы Советской власти кинематография выросла в нашей стране в крупную отрасль народного хозяйства. В СССР работает сейчас много первоклассных киностудий, выпускающих художественные, документальные, научно-популярные и учебные кинокартины. Созданы большие заводы и фабрики, производящие киноплёнку и киноаппаратуру. Сеть кинотеатров и кинопередвижек всё гуще и гуще покрывает карту нашей страны. К концу первой послевоенной сталинской пятилетки у нас будет 46 700 киноустановок.

Мастера советской кинематографии создали немало замечательных фильмов, рассказывающих о героическом прошлом нашей Родины, о вождях большевистской партии и Советского государства, о высоких моральных качествах советских людей, об их безграничной любви к Родине, беззаветной преданности партии Ленина — Сталина.

Проникнутое самыми передовыми и благородными идеями — идеями коммунизма — советское киноискусство поставлено на службу человеку, строящему новое общество. Могучая, сложная и постоянно совершенствуемая кинематографическая техника используется у нас для создания правдивых, высокохудожественных фильмов, служит науке и просвещению народа.

Но что такое кино? Какова история этого замечательного изобретения? Каким образом на экране кинотеатра «оживают» недвижные фотографии киноплёнки?

Как в кино рождается звук?

Обо всём этом рассказывается в нашей книжке.

I. КАК РОДИЛОСЬ КИНО

1. ЗАБЫТАЯ ИГРУШКА

Далеко в Азии, в Тувинской автономной области, на скалах сохранились древние рисунки. Тысячи лет назад люди высекли на камне изображения оленей, волка и других животных. На этих рисунках звери изображены как бы в движении: бегущие олени (рис. 1), прыгающая рысь.

И не только в далёкой Туве, но и в других местах нашей Родины, во многих странах мира были найдены подобные рисунки. Ещё в глубокой древности люди научились воспроизводить окружающую их жизнь в рисунках и слепках из глины (скульптурах). Художники всех времён и народов старались изобразить жизнь такой, какова она есть в действительности, то-есть в движении.

Но самая яркая, самая «живая» картина или скульптура могут запечатлеть только одно мгновение жизни. Так, скульптура, изображающая бегуна, передаёт один как бы застывший момент бега. А как заманчиво было бы получить движущиеся изображения.

Рис. 1. Тысячи лет назад были сделаны эти рисунки на скалах нынешней Тувинской автономной области.

Такие попытки делались давно. Более ста лет назад появилась любопытная игрушка — стробоскоп (рис. 2). Сделана она была очень просто. На небольшой оси укреплялись два картонных круга. На одном из них помещались рисунки какой-либо движущейся фигурки в различных последовательных положениях её движения; изображался, например, мальчик, прыгающий через верёвочку (рис. 3). Каждый последующий рисунок немного отличался от предыдущего, воспроизводил новый момент движения мальчика, новое положение верёвочки.

На втором круге делались длинные узкие щели. При этом каждая щель приходилась как раз против рисунка, помещённого на первом круге.

Рис. 2. Простейший стробоскоп — первый прибор, с помощью которого можно было наблюдать «ожившие» рисунки.

Если привести круги стробоскопа в движение и смотреть на вращающиеся рисунки со стороны круга со щелями, то наблюдателю кажется, что фигурка движется — мальчик взмахивает руками и ловко перепрыгивает через верёвочку.

В дальнейшем стробоскоп был усовершенствован. Картонные круги были заменены цилиндром с узкими параллельными щелями (рис. 4). В него вкладывалась полоска бумаги с изображением людей или животных в различные моменты их движения. При этом, как и в стробоскопе старого устройства, против каждой щели в стенке цилиндра приходился отдельный рисунок. Цилиндр устанавливался на вертикальную ось и мог быстро вращаться. Наблюдателю, смотрящему на рисунки сквозь щели вращающегося цилиндра, казалось, что изображения «оживали», люди и животные приходили в движение.

Рис. 3. Серия последовательных изображений прыгающего ребёнка, сделанная для стробоскопа.

Так, ещё задолго до изобретения кино простая игрушка позволила впервые получить движущиеся изображения.

2. ОБ ОДНОЙ ОСОБЕННОСТИ НАШЕГО ЗРЕНИЯ

Почему же неподвижные рисунки, помещённые на вращающемся круге стробоскопа, кажутся движущимися? Нехитрый опыт поможет нам ответить на этот вопрос.

Вечером, сидя вблизи горящей лампы, попробуйте на две-три минуты закрыть глаза. Затем откройте их на короткий момент, посмотрите прямо на свет и вновь закройте. На тёмном фоне закрытого века вы ясно увидите светлое изображение лампы. Этот опыт говорит о том, что увиденное исчезает из нашего сознания не сразу, а задерживается в нём на некоторое, правда очень короткое, время. Глаза уже закрыты, они не видят предмета, но его зрительное ощущение ещё живет в нашем сознании.

Если в темноте быстро вращать тлеющую лучину, возникает сплошной огненный круг.

Это интересное явление объясняется той же особенностью нашего зрения. Светящаяся точка — конец лучины — быстро перемещается по окружности. Зрительное ощущение от одного положения точки ещё не успело сгладиться, исчезнуть, как возникло новое ощущение от её соседнего положения. Зрительные ощущения отдельных положений вращающейся лучины складываются, и перед глазами возникает светящаяся окружность.