Время покинуть дом (ЛП)
Время покинуть дом (ЛП) читать книгу онлайн
В этой книге описывается стиль психотерапевтической работы с семьями, находящимися на том этапе своего развития, когда выросшие дети покидают дом. Здесь не ставится цель научного обоснования данного психотерапевтического подхода, несмотря на то, что в конце данного раздела мы обсуждаем результаты его применения. Описываемое здесь касается одного из этапов существования семьи, но это не является исследованием данного этапа. Также эта книга не предназначена для самообразования членов семей, столкнувшихся с описываемыми сложностями. В этой работе описывается проблема, вовлеченные в неё структуры общества, и предлагается психотерапевтический подход для решения данной проблемы, который обычно приводит к позитивным изменениям и достаточно безопасен. Целью этой книги является помочь психотерапевтам улучшить стратегию их работы и повысить её эффективность.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Мать: Нет, ты неправ!
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Отец: Ну конечно! Всегда, когда я начинал что-то делать, ты говорила, что я делаю это неправильно, и я не мог ничего добиться. Так продолжалось до тех пор, пока ситуация не становилась безвыходной.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Мать: Но я не могла соглашаться с…
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Отец: На самом деле мы были чертовски последовательны в своих действиях. Мы говорили: «Ты должна прийти домой в одиннадцать!», а потом давали ещё время, чтобы они могли прийти домой. Правда, в большинстве случаев она не задерживалась по вечерам больше чем на полчаса.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Психотерапевт опять поворачивает разговор от разногласий к тем вопросам, по которым можно договориться.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Как вы можете помочь вашей жене в ситуации, когда Аннабелла собирается уходить гулять, а ваша жена говорит, что она против, что Аннабелла не должна так поступать? Что именно вы сделаете?
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Отец: Отлично, я скажу Анне зайти в дом и больше так не поступать. Вот что я обычно делаю.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Далее в этом сеансе:
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: А что вы будете делать, когда Аннабелла попытается вызывать у вас чувство вины? «Я уже выросла, мне восемнадцать, а вы общаетесь со мной как с пятнадцатилетней!»
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Отец: Да, мы всё это слышим примерно с трёхлетнего возраста. Все свои проблемы и ответственность за все свои неудачи они пытаются возложить на родителей. Они действительно пытаются сделать нас виноватыми за всё по полной программе.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Я полагаю, если Аннабелла выписывается завтра, то вам стоит сегодня вечером, когда дети улягутся спать и всё успокоится, порядка часа провести вместе, без детей, и на листе бумаги прописать – мы заметили, что если это закрепить таким образом, то это будет работать лучше – всё то, что, как вы решили, будет происходить в вашей семье в ближайшие три или четыре дня. Просто чтобы быть в уверенности, что вы оба в одной команде.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Данное задание направлено на то, чтобы родители смогли лучше договориться о правилах для своей дочери. Что ещё более важно, оно подталкивает их провести час времени в общении друг с другом. Чем больше они разговаривают вместе, тем меньше им требуется подталкивание извне для того, чтобы они смогли сгладить противоречия между ними. Предписание также создает эффект присутствия психотерапевта с ними в течение недели, которая проходит между занятиями – родители думают о нём вне зависимости от того, выполняется или нет данное задание.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
На третью встречу родители приглашаются вместе с дочерью для того, чтобы они смогли донести до неё их план реабилитационных мероприятий. Можно заранее предположить, что девушка будет сопротивляться, и поэтому психотерапевт продумывает, как их поддержать, беседуя об этом с супервизором перед третьим сеансом.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Хейли: Напомните, как у вас идут дела. Вы побеседовали с одними родителями и они готовы встретить девушку дома после выписки, согласившись установить для неё единые правила. Выписали её в пятницу, так?
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Да, в пятницу.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Хейли: И что произошло дальше? Она вернулась домой, и как у них прошли выходные?
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Лэнди: Я звонил им днём в субботу, чтобы узнать, как у них дела, и тогда всё было хорошо. Я попросил позвать к телефону и мать, и она тоже подтвердило, что всё идёт гораздо лучше, чем они ожидали. Но когда трубку взяла Анна, то она начала выражать свою злость по поводу того, что родители установили для неё правила. Я постарался не комментировать это. Она была очень разозлённая, она не хотела приходить на очередную встречу, когда я сказал, что мы сможем это вместе обсудить в понедельник. Я ответил ей: «Похоже, что у вас есть проблемы в отношениях с родителями. Если бы я был на вашем месте, то я бы постарался договориться с родителями – ведь вам ещё предстоит жить в этой семье» Затем она затронула тему медикаментозного лечения и заявила, что ей это тоже крайне не нравится. Это был просто поток слов.
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
