Этика. Учебно-методическое пособие
Этика. Учебно-методическое пособие читать книгу онлайн
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Методика изучения совестливости78
Инструкция. Вам предлагается ответить на ряд утверждений, при их
соответствии с испытываемыми вами чувствами поставьте рядом с номером
утверждения знак «+», при несогласии – знак «–».
Текст опросника
1. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные
угрызения совести.
2. Мне больше нравятся картины с изображением природы, чем с
изображением сцен из жизни.
3. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.
4. Часто человек болеет потому, что он слишком пессимистично смотрит
на жизнь.
5. Чтобы чего-то добиться в жизни, нужно приложить большие усилия.
6. Совесть – это выдумка людей.
7. Несовершенный человек не бывает по-настоящему счастлив.
8. Я делаю много такого, в чем впоследствии часто раскаиваюсь.
9. Каждый человек есть то, что он о себе думает.
10. Нечаянно обидев кого-то, я долго чувствую себя виноватым.
78 Методика взята из книги: Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб, 2001.
95
11. Там, где нет проблем, нет и интересной жизни.
12. Меня угнетает то, что я мало делаю (делал) для своих родителей.
13. Жизнь надо воспринимать такой, какая она есть, а не такой, какой ее
хочешь видеть.
14. В детстве, побив кого-то или отняв игрушку, я никогда не раскаивался
в содеянном.
15. В каждом явлении есть свои положительные и отрицательные
стороны.
16. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены.
17. Лозунг «Кто не работает, тот не ест» совершенно правильный.
18. Угрызения совести редко посещают меня.
19. Там, где есть бодрость духа, нет места болезням и печалям.
20. Только решая проблемы, ты можешь расти как личность.
21. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.
Ключ к опроснику. Начисляется по 1 баллу за положительные ответы по
пунктам 1, 3, 8, 10, 12, 14, 16 и за отрицательные ответы по пунктам 6, 18, 21.
Ответы на остальные утверждения не учитываются. Подсчитывается набранная
сумма баллов (минимум – 0, максимум – 10 баллов). Чем больше сумма баллов,
тем выше совестливость (склонность к вине).
Методика «Выявление установок, направленных на альтруизм – эгоизм»79
Инструкция. Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или
«нет» исходя из имеющейся у вас тенденции поведения в данной ситуации.
Текст опросника
1.Вам часто говорят, что вы больше думаете о других, чем о себе?
2.Вам легче просить за других, чем за себя?
3.Вам трудно отказать людям, когда они вас о чем-нибудь просят?
4.Вы часто стараетесь оказать людям услугу, если у них случилась беда или
неприятности?
5.Для себя вы делаете что-либо с большим удовольствием, чем для других?
6.Вы стремитесь сделать как можно больше для других людей?
7.Вы убеждены, что самая большая ценность в жизни – жить для других
людей?
8.Вам трудно заставить себя сделать что-то для других?
9.Ваша отличительная черта – бескорыстие?
10.Вы убеждены, что забота о других часто идет в ущерб себе?
11.Вы осуждаете людей, которые не умеют позаботиться о себе?
12.Вы часто просите людей сделать что-либо из корыстных побуждений?
13.Ваша отличительная черта – стремление помочь другим людям?
14.Вы считаете, что сначала человек должен думать о себе, а потом уже о
79 Методика взята из книги: Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб, 2001. Методика
представляет собой одну из шкал методики О.Ф. Потемкиной «Диагностика социально-
психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» и позволяет
выявить склонность человека к поведению, обусловленному эмпатийностью.
96
других?
15.Вы обычно много времени уделяете своей особе?
16.Вы убеждены, что не нужно для других сильно напрягаться?
17.Для себя у вас обычно не хватает ни сил, ни времени?
18.Свободное время вы используете только для своих увлечений?
19.Вы можете назвать себя эгоистом?
20.Вы способны сделать максимальные усилия лишь за хорошее
вознаграждение?
Обработка результатов
Ключ к опроснику. Проставляется по 1 баллу при ответах «да» на вопросы 1, 4,
6, 7, при ответах «нет» на вопросы 5, 8, 10-12, 14-16, 18-20. Затем
подсчитывается общая сумма баллов.
Выводы. Чем набранная сумма баллов больше 10, тем в большей степени у
субъекта выражен альтруизм, желание помочь людям. И наоборот, чем сумма
баллов меньше 10, тем больше у субъекта выражена эгоистическая тенденция.
97
ОГЛАВЛЕНИЕ
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ЭТИКИ .............................................................................. 3
ТЕМА 2. ДОБРО И ЗЛО. НАСИЛИЕ И НЕНАСИЛИЕ ................................. 12
ТЕМА 3. ДОЛГ И СОВЕСТЬ ............................................................................ 16
ТЕМА 4. ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО .............................................................. 26
ТЕМА 5. СПРАВЕДЛИВОСТЬ......................................................................... 28
ТЕМА 6. СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ .............................................. 32
ТЕМА 7. СТРАХ И СТРАДАНИЕ.................................................................... 36
ТЕМА 8. СМЫСЛ ЖИЗНИ И СЧАСТЬЕ ........................................................ 54
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ
КУРСА ................................................................................................................. 67
ПРАКТИКУМ ..................................................................................................... 70
РАЗДЕЛ 1. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ........................................................... 71
РАЗДЕЛ 2. ЭТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ.......................................................... 75
РАЗДЕЛ 3. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ............. 84
РАЗДЕЛ 4. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ........................................... 88
РАЗДЕЛ 5. ТЕСТЫ............................................................................................. 92
98
Дедюлина Марина Анатольевна
ЭТИКА
Учебно-методическое пособие
Ответственный за выпуск
Дедюлина М.А.
Редактор
Лунёва Н.И.
ЛР №020565 от 23 июня 1997 г. Подписано к печати 23.05.2005 г.
Формат 60x84 1/16. Бумага офсетная.
Офсетная печать. Усл. п.л. – 6,5. Уч. изд. л. – 6,25.
Заказ № .
Тираж 100 экз.
«С»
Издательство Таганрогского государственного
радиотехнического университета
ГСП 17А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44
Типография Таганрогского государственного
радиотехнического университета
ГСП 17А, Таганрог, 28, Энгельса, 1
99
100
