Какая же основная проблема сегодня стоит перед миром? (СИ)

Навязываться нравственность не должна. Она должна воспитываться. Человек не только внутри себя должен ощущать худо и добро, но должен видеть, что и со стороны плохие поступки осуждаются, что он не вызывает к себе интерес окружающих людей, взаимопонимания. Человек не может жить без любви. Он будет тянуться к людям и ими же воспитываться. Семья и дом дают начало нравственности. Нравственность - это культура поведения.

Стали часто говорить о том, что человек должен быть раскован. А кем он был скован? Человеком же себе подобным. Свыше его никто не сковывал. Он и интересен тем, что имеет право выбора, не идёт по проложенным рельсам.

Что такое мораль?

Мораль воспитывается обществом. Поэтому в разных слоях общества существует своя мораль. Что в одном обществе аморально, дико, в восприятии другой группы людей может быть правилом, поддерживаемым и одобряемым. Слово мораль знают все, как понятия чести и совести, но придерживаются их единицы, как белые вороны.

Иногда говорят: 'Мораль твоя устарела'. Но дело в том, что законы совести и чести не стареют, а жизнь идёт вперёд со своими каверзами и испытаниями. Огонь, вода и медные трубы были всегда, только воспринимались они в разное время по-разному. Мораль не стареет, и люди, которые отходят от неё, напрасно ищут оправдания в разнице времён. Времена меняются, а совесть во все времена неизменна. Моральным кодексом можно назвать Библию. Она учит морали.

Как можно представить правильный моральный выбор?

Выбор человек делает согласно своим внутренним правилам, своим убеждениям, своей точке зрения на происходящие события. Мораль у каждого своя, и, что с точки зрения одного аморально, для другого - вполне приемлемо.

Каковы основные положения законов нравственности в Космосе?

Нести ясность ума и свет познания. Умный, образованный, духовноразвитый мир; сильная любовь между разными сущностями - общее богатство Космоса. Подавление слабым сильного недопустимо, так как оно сначала рождает уважение, а потом ненависть. Поэтому одно из положений - это невмешательство и уход от советов. Знания и вера, благие намерения проявятся в конечном результате жизни, в её возрождении.

Почему борьба сил добра и сил зла приобретает столь ожесточённый и непримиримый характер? Почему ею сопровождается путь эволюции человечества? Почему, в конечном итоге, побеждает добро?

Эти силы были, есть и будут. Именно благодаря им совершенствуется составляющая людей. Не познавший зла, не угадает блага. Два противовеса, но весы, как правило, не уравновешены. Не всегда побеждает добро. Хотя, кто оценит наперёд, добро это или зло?

Может быть, в виде зла предстаёт испытание, за которым идёт большой подъём энергетического и духовного роста.

Это может быть одна из ступеней, на которую нужно подняться, чтобы видеть дальше. Что вчера виделось злом, по прошедшему времени может оцениваться иначе. Однако борьба между истинным злом и добром (любовью) действительно беспощадна.

Каковы духовный материально-субстрактный и энергетический аспекты борьбы добра со злом?

Бороться со злом действительно необходимо. И это нужно делать на любом уровне жизни. Вы на своём, мы - на своём. Только в сказках говорят, что 'в раю безоблачно'. Смешно предположить, что жизнь здешняя состоит из поедания райских фруктов и игры на арфе. Это большой труд в борьбе со злом. Но и дело людей - бороться за добро. Не молчать при виде несправедливости, хамства и прочих проявлений зла. Сегодня, завтра можно промолчать. Отвернуться, а завтра душа зачерствеет, и сам поднимешь руку на сироту, не поможешь убогому. Всё начинается с мелочи - борьбы со злом и очерствением духа. Но в первую очередь нужно следить за совпадением мысли со словом. Лучше смолчать, чем слукавить. Говорить одно, а делать другое - это уже порождение зла. Чистота мысли - это энергетическая победа над злом. Чистые помыслы рождают правильные действия.

Почему нравственный выбор между добром и злом становится решающим моментом в судьбе человека?

Если в человеке побеждает зло, он в душе перестаёт уважать себя, он угнетает свои жизненные принципы. Для себя самого он умер. Морально он подавлен. Это отложилось в душевной памяти, хоть человеком это может быть самим до конца не осознано. Главное - погибло самоуважение. От этого возникает не любовь, а зависть к окружающим его людям, своё ощущение он ищет в других. Он ищет самооправдания. Ненависть и зависть в любых проявлениях меняют психику человека и взаимоотношение с людьми. Несмотря на очерченные рамки судьбы, он всё же изменяет её и кроит на свой лад. То же и с добром.

Почему принцип добра оказывается могучим жизнеутверждающим фактором сплочения коллектива, общества, государства и человечества в целом?

Доброта, любовь - это жизнеутверждающая сила. Это положительная энергетика, которая делится и распространяется быстрее, чем зло - минусовая. У любви более жизнеутверждающий 'микроб заражения'. Добром люди заражаются и заряжаются. Это хорошая прививка. От зла болеют. Если в коллективе, в государстве зародилось зло, общество переболеет, но, как здоровый организм, постарается отторгнуть то, что чуждо ему (как инородное тело). Редко, но бывает и иначе. Если человека ведёт очень негативная потусторонняя личность, он к себе притягивает слабых духом людей. Тогда идёт война не людей в обществе (там существуют стычки, заговоры, ссоры), а идёт борьба здесь, на невидимом фронте. Добрых сущностец, ведущих людей, всё же больше. Добро плодит добро. Поэтому мы очень заинтересованы в вашем духовном настрое и помощи. Пока нас больше.

Каковы наиболее острые проблемы этического обучения и образования в настоящее время?

У человека притупилась острота восприятия. Как-то не в почёте настоящие эмоции, именно те, которые идут 'от души'. Всё как-то очень округло. Или самолюбование, или чёрствость. Кажется, что в этике тоже всё кругло, шарами. Но в этом заинтересованы правящие круги. Вроде бы, все знают, что хорошо, а что дурно. Да и заповеди сейчас знают не глубоко верующие. Но человечество что-то лучше не становится. Проблема не в этическом образовании. Проблема в том, что после обучения человек должен попасть в приемлемую среду обитания. Можно человека научить чужестранному языку, но для усваиваемости нужно постоянное общение на этом языке. Этически обученный человек будет находить для себя общение, но это будет узкий круг. К тому же газеты, журналы, телевидение - всё, что должно бы нести в себе этику, несут обратное. Дошло и до искусства. Проблемы в лечении не только в лечении вашего общества, но и цивилизации в целом.

Какие новые принципы следует заложить в процесс этического обучения и образования?

Человека надо учить к самоуважению. Это главное, чего не умеет делать российский человек. От самоуважения идёт иной взгляд на людей, на жизнь. Человек, не уважающий себя и других, существует, а не живёт. Научить людей говорить правильно, красиво, с достоинством. Мало места уделяется риторике. Научить людей высказывать свои мысли безбоязненно, без оглядки на кого-либо. Пусть на первый взгляд они будут крамольные, неважные, отсталые или фантастичные.

Человек захочет мыслить не только внутри себя, а для общества. Человек и природа. Человек - звено природы. Сейчас это звено порвалось .

В школах, институтах мало внимания уделяется этой теме. Леса, зверьё, вода - всё это очень далеко от современных городских детей. От их понимания того, что они соседи по Земле и требуют уважения и внимания к себе ничуть не меньше, чем человек. Они тоже имеют право на жизнь. Сейчас человек - разрушающее звено.

Как пробудить и усилить воспитание интереса к духовной стороне жизни общества?

Наверное, ожидается, что я скажу через религию, церковь. Но я думаю, что всё-таки через науку.

Через естествознание и физику.

То, что пока не стало доступным для человеческого сознания. На это не надо закрывать глаза и говорить, что этого не существует. Многое уходит в разряд мистики или 'потусторонней связи'. Искать другой взгляд на необъяснимые явления. Стараться не бояться объяснять их, пусть не верно истолковывая, но объяснять. Не отворачиваться и не делать вид, что этого не может быть. Если явления есть, то и объяснения должны быть. Обидно и другое - все государства и их ведомства должны работать над этими проблемами объединяясь, однако они делают какие-то тайны. Каждая из религий, церквей тянет свою нить. Но это понятно - заинтересованность материальная. Должна быть слитность всех ведомств и религий. Человек находится на такой стадии развития, что разговоры о том, что есть Бог, который всё видит, но не видим сам, не производят должного впечатления. Прошлые века - да. Да и религии держались на страхе человека перед Богом и слепом поклонении. На страхе хорошо не воспитаешь и в узде не удержишь. Особенно это касается проступков людей. Слишком много стращали Богом ('Бог накажет' и т.п.). Да не Бог наказывает, а в первую очередь человек сам себя, а потом его окружение. К Богу ведёт не страх, а любовь. Бог помогает, а не карает. Надо учить любить и уважать.