Малыш в мире природы
Малыш в мире природы читать книгу онлайн
Разработано в соответствии с программой по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет «Кроха» Раскрывает особенности методики работы по формированию у детей раннего возраста гуманного отношения к объектам природы Предлагает наиболее эффективные формы и методы экологического воспитания на начальном этапе развития ребенка Пособие соответствует программе воспитания, обучения и развития детей до трех лет «Кроха». В нем представлены разнообразные задачи, содержание, формы и методы приобщения малышей к миру природы. Авторы раскрывают возможности самых маленьких детей не только понимать, но и чувствовать мир природы, что особенно важно учитывать при воспитании в них желания содействовать ее сохранению. Научный редактор: канд. пед. наук, доцент, зав. лабораторией проблем дошкольного образования Г. Г. Григорьева Рецензент: препод. Российской медицинской академии постдипломного обучения Г. В. Пантюхжа
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Высота «ловишки» — 15 см. Длина веревочки — 25—30 см.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. — М.: Просвещение, 1981.
Аршавский И. А. Очерки по возрастной физиологии.— М.: Медицина, 1967.
Бабаджан Т. С. Организованные подвижные игры детей раннего возраста. — Медгиз, 1950.
Богина Т. Л. Некоторые аспекты воспитательно-образовательной работы с часто болеющими и ослабленными детьми в дошкольном учреждении. // Здоровье и физическое развитие в дошкольных образовательных учреждениях. Проблемы и пути оптимизации. Материалы Всероссийского совещания. — М., 2002. — С. 75—80.
Голубева Л. Г. Проблемы физического воспитания детей раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях на современном этапе // Здоровье и физическое развитие в дошкольных образовательных учреждениях. Проблемы и пути оптимизации: Материалы Всероссийского совещания. — М., 2002. — С. 18—30.
Тромбах С. М., Юрко Г. П. О функциональных возможностях детей дошкольного возраста//Дошкольное воспитание.— 1976. — № 9. — С. 51-55.
Губерт К. Д., Рысс М. Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. — М.: Просвещение, 1972.
Кистяковская М, Ю. Развитие движений у детей первого года жизни. — М.: Педагогика, 1970.
Кочетова Н. П. Обучение действиям с мячом детей раннего возраста // Совершенствование дошкольного воспитания и проблемы НОТ / Под редакцией Павловой Л. Н. — Саранск: Наука, 1988.
Кочетова И. П. Физическое воспитание дошкольников в семье // О воспитании дошкольников в семье. — Горький, 1979.
Кочетова Н. П. Подвижные игры и игровые упражнения // Играем с малышами. Под редакцией Григорьевой Г. Г. — М.: Просвещение, 2003. — С. 13—36.
Кроха: Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет. — М.: Просвещение, 2003.
Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей. — М.: Просвещение, 1978.
Мугинова Е. Л. Гимнастика с детьми до 7 лет. — М.: Медицина, 1978.
Пономарев С. А. Растите малышей здоровыми. — М.: Спорт, 1992.
Сухарев А. Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. — М.: Медицина, 1991.
Шишкина В. А. Движения + движения. — М.: Просвещение, 1992.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Раздел 1. Двигательная активность, здоровье
и развитие ребенка 4
Раздел 2. Мне надо много двигаться.
(Развитие движений у детей раннего возраста) 7
Развитие движений у детей первого года жизни 7
Развитие движений у детей второго
и третьего года жизни 33
Раздел 3. Со мной занимаются физкультурой
(Организованные формы двигательной активности) 54
3.1.Физкультурные занятия 54
Физкультурные занятия с детьми второго года
жизни 56
Физкультурные занятия с детьми третьего года
жизни 63
Утренняя гимнастика и здоровье детей 79
Подвижные игры и особенности их проведения
с детьми раннего возраста 81
Раздел 4. Хожу и бегаю сам
(Самостоятельная двигательная деятельность ребенка) 83
Приложение 1. Подвижные игры и игровые упражнения
для детей второго-третьего года жизни. 85
Приложение 2. Нетрадиционные пособия для развития движений 107
Список литературы 111
