Путь к восходящему горизонту

песенки. Многие работники стали поговаривать, что его малень-

кая девочка , в будущем продолжит его дело. Владимиру очень хо-

телось, чтобы это оказалось так.

- Давно ждешь, дочка?

-Просто хотела тебя увидеть. Я знаю, ты занят ,но удели мне

всего несколько минут. Я совсем ненадолго. У тебя ведь пока ни-

кого нет.

-Солнышко, сейчас не могу. У меня ещё не всё готово на зав-

трашнее заседание. Люди приедут с минуту на минуту. Вечером

обо всём поговорим .

-Мы так редко видимся. А если и сегодня из-за твоей работы

ты не сможешь прийти раньше.

- Обещаю, я буду. Звонок, раздавшийся в кабинете заставил

его захлопнуть дверь в приемную , где в растрепанных чувствах ,

переминаясь с ноги на ногу, продолжала стоять его дочь.

- Конечно, это важнее меня. - Валерия всхлипнула от обиды

и сразу вытерла слёзы.

17

Прошло несколько минут, но папа не выходил. Человек в

тёмном костюме с большой папкой в руках и с завязанным криво

галстуком приближался к двери. Неприятное лицо повернулось в

сторону Валерии.

- Как дела красавица ? - поинтересовался неожиданный посе-

титель. Его рука опустилась в карман.

- Держи, это тебе. Он протянул ребёнку конфету и был оза-

дачен её реакцией. Валерия развернула жёлтую обертку и долго не

могла решиться, стоит ли ей насладиться вкусом этой сладости.

Положив конфету в рот, она сказала:

- Папа на месте..

Иван Стрельников зашёл в кабинет. Он очень торопился, по-

этому не стал ходить вокруг да около.

- Владимир, я обдумал ваше предложение по поводу продажи

земельного участка. Думаю, мы смогли бы договориться.

- Я же вам сказал, что сообщу о своём решении. Не думал

увидеть вас так скоро.

- Назовите любую цену. Земля будет отдана под постройку

здания. Вы же знаете этих заказчиков, хотят всё и сразу.

- Контракт у вас с собой? - спросил Владимир. Он был недо-

волен настырностью Стрельникова.

-Да, всё здесь, взгляните сами ,всё с поправками, как Вы и хо-

тели.

Получив подписанный договор, Иван Стрельников вылетел из

кабинета пулей.

Валерия подождала минуту и вошла к отцу. Оторвав взгляд

от бумаг, отец увидел дочь.

-Тебе не нужно в школу?

- Урок начинается через двадцать минут. Я успеваю тебя по-

целовать. Валерия подошла ближе и подставила свою щечку. По-

лучив свой долгожданный поцелуй, она с довольным лицом впри-

прыжку побежала в школу.

Урок математики был очень занимательным. Учительница

чертила фигуры на доске. Все ученики слушали с открытым ртом,

только одна Валерия улетела в мир своих фантазий. Цифры бегали

у неё перед глазами как два солнечных зайчика. Татьяна Василь-

евна объясняла тему доходчиво, повторяла несколько раз одно и

тоже . Она повесила вырезанные фигуры животных на большой

18

планшет. Внимание было привлечено. Можно было и догадаться,

что на обратной стороне будут математические примеры. Вася

вышел вперёд ,быстро ответил и сел на место. Валерия закрыла ру-

кой тетрадь, не успев записать последний пример. Как ей хотелось

лучше разбираться в этой точной науке. Учитель нравился ей

больше, чем математика , но это не поможет ей написать кон-

трольную.

- Долго будем спать? - Учительница подняла книгу с парты и

посмотрела своим суровым взглядом.

- Простите ,я задумалась.

- Соберись.

- Наверно, я плохо отвечаю, - думала озадаченная Валерия. А

может у неё просто плохое настроение и ей не нравится наш класс,

размышляла про себя ученица.

Прозвенел звонок и дети заторопились к двери. Валерия

осталась в классе. Следующий урок - литература. Домашним зада-

нием был пересказ сказки на свой выбор. Она вынула из портфеля

книгу , где на обложке жирным шрифтом было написано: «А. Дю-

ма. Граф Монте - Кристо». Школьница принесла два тома и не

могла дождаться начала урока. Главный персонаж захватывал сво-

ей смелостью, терпением, обаянием, с которой он готовился к

своей кровавой мести. Валерия не очень любила сказки, которые

предназначались маленькие детям, и считала себя достаточно

взрослой для чтения более занимательной литературы.

- Присаживайтесь, дети. Ирина Николаевна зашла в класс .

Её тёплая улыбка принесла с собой солнце. Занимательный рассказ

переносил детей в волшебный мир Алисы в стране чудес, погру-

жая слушателей в мир поэзии и прозы. Она очень любила свой

предмет и была строга к невыполнению домашнего задания.

- Кто готов к уроку? Вижу лес поднятых рук. Может желаю-

щие есть?

Она открыла журнал, положила красную ручку рядом с ним и

пыталась разглядеть желающих отвечать. Тишина стояла в классе.

Никто не осмеливался поднять руку. Алиса отводила глаза от стро-

гого взгляда учительницы, Алекс делал вид, что ищет произведе-

ние, спрятанное под книгой математики, Коля и Лариса затаили

дыхание в глубоком ожидании.

- Можно я ? -раздался еле слышный голос. .

19

Лера переборола своё стеснение и несмело подняла руку. Её

пересказ слушали с придыханием. Учитель остался доволен её от-

ветом. После урока, получив долгожданную пятёрку, она вышла на

перемену.

- Подожди, - послышался голос Алисы. Ты думаешь, ты са-

мая умная? Никто не готов, а ты подлизываешься к преподавателю.

-Твои проблемы, когда хочу, тогда отвечаю. Забыла у тебя

спросить. Я не виновата, что вы не делаете домашних заданий.

Валерия с уважением относилась ко всем предметам.. Гума-

нитарные предметы давались ей легко. Мама всегда повторяла до-

чери: « Повторение - мать учения». Поэтому Валерия перечитыва-

ла произведения всегда дважды.

- Да ты просто выскочка , - состроила гримасу Алиса.

Во время урока она раскачивалась на стуле, дергая соседку

по парте за длинную косу, мешая ей сосредоточиться. Она запасала

отговорки каждый раз, когда её спрашивали. Родители не контро-

лировали Алису. Она оставалась со старенькой слепой бабушкой.

Проверить домашнее задания было некому. Воспринимая Вале-

рию как белую ворону в классе, собрав губки бантиком, со всей

силы Алиса толкнула Валерию. Её агрессивность не вывела Леру

из равновесия. Повернувшись к ней спиной, она направилась к

спортивному залу.

- Не хотела тебе говорить, но если на то пошло, я знаю, кто

моя мама, а ты – нет!

-Что за глупости, - обернувшись, сдерживая кулаки за спиной,

крикнула Валерия, еле сдерживая себя ,чтобы не ударить обидчицу

в лицо.

- Твоя мать тебе не родная! Моя мама знакома с твоей родной

матерью.

Алиса держала наготове кулаки и продолжала жевать жвачку.

У неё был противный писклявый голос на уроках. Теперь она

осмелела, и в её тоне слышалось преимущество над одноклассни-

цей. Валерия не собиралась слушать до конца глупые слова в свою

сторону. Она бросилась на Алису и тянула её по полу до тех пор,

пока у неё на это хватило силы.

- Оставь меня в покое, - всхлипывала девочка и пыталась со-

противляться. Собралась целая толпа школьников, но никто не мог

расцепить дерущихся детей.

20

- Перестань .

- Не смей плохо говорить о моей маме и сочинять небылицы,

а то пожалеешь, что родилась на свет. Валерия придавила обидчи-

цу всем своим телом и продолжала тянуть её за волосы.

Услышав шум в коридоре, учительница вышла из класса.

Выслушав наперебой кричащих детей, она вызвала родителей Ва-

лерии в школу. Виктория зашла в кабинет русского языка и лите-

ратуры.