Имитация (СИ)

Ветрова Александра

Имитация

Детство. Забавное время. Именно в детстве впервые осознаёшь, что жизнь несправедливая штука. Лет до пяти, у меня было детство. Обычное мальчишеское детство. С драками с пацанами из соседнего двора за песочницу, с корабликами в весенних ручьях, с кострами и печёной картошкой, с зимними катаниями с горки и походами в чужой огород. А потом наступил час Х, пришло время узнать, что жизнь не справедлива и всю остальную ерунду и банальщину. Мои родители вдруг вспомнили о моём существовании, они нарисовались у нас с бабулей и сообщили, что ребёнок должен развиваться. В общем, они пристроили меня в детсад. Ну что сказать по этому поводу? Такого ужаса я не испытывал больше никогда. Ранним зимним утром меня вынули из тёплой постели, засунули в одежду и утащили из дома. Вот что интересно: я совсем не помню кто отводил меня, в памяти всплывает только неясная тёмная фигура и всё. Зато хорошо помню свои ощущения. Не понимая, что происходит, зачем всё это, я ощущал, как меня накрывает волна ужаса. Я не помню дорогу в сад, я даже не помню, что за детсад это был, только ужас и паника. А ещё меня поразило количество людей. Совершенно чужих людей. Живя в своём маленьком, ограниченном двумя дворами мирке, я был потрясён количеством народа в группе. Меня вручили воспиталке и, вот наверное в этот самый момент, во мне что-то окончательно сломалось. Почему-то я решил, что от меня отказались все, и даже бабушка. Я закрылся ото всех. Я замолчал. Дальнейшие события происходили для меня как в немом кино. Вот меня привели в группу, я сел на стул в углу и стал смотреть. Толпа мелких возилась на ковре, они играли, смеялись, дрались. Я смотрел и не понимал для чего они это делают, что хорошего от того, что вокруг тебя всё время мельтешат чужие люди? Все дни моего пребывания в детсаде слились в один. По прошествии многих лет мне стало любопытно, сколько это мракобесие заняло моего времени. Два месяца. Два месяца меня таскали в сад, я проходил в группу, садился на стульчик и замирал. Оказывается, предпринимались попытки вывести меня из этого состояния, меня знакомили с детками, пытались вовлечь в общие игры и т.д. и т.п. Но мне тогда казалось это очень странным, зачем мне знакомиться с ними? Зачем мне эти люди? В общем, первая попытка моей социализации с треском провалилась. Из детсада меня не то забрали, не то выперли. Чёрт его знает. Меня вернули бабушке, всё встало на свои места, я снова начал разговаривать, кушать и играть в свои игры. Но то, что даже близкие люди могут предать, просто так, взять и как котёнка отдать чужим, я запомнил. Запомнил очень хорошо.

По детской наивности, я был уверен, что все дети живут с бабушками, а родители иногда приходят их проведывать, приносят конфеты и игрушки. Настоящим шоком для меня стало, что в школу я пойду не в ту, что рядом с бабушкиным домом, а в другую и жить я буду с родителями. Так, в семь лет мой мир изменился. Меня забрали от бабушки, привезли в чужой дом и объявили, что отныне я буду жить здесь. В конце августа мама сходила со мной в школу, вроде это была перекличка. Она ткнула пальцем в какую-то женщину, сказала, что это моя учительница, зовут её Зинаида Ивановна. Первого сентября я отправился в школу. Рядом со мной по дороге шли радостные "букеты на ножках", которых вели за руки родители. Мне стало любопытно, я рассматривал окружающих людей, почти все они были радостными, они о чём-то разговаривали со своими детьми, смеялись. Дойдя до школы, я понял, что не знаю что делать дальше, где искать свой класс и ту взрослую, чужую женщину со странным для меня именем Зинаида. В этом месте у многих наверно возникнет вопрос, а почему я один был, где родители? Отвечаю: я не знаю. Знай я тогда, что детей в школу полагается родителям отводить, я бы это спросил, а так просто воспринял всё как должное. Нужно отметить, что всё закончилось благополучно, ежели я не запомнил учителя, то это вовсе не значило что не запомнили меня. Зинаида Ивановна увидела меня, взяла за ручку и привела к классу.

К окончанию начальной школы, пришло понимание, что я не формат. Что не всё так просто в Датском королевстве. Мне были не понятны многие вещи в морально-этическом плане, не понятны реакции людей на разные раздражители, сам я почти не испытывал никаких эмоций. Не было радости, или огорчения или ещё чего-то. На меня косо смотрели одноклассники, а учителя вздыхали, гладили по голове говорили "Бедный мальчик!". Это ставило меня в тупик. Я стал наблюдать за людьми, кто как себя ведёт в разных ситуациях. Когда обычно смеются, когда грустят, когда злятся. Приходя домой, я тренировался, я обыгрывал свои действия, тренировался имитировать эмоции. Со временем у меня стало получаться, я научился смеяться вместе со всеми в нужное время, "огорчаться" или "сочувствовать" в нужный момент. Была ещё одна вещь поразившая меня до глубины души. Это была любовь. Я долго размышлял, куда пристроить это в моей картотеке эмоций. И эмоция ли это? Что такое любовь? Чувство? Как ненависть? Страх? Что это? Если страх и ненависть были мне известны, то любовь была для меня загадкой.

На переменах девчонки трепались о сериалах, кто кого любит, кто из мальчиков нашего класса красивый, а кто нет. Для меня было открытием, что в классе все уже поперевлюблялись друг в друга по десять раз. Так же стало ясно, что это как-то влияет на социальное положение в обществе. Раз такое дело, значит и мне это нужно. Сидя на уроке, я рассматривал одноклассников, мне нужен был объект для тренировки нового навыка. Кандидатуры отметались одна за другой, наконец я остановил свой выбор на Диме Артемьеве. Я осторожно подсматривая за другими, я пытался повторить их действия. Но тут меня подстерегла совершенно неожиданная проблема. Как оказалось, любить можно не любого человека, а только противоположного пола. Это ввело меня в ступор. Несколько недель я ходил под впечатлением от этого открытия. Вскоре учебный год закончился, а вместе с ним и начальная школа. Свой эксперимент с любовью, я решил отложить до лучших времён.

Когда я перешёл в среднюю школу, мне наскучило просто подсматривать за эмоциями других. У меня появилось новое увлечение, я стал сам создавать ситуации, что бы вызвать у человека интересующую меня реакцию. Иногда я заигрывался, и всё выходило из-под контроля. Так, я однажды был избит одноклассником, за что? Я не правильно рассчитал скорость его возбудимости. После моих слов, сказанных ему открыто, громко, при свидетелях, он вспыхнул мгновенно. Кинулся на меня с кулаками. Было неприятно. Синяк сходил две недели.

В летние каникулы между 5 и 6 классами, я сидел на качелях и наблюдал за развитием смоделированной мной ситуации. В поле моего зрения появился незнакомый парень. Невысокий, слегка полноватый, темноволосый с необычно яркими карими глазами и как будто нарисованными губами. Раньше я никогда не встречал людей со столь яркой и неординарной, на мой взгляд, внешностью. Парень подошёл к игравшему в песочнице пацанёнку, что-то спросил. Мелкий бросил свои совочки-машинки и убежал в дом. Парень остался его ждать, он отвернулся от меня, достал сигареты из кармана и закурил. Меня возмутило то, что он отвернулся, когда я его рассматривал. Я спрыгнул с качелей, обошёл парня вокруг, рассматривая его со всех сторон. Я остановился напротив. Он затянулся, выдохнул дым мне в лицо.

- Чего тебе?

Я прокашлялся, смахнул набежавшие слёзы, протянул руку и дотронулся до него. Он был мягким и приятно тёплым.

- Эй, пацан, ты ёбнутый что ли?

- Ты мне нравишься.

Парень заржал, дал мне подзатыльник, выбросил сигарету и ушёл в подъезд, в котором скрылся мелкий с которым он разговаривал. Я вернулся на качели.

В девятом классе к нам пришла новенькая. Не красивая, не умная и ещё много всяких не.... Но меня она заинтересовала, она странно реагировала на созданные мною ситуации. Она не вписывалась в общую картину. Я изводил её целенаправленно, всегда предельно вежливо, без надрыва, но методично. Я кинул на неё все свои умения. К моему сожалению она разочаровала меня, она сдалась, продержавшись всего два месяца. Мне снова стало скучно. Ещё один неожиданный удар нанесло мне моё собственное тело. Я рос. Появились непонятные желания. Сны наполнились мутными, хаотичными картинками, движениями, мне казалось что кто-то дотрагивается до меня, что я тоже касаюсь чужого тела, оно мягкое и тёплое. Просыпался я после таких снов всегда с мокрыми трусами.