В поисках разума

К Анастасия

В поисках разума

Анастасия К.

В поисках разума

И тогда он мне крикнул:

- Прыгай! Прыгай с нами!

Я стоял в полном затмении и не мог шелохнуться. Мой мозг не мог подавать сигналов, словно был отключен, а я не мог решать. "Он" сейчас мог полностью руководить моими действиями, мог решать за меня, мог послать мне сигнал ответа или же подтолкнуть на любой поступок. Но он осознавал, что все же выбрать должен я сам, что нельзя в таких делах вот так просто взять - и вклиниться в чужой мозг. Я должен был напрячься. Решить все должен был я сам, а не мой двойник. Но я не мог сосредоточиться: пространство сужалось, и многое почему-то просто стиралось в моей памяти. Иногда возникал простой вопрос: "Где я? Что здесь делаю? И что должен предпринять?" Но все же я припоминал, что со мной произошло и, что от меня сейчас зависит, вернее не от меня, а от моего слова.

- Решайся! - кричал он. - Ты станешь жить среди нас, а я позже заменю тебя на Земле.

- Нет! - наконец-то выдавил я, - я остаюсь здесь.

- Тогда прощай! Но знай, что ты больше никогда не вспомнишь того, что с тобой произошло. Быть может, настанет тот час, когда я снова вернусь к тебе. Я, твой двойник, вновь окажусь рядом....

Коридоры времени сомкнулись. Что-то сдавило мою грудь, и я не мог пошевелиться. Корабль поднимался все выше и выше, а потом и вовсе исчез. Я остался один в непроглядной тьме. Все стихло. Постепенно начало светать и чем больше я приглядывался, тем больше понимал, что местность мне очень знакома. И, наконец, когда совсем прояснело, я понял, что нахожусь посреди своей комнаты. Где-то отдалено слышался шум и возня. Внезапно мне стало дурно, и я еле расслышал стук. Кто-то со всей силы бился в дверь. Я понимал, что нужно подойти и открыть, но не мог пошевелить и рукой....

Глава 1

Занимательная лекция.

Передо мной возникла ярка вспышка. Она ослепила меня, и я упал. Вспышка была ярко-зеленого цвета, затем ее оттенок резко сменился, и она исчезла. Потом послышалась речь мамы, но я не мог разобрать слов. Но все мне было слишком знакомо. Словно я заново переживал какой-то случай из жизни. Я услышал крик: "Открой!" и мама медленно отомкнула дверь. Но дверь не открывалась. Кто-то стучался и не прекращал что-то кричать, а дверь не поддавалась. Я хотел крикнуть, что сам открою, но не мог произнести и слова, не мог встать на ноги. Передо мной все крутилось, вертелось: словно вся жизнь проходила перед глазами. Я за что-то хватался рукой, словно хотел выжить, остаться. Потом послышался шум, и на мгновение все смолкло. Наверное, я долго летел и летел в какую-то пропасть. Я боялся, что сейчас упаду и разобьюсь. Я пытался вспомнить о чем-нибудь хорошем, добром: о своем детстве, о своих друзьях и родителях - но у меня почему-то ничего не получалось. Я напрягался, но вспомнить ровным счетом не мог ничего!

- Артур открывай! Ты что уснул?! Уже пол восьмого утра!

Я медленно поднялся с пола, размышляя, что же такое со мной произошло. Все кости ломило, и жутко ныла спина: или я свалился ночью на пол, либо просто уснул на полу. Но странно - я даже не помню, что со мной было вчера, не помню, чем занимался вечером и, что толком вообще произошло. Рядом со мной, на полу, валялись тетради с лекцией по основам парапсихологии. Похоже, вчера вечером я так и не смог осилить весь материал и заснул на полу. Я даже попытался вспомнить все, что прочитал и изучил в этих тетрадях, и странно совсем ничего не помнил. Черт подери, подумал я, мне еще жить да жить, а до меня добрался склероз.

- Да иду уже! Иду! - еле прокричал я, потирая бок.

Я даже не удивился: за дверью оказался взбешенный Мик - мы так все его называли в нашем общежитии, потому что он жутко напоминал Микки-Мауса. То ли голоском, то ли ушами - не знаю, чем, но, в общем, точная копия мультяшки. Мик яростно смотрел на меня и ожидал объяснений. Вообще я никогда не видел его в хорошем расположении духа, он постоянно находил причину для обиды или разочарования. Хотя с нашими преподавателями он был всегда мягок и благосклонен. Наверное, стоит брать с него пример, потому что у меня в этом плане все наоборот.

- Ты в курсе, что уже через полчаса надо быть в университете?

- Нет, если честно, я вообще обо всем забыл.

- Ха, он забыл. Ты скоро свою голову так забудешь! Ладно, я тебя не отчитывать пришел, братишка. Но все же я думал у тебя хватит совести вернуть мою тетрадь с лекцией по генетике!

- Ах, да.... Я мигом... Держи.

- Да, Артур, тебе бы следовало заняться собой. Мало того, что лекции не записываешь, так еще и непунктуален стал.

- Если честно, я даже не успел добраться до тетради....

- Артур, я ничего и слышать не хочу.

- Нет, я просто хотел предложить, может, ты после лекции занесешь мне ее на третью пару - у нас зачет.

- Нет. Я не могу. У нас третей парой лабораторная по генетике. Это куда важнее. А зачетов у вас еще куча будет - успеешь исправиться! Счастливо.

И он, как всегда улизнул с важным видом. Ушел, готовый начать новый день, а я только стоял в дверном проходе в одних штанах и с заспанным лицом. Вообще в нашем общежитии полно таких единоличников, как Мик, но есть и нормальные ребята, которые даже помогут объяснить что-нибудь из того, что ты не понял на лекции. Я и сам не раз многих выручал и не отказывал в помощи. Моим же лучшим другом всегда был Алекс, с тех пор, как я прибыл сюда учиться. Он живет неподалеку от университета, в небольшом домике, вместе с отцом. Это его родной город, здесь он родился и всегда учился. Мы с ним познакомились еще, когда поступали на первый курс университета. Я часто провожу время у него дома, после занятий. Кто-нибудь назвал бы нас самыми настоящими вредителями в сети: мы сканируем базы данных, вносим изменения, взламываем пароли, внедряемся в чужую систему. Но мы ничего не делаем во вред пользователю, мы лишь перекачиваем нужные для нас данные и информацию без какого либо нанесения ущерба. В общем, все делаем незаметно, хотя иногда это и не удается. Одному в общежитии мне скучно. Сосед по моей комнате Денис, замкнутый парень, с ним обычно не о чем поговорить. А на этой недели он уехал в город повидать родителей. И теперь я один здесь кукую.

Как только я оделся и разгреб кучу тетрадей и учебников на полу, отыскивая то, что мне понадобится на сегодняшних занятиях, я, уже не думая о завтраке, выскочил из своей комнаты. Все одно и то же изо дня в день: дорога до университета, на которой можно встретить знакомого разносчика газет, веселых парней, гоняющих на велосипеде и старушку Лизу, которая вечно справляется о моем здоровье и желает удачного дня. Но с ней лучше только поздороваться и даже близко не подходить - начнет травить долгими рассказами о своей жизни, что на весь день хватит, и в университет уже можно будет не идти. Один только дворник у нас был неприветливый и он вечно всех гонял своей метлой. Меня же он терпеть не мог, а я вообще понятия не имел почему. Просто он всегда так злобно на меня смотрел, что мне казалось, это все из-за ревности к старушке Лизе, которая никогда меня мимо не пропустит, как я уже говорил.

Первой парой сегодня в университете были основы уфологии, и мне никак нельзя было опаздывать, поскольку с нашим строгим преподавателем лучше не связываться. Он не любил никаких опозданий, разговоров во время лекции, пустых тетрадей - в общем, он, как и любой учитель, считал, что его предмет достоин уважения каждого. Не любил он спорить, выслушивать предложения и идеи учеников, а также терпеть не мог недовольные взгляды в его сторону. Если он и заметит такой неприветливый взгляд, то может прямо в открытую сказать, что сам относится не лучше к этому человеку. А, если мне захотелось поспорить с ним, так как то, что он иногда нам рассказывал, просто не вписывалось в рамки реального даже для уфологии, - он и слушать меня не хотел. После одного такого спора с ним, когда я еще был только на втором курсе университета, он меня не переносит на дух и постоянно предъявляет какие-нибудь претензии. Я знаю, что он изменит ко мне отношение только тогда, когда я, наконец, соглашусь с ним по этому спорному вопросу. Но я из принципа не иду на согласие и уступки, и честно говоря, мне плевать, как он из-за этого ко мне относится. Я не собираюсь поддакивать каждому преподавателю даже тогда, когда не согласен с его теорией. Уж такой у меня принцип....