Я в моей голове (СИ)

   Позвали на старт. Снова появился взволнованный Михалыч. Пытался дать последние советы первой стартующей девчонке и нам. Волнения не было, чего не скажешь про моих старших напарников. Все казалось какой-то игрой.

   Первая десятка убежала. Надел лыжи (а ноги-то в лыжных ботинках стали подмерзать). Вон десятиклассник только сейчас стал их одевать. Покатил с соперниками в зону. А соревнующиеся-то здорово растянулись. Моя пришла четвертой, можно сказать в группе лидеров. Молодец девочка - полностью выложилась. Рванул за ближайшей спиной. Бежал спокойно, как на уроке. Решил - рвану, когда старт увижу, метров за триста. Лыжники еще больше растянулись. Спокойно обошел стартующего впереди меня. Попытался догнать идущего вторым. Приблизился метров на 5, но перед финишем он смог снова увеличить разрыв, хотя я и рванул, как планировал. Передал эстафету третьим. Третьими мы и финишировали. Ребята меня хвалили. Михалыч от радости хлопнул по плечу.

   Потом было награждение. Давали какие-то красные вымпелы и грамоты. Школа в общекомандном зачете заняла 2-е место. Первое конечно 1-я школа. 1-я школа в городе считается элитной и самой многочисленной. Поэтому, там и отбор школьников для соревнований легче. Хотя мы в футболе, хоккее, гандболе, настольном теннисе, как правило, сильнее. Все спортивные секции заводского спортзала укомплектованы преимущественно учениками нашей школы. Ведь в этих видах спорта нужна не только выносливость, а умения и командная сыгранность.

   Пока тянулось это мероприятие замерз жутко. На эстафете вспотел, а сейчас все заледенело. Ног уже не чувствовал. Даже выдаваемый горячий чай не помог. Живущий недалеко одноклассник Чуркин Толя (он бежал гонку на 10 км), позвал к себе домой погреться. Зашел, выдул с ним еще кружку чая и согревшись помчался домой.

   Всё-таки в Советское время власти уделяли молодежному спорту очень много внимания. В следующем веке такого не будет. Почему бы это не сохранить?

   Хоть я в будущем перестал участвовать и следить за городскими спортивными мероприятиями, но все же был в курсе. Школьных ежегодных "Кожаного мяча" и "Золотой шайбы" не стало. Не стало многих спортивных секций. Перестали проводить областные соревнования по футболу, хоккею, тяжелой атлетике, гандболу, баскетболу, настольному теннису. Пропали в городе лыжники (склоны реки пустые), городошники (городошная площадка заросла и ограда разрушается).

   Осталась одна команда в городе по минифутболу, укомплектованная преимущественно мужиками в возрасте, которые еще участвовали в "Кожаном мяче". Осталась одна секция по волейболу (даже ездят на соревнования). Появились залы для фитнесса, тяжелой атлетике, но платные. Зато появилась секция бокса, рукопашного боя, карате. Даже межрайонные соревнования по боксу проводятся.

   Так же проводятся соревнования между школьниками по легкой атлетике. Как правило, бег на среднюю и длинную дистанцию и эстафета. Бывает, устраивают лыжные соревнования среди школьников на реке, но редко и не каждый год.

   Остался один наш стадион на весь город, переданный на баланс городской администрации, как правило, пустующий. Грустно.

   Зато появилось много людей разного возраста и пола, занимающихся спортом самостоятельно. Уже привычно видеть по утрам и вечерам бегунов и женщин, как правило, занимающихся скандинавской ходьбой.

   В понедельник девчонки в классе молча косились на меня, но молчали. А на одной из перемен ко мне подлетела Воронкова с неизменной подругой (одна боится ходить, что-ли) и начала восторженно хвастаться успехами. Танец получается просто здорово. Репетировали все эти дни, даже в воскресенье. Костюмы и платки у всех есть, только готовы будут только завтра. Очки тоже вроде бы все нашли. Сегодня тоже будут репетировать. Приглашают меня посмотреть и оценить. Восьмиклассника с аккордеоном уговорили играть и он уже играет им на репетициях. Сегодня и завтра тоже будут репетировать. Сначала, ни в какую он не соглашался, но они его уговорили. Только он согласился играть не на сцене, а из-за кулис. Стесняется. Из-за этого, он категорически отказывается участвовать в концертах. Играет здорово. Им он уже играл всякие мелодии (наверное, измучили парня своими хотелками). Ему танец тоже нравится. Костюмы покрасить согласилась мама Ирки Моргуновой (знать бы еще кто такая?). Вот только нужно мне прослушать подобранные мелодии. Может у меня есть другое предложение. Толик (значит Толик?) с аккордеоном готов мне сейчас их проиграть. (Нашли композитора, блин!) А спортивные костюмы пришлось покупать всем. Всех размеров не нашлось, но помогла мама Ани Смирновой, работающая в Торге. Костюмы будут красить сегодня. Все это девчонки, сверкая глазками, выплеснули наперебой без всякой последовательности на мою многострадальную голову.

   - Так, - пытаюсь систематизировать полученную информацию.

   - Танец разучен, каждая свое место знает, музыка подобрана, музыкант подготовлен. Костюмы в доработке. Осталось прослушать мелодию и посмотреть ваш танец критическим взглядом. - Подвожу итоги. Синхронно кивают и смотрят выжидающе.

   - Старшеклассницы есть? - вспоминаю наезд одноклассниц.

   - Есть, Филина и Осина из твоего класса, - отвечает Светка, чем-то недовольная (вот чем вызвано молчание одноклассниц). Пытаюсь вопросительно поднять бровь (как Михалыч). Светка, поняв правильно мою мимику и вздохнув огорченно, неохотно отвечает:

   - Пришлось нашим девочкам отказать. (Да у них нешуточная борьба за место развернулась.) и дополняет:

   - Вашим тоже пришлось отказывать, кроме этих двух. (Конечно, Сычихе разве откажешь?)

   - Хорошо! Приводите своего маэстро с гармошкой в бюро на следующей перемене. - Принимаю решение.

   - А когда репетиция? - спрашиваю.

   - Договорились в 4 собраться. Только мы теперь репетируем в нашем Красном уголке заводоуправления. В школе все лезут посмотреть, мешают, - смущенно сообщает. Вспоминаю про сегодняшние соревнования по стрельбе:

   - Завтра посмотрю вашу генеральную репетицию уже в костюмах. Сегодня не могу. Всё, все по пещерам! Т.е. по классам! - Вижу Валерку Фирова в нетерпении мнущегося в сторонке.

   Времени уже не оставалось и я на бегу договорился встретиться с ним вечером дома.

   На следующей перемене в комнату комсомольского бюро девчонки привели круглолицего коренастого паренька с аккордеоном. Серьезный такой парнишечка, такие с детства уже становятся мужичками. Как его девчонки обрабатывали? Такие всегда имеют свой взгляд на вещи и не всегда этот взгляд совпадает с общественным.

   - Ну, давай композитор, доставай свою физгармонь, изобрази что нибудь... - голосом Попандопулы из "Свадьбы в Малиновке" шутливо начал я и прервался, натолкнувшись на серьезный укоризненный взгляд пацана. (Да, мальчик, досталось тебе от сверстников за учебу в музыкальной школе.)

   - Ладно, Толя, исполни, что вы там подобрали, не стесняйся - немного смущенно подбодрил его я.

   Парнишка довольно уверенно сыграл две какие-то танцевальные мелодии. Я задумался - вроде мелодии подходят для танца, но вроде бы чего-то не хватает, экспрессии что-ли, более четкой отсечки моментов для движений в танце. Возможно, какой либо ударный инструмент выручит. Хотя, я уверен, что с аккордеоном можно обойтись без ударных. Я поднял голову и уперся в три пары вопросительных глаз. (Вот Гуру нашли музыкального). Я честно поделился:

   - Мелодии подходят, но мне кажется чего-то не хватает в них.

  Светкина подружка (так и не знаю имени) встрепенулась и довольная воскликнула:

   - А я говорила, говорила!

  Надо попробовать вспомнить ту интернетовскую мелодию для этого танца. Вот и настает момент истины. Не ожидал, что так скоро придется воспроизводить мелодию голосом.

   - Есть у меня вроде подходящая мелодия для этого танца, только не знаю, смогу ли я правильно воспроизвести ее голосом. А ты сможешь подобрать аккорды с моего голоса? - обращаюсь к музыканту.