Параллельный спецназ 2 (СИ)

Я встал, вытянул руку с мечом перед собой и …Танец сам собой всплыл, наверное так же радуется ребенок первый раз вставший на ноги и сделавший первый шаг.

— Надо же как все просто. Наверное это было не просто когда я этому обучался. Надо же я вспомнил как мы во дворе занимались фехтованием, деревянными мечами. Бокен или боккен. Алекс нам говорил что каждый удар меча должен быть последним для нашего противника. В этот момент пришли три воина фаро.

Мы стояли в шахматном порядке во дворе замка своего учителя, двадцать три ученика. Учитель коротко отдавал команды, а мы синхронно двигались под его счет. В ворота замка вошли трое путников у каждого из них с лева висело два меча. Они остановились за спиной и молча наблюдали за нами. Через полчаса учитель прекратил тренировку и отправил нас в библиотеку, заниматься математикой и геометрией. Я задержался, мне очень хотелось узнать зачем воины фаро пришли в школу ордена черного дракона. Отличительный знак два меча параллельные друг другу острием вверх такие нашивки могли носить только воины фаро, цвет мечей отличал ветеранов и мастеров от учеников и тех кто не воевал. У тех кто пришел нашивки были золотистые это высший знак воина фаро. Такая нашивка была у моего отца, а у начальника охраны была белая, он только прошел путь ученика, а вот дворецкий носил серебристую нашивку, он был мастер побывал на двух войнах.

Воины фаро подошли к учителю поклонились один из них самый пожилой вышел вперед:

— Здравствуйте, учитель мы пришли из далека и хотели бы поучится у вас мастерству владения мечом.

— Ну что же я не против. Только в школе существуют свои правила, ученики в школе не ходят с боевыми мечами, и занимаемся мы деревянными.

— Настоящий воин с детства должен привыкать к боевому оружию, а мы не дети что бы игрушечными мечами играться.

— У нас в школе такой порядок, я не намерен его менять из-за трех учеников если вы хотите учиться то должны следовать нашим правилам. Если вас наши правила не устраивают то вас никто не держит.

Я не мог дольше находится во дворе и побежал на занятия. Чем кончился разговор мне не известно, но наследующий день все трое фаро вышли на тренировку вместе с нами и им как и нам выдали деревянные мечи.

— Самая лучшая ваша схватка это когда вам не придется доставать меч из ножен и вы мирно разойдетесь со своим противником. — Алекс стоял перед нами, а мы его ученики и трое воинов фаро сидели перед ним на коленках. — Ибо я учу вас побеждать, какой бы противник вам не попался, отнимать жизнь у человека за то что он ошибся не всегда правильно.

— Кончай разговоры говорить, давай учи нас, — Один из фаро привстал, — Вместо мечей дали какие то деревяшки, да еще и издевается.

— У нас не принято перебивать учителя, выйди сюда и деревяшку свою захвати. А теперь нападай.

Первый же выпад фаро и учитель нанес ему удар в лоб. По правилам он должен был поразить его в шею, но он его пожалел. Фаро сидел на заднице и тряс головой.

— Сядь на место и рот не открывай пока тебе не разрешат.

— Настоящий воин дерется настоящим оружием ты потому и выиграл что не боялся моего деревянного меча.

— Иди, возьми свой меч.

Когда фаро пришел с настоящим мечом все повторилось, только удар учитель нанес более сильный. Фаро упал и лежал минут пять не шевелясь.

— Вот видишь ты уже вспомнил как двигаться с оружием так что сможешь использовать свое умение. Осталось еще магию вспомнить. Потому что надо собрать все что можно от ужас змея, скоро море отойдет.

— А что нужно забирать?

— Плавники, правда помочь тебе вспомнить какой ритуал проводится для того чтобы из плавников получились ножи и мечи я не смогу.

— Тяжелый случай, я боюсь что и Ро этого не знал так что вспоминать то и нечего. А может ну его нафиг этого змея пусть валяется?

— нельзя любой из ножей стоит очень дорого, а из ужас змея получается два меча помимо ножей. Мечи вообще бесценны. Учитель как только появился в этом мире сразу же захватил два меча теперь у него их три, и если в конце похода ты принесешь свой да новых два то будет шесть.

— Ладно, Ладно бухгалтер ты наш доморощенный до шести считать умеешь, только меч мне дал мой учитель Алекс, так что у него сейчас не три, а всего лишь два меча. Хотя может ты имеешь ввиду еще какого ни будь учителя?

Часа через два меня разбудил Гудок, я успел вздремнуть, когда открыл глаза то увидел возле своей головы в метре всех адептов Гудка.

— Что это значит?

— Это значит что во сне у вас с Учителем одинаковые процессы происходят, выброс эмоциональной энергии очень большой.

— Подожди сколько же вам ее надо? Совсем недавно ты сказал что, чуть не лопнул.

— Погляди на меня внимательно я ведь стал больше и это за два часа что ты спал.

Я взглянул на своего друга и чуть не обомлел, теперь мы сидели нос к носу.

— Вот это да слушай и как сильно ты собираешься расти?

— На этом пока остановимся, а там видно будет, пойдем змея потрошить.

Сколько мы провозились это даже не описать Гудку, так я назвал пса, пришлось трижды охотиться чтобы нас прокормить, я уже привык к его адептам которые тоже иногда из леса приносили нам поесть. Я жарил туши животных на костре и вся компания угощалась жареным мясом.

— Вам похоже понравилось жареное мясо я смотрю твои мишки носят и носят, пусть бы уж сами и жарили себе.

— Мы никогда не ели жареного мяса и не знали что это может быть так вкусно.

— Ладно мне ведь не жалко просто ты сам говорил что мечи из ужас змея надо как то готовить какой то магический обряд надо проводить я не могу вспомнить что нужно делать. Может быть я и не знал никогда этого обряда. Что тогда будем делать если я не вспомню?

Мы перетаскали все плавники и все защитные чешуйки со спины ужас змея, они были как большие листья пальмы. Пришлось дважды ждать отлива. У меня было всего три часа между отливом и приливом, а змей лежал все таки достаточно далеко от берега и когда вода приливала он практически скрывался под водой и отрубать чешуйки от него было не удобно.

— Ну что дальше, — Все что можно мы стаскали в лес подальше от воды, — Что нужно делать со всем этим?

— Попробуй освободить от кожи хоть один плавник.

Я разрезал самый маленький плавник внутри была белая масса студне подобная. Никаким образом не напоминавшая будущий нож или меч разве что формой.

— Фу какая бяка ладно хоть запах не отвратный а не то бы мы тут сидели и нюхали всякую гадость. Ну и что с этим делать?

— Не знаю в старинных книгах тоже про это ничего нет.

— Ты то откуда это знаешь? Можно подумать вы и читать умеете?

— Нет читать мы не умеем, но зато слушаем вас всех внимательно и все запоминаем.

— Ладно посмотрим может вспомним начнем делать, а там видно будет.

Я вскрыл плавник ножом, внутри оказалось толи мясо как студень толи желе какое-то. Я потыкал его пальцем, странно но насквозь оно не протыкалось.

— Что будем делать?

— Подождем маленько.

В оставшейся нижней половинке плавника трепыхался студень, я периодически тыкал его веточкой, застывать это желе не собиралось, но и не растекалось.

— Блин может хотя бы это можно есть?

Я взял плавник и все что в нем болталось и положил на угли костра. Студень тут же вспыхнул. После того как все что может сгореть сгорело, на обожженном плавнике осталась белая масса, она была твердая и горячая.

Путем проб и ошибок удалось выпечь двенадцать ножей и два меча. В костер ложились плавники целыми. Через отверстие которым плавник крепился к туше змея выгорало то что должно было выгореть, потом потихоньку остывало и получался очень прочный нож или меч. Мы потеряли три дня пока возились с этими ножами, все это время адепты химера приносили из леса еду, на соседнем костре я ее жарил, мы ели и снова продолжали экспериментировать. Адепты относились ко мне спокойно иногда даже выполняли мелкие просьбы.